沂源县第三中学教研信息（教研活动方案）

沂源县第三中学教研信息（教研活动方案）

沂源县第三中学2023——2024学年上学期教研活动方案

 

教研是指学校从发展的实际出发，就教育教学实际存在的问题，以一线教育工作者为主体，通过一定的教研程序，取得研究成果，并直接用于教育教学，从而提高学校教育教学质量以及教师专业化水平的活动。学校本着打破教研常规模式，建立立体化的教研活动体系，以新课程标准为导向，以研做中考题为切入点，根据各学科特点，也根据跟年级特点，灵活多样的制定各教研组和各年级组的教研活动形式。

一、成立学校教研活动领导小组

组长：王宝庆

副组长：张宗卓、陈福照、耿东亮

组员：宋作伟、窦方义、王树理、王朝伟、尚斌、各教研组

二、活动形式

1、初四和初三学业水平达标学科以中考题研做为切入点，每学科根据学科特点制定研做中考题的计划，并定期通过组内教研的形式，每期确定一名主讲人，组织研究中考题型、命题趋向、典型题型分析、与基础年级知识挂接等相关内容，突出各备课组在日常备课中的重点、难点、考点，集体备课、课堂教学要面向期中、末考试和中考。

2、基础年级各教研组可根据本学期课程设置，根据各年级本学科进度确定公开课或者说课，以集体备课的形式加强年级内学科教研。本年级教师可以选择相近学科进行听课活动，以把握年级内学情，了解其他学科课堂教学情况，及时调整自己的授课模式，加强课堂管理，提升课堂教学效率。

3、根据每学期期中、期末考试成绩分析，确定各年级、各教研组诊断课顺序，原则上合格率低于60%以后被认定为需要进行诊断课教学的教师，各年级组、教研组、备课组进行听评课，诊断个人教学活动中的不足，进行磨课，优化课堂环节，提高课堂效率。

4、各学科根据学科特点进行必要的技能培训、文本解读、课标研究等特色活动，比如语文学科的整本阅读、数学学科辅助教学的几何画板等工具的应用培训、英语学科教师大循环的研究、思政课习近平新时代中国特色社会主义思想读本的解读与教学、体育中考政策改变的应对等。

5、各年级年轻教师的业务提升要纳入年级和学科教研活动，各年级组和各教研组根据实际情况，适时组织新教师进行业务培训、听评课等活动，帮助新教师尽快成长。

6、教务处根据学校整体需要合理安排骨干教师示范课、新教师汇报课及各类校级公开课活动。

三、工作分工及推进

（一）各教研组分管领导分工：

语文组：耿东亮，具体组织落实：江雨哲

数学组：尚斌，具体组织落实：尚斌

英语组：魏迎，具体组织落实：江秀红

物理组：刘光理，具体组织落实：刘芸

化学组：窦方义，具体组织落实：高长亮

生物：宋作伟，具体落实王丽萍

思政：贾锋，具体组织落实：崔君红

历史：陈传磊，具体落实孙绪增

地理：王朝伟，具体组织落实：武传荣

艺体：杨洪涛，具体组织落实：柏淑杰

信息技术：王树理，具体落实：唐红娟

（二）各年级组集体教研安排

初一年级

组长：王朝伟

副组长：陈传磊、高磊和各备课组长

初二年级

组长：杨洪涛

副组长：徐纪友和各备课组长

初三年级

组长：耿东亮

副组长：王树理、刘光理和各备课组长

初四年级

组长：高长亮

副组长：尚斌、冯利和各备课组长

（三）工作推进

1、召开沂源三中教研活动方案制定会议，安排相关分工

2、包组领导协同各教研组长一周内完成各组计划表

3、教研形式：年级内同备课组教研，新教师汇报课，骨干教师示范课。三个阶段按序进行，具体安排见下表。期中考试前，开展年级内教研，以备课组集体备课，说课和授课的方式进行，并有过程记录，含照片。骨干教师示范课，要根据期中考试成绩，成绩优秀者上校级公开课。