沂源县第三中学课程实施方案

沂源县第三中学课程实施方案

 

为全面落实《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》《山东省教育厅关于印发山东省义务教育课程实施办法（试行》（鲁教基字〔2023〕8号），淄博市教育局关于印发淄博市义务教育课程实施方案（试行）》（淄教基字〔2024〕25号）、《沂源县教育和体育局关于印发沂源县义务教育课程实施方案（修订版）的通知》（源教体函〔2025〕65号）相关要求，促进教育高质量发展，提升育人质量和水平，结合我校实际，特制定本方案。

 

一、总体要求

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，围绕教育高质量发展目标，充分发挥课程教材培根铸魂、启智增慧作用。遵循教育规律和学生身心发展规律，推进全环境立德树人深入实施。发展素质教育，改进教育方法，突出全纳性、全面性和基础性，培养学生适应未来发展的正确价值观、必备品格和关键能力，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、课程设置

（一）课程类别

义务教育课程包括国家课程、地方课程和校本课程三类。

国家课程由国务院教育行政部门统一组织开发、设置，所有学生必须按规定修习。地方课程由省级教育行政部门统筹规划和组织开发，在六年级至八年级开设。校本课程由学校组织开发，由学生自主选择。

（二）科目设置

义务教育课程九年一贯设置，我校按“五四”学制安排。

1.国家课程

严格按照《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，并结合我校实际进一步明确有关科目开设要求：

道德与法治在六至九年级开设，《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》在八年级上学期使用，主要由道德与法治课程教师任教，每周不少于1课时，要在道德与法治课程、班团队活动及其他各学科的教学中整合实施，提高教学质量。各门课程均应结合本学科特点，有机进行思想道德教育，提高课程思政水平和实效。《中华民族大团结》在八年级使用，由班主任兼任，通过班团队活动、少先队活动、主题实践活动等统筹实施。

语文、数学、英语在六至九年级开设，根据学生认知发展特点，合理确定不同年级周课时数量。历史、生物学在六年级至八年级开设，地理在七年级至八年级开设。物理、化学在八年级至九年级开设。

艺术在六年级至九年级开设。六年级至七年级，以音乐、美术为主，融入舞蹈、戏剧（含戏曲）、影视（含数字媒体艺术）相关内容；八年级至九年级，包括音乐、美术、舞蹈、戏剧（含戏曲）、影视（含数字媒体艺术）等，学生至少选择两项学习。

体育与健康在六年级至九年级开设，每周3课时，学生每天综合体育时间不低于2小时。

劳动、信息科技独立开设。劳动在六年级至九年级开设，每周开设1课时。信息科技在六年级至八年级开设，每周开设1课时。综合实践活动在六年级至九年级开设，侧重跨学科研究性学习、社会实践，六年级至八年级每周1课时，九年级每周2课时。

班团队活动在六年级至九年级开展，原则上每周不少于1课时。劳动、综合实践活动、班团队活动、地方课程和校本课程课时根据教学实际可统筹使用，可分散安排，也可集中安排。统筹课内外学习安排，加强课程与生产劳动、社会实践的结合，充分发挥实践的独特育人功能。把研学实践纳入学校教育教学计划，每个学生每学年安排不少于2次校外集体研究学习实践活动，课时可统筹集中安排。

2.地方课程

在六年级至八年级开设，充分利用齐鲁特色教育资源，用好中华优秀传统文化和红色资源，强化实践性、项目化、体验性、选择性，促进学生认识家乡、丰富体验、拓宽视野、增强综合素质。

3.校本课程

校本课程由学校立足培养目标和办学传统，发挥特色教育教学资源优势，编制校本课程总体规划方案和校本课程纲要，在六、七、九年级开设心理健康教育，六至七年级开设书法，八年级九年级开设白杨。

（三）教学时间

每学年共39周，六年级至八年级新授课时间35周，复习考试时间2周，学校机动时间2周；九年级新授课时间33周，第一学期复习考试时间1周，第二学期毕业复习考试时间3周，学校机动时间2周。学校机动时间可用于集中安排劳动、科技文体活动、社会实践等。

每课时按45分钟计算。四年新授课总课时数为4552课时，六年级平均每周30课时，七年级至九年级平均每周34课时。合理安排学校作息时间，上午上课时间8:00。学校在完成规定课时和结束正常教学活动后，有效利用课后服务时间，开展体育锻炼、艺术活动、科学探究、团队活动、劳动与社会实践等，确保课后服务结束时间和当地正常下班时间相衔接。

三、课程实施

（一）制定实施方案。为高质量落实教育部《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，学校根据省市县文件，在调研论证基础上，组织研制了《沂源县第三中学课程实施方案》，健全课程建设与实施机制，完善相关实施、考核、奖惩等措施。

（二）明确实施要求。按照国家及省市县有关要求，明确各年级校本课程内容，要把研究综合实践活动课程实施作为教研重点，与校本课程融合，注重跨学科研究性学习，研究确定新学期每个年级综合实践活动课程主题，制定学期教学计划。

（三）深化教学改革。结合课程方案和学科课程标准，落实课堂教学指南，明确教学内容和教学活动的素养要求、实施标准等，推进“高效课堂”建设，确保教师应教尽教、学生学足学好。统筹各门课程跨学科主题学习与综合实践活动安排，各门课程均安排不少于10%课时设计跨学科主题学习。

（四）完善教学评价。全面落实新时代教育评价改革要求，改进结果评价，强化过程评价，探索增值评价，健全综合评价。强化考试评价与课程标准、教学的一致性，促进“教一学一评”有机衔接。科学使用义务教育学生综合素质评价管理信息系统，形成学生全过程成长档案。

四、工作保障

（一）成立课程实施领导小组

组  长：王成军

副组长：闫志刚、张宗卓

成  员：徐永正、高磊、翟乃东、窦方义、王树理、高长亮、徐纪友、杨洪涛、宋作伟、王朝伟、尚斌、魏迎、唐燕。

领导小组职责：全面领导、统筹规划学校课程建设工作，审定学校课程实施方案及重大调整；研究决定课程实施过程中的重大事项、资源配置和关键问题；指导、监督、评估各部门课程实施工作进展与成效；营造积极向上的课程改革氛围，协调解决跨部门问题；定期（每学期至少一次）听取课程实施情况汇报，进行专题研究。

（二）强化教师配备和培训。学校将教师队伍建设作为课程改革的重中之重，根据课程方案和课程标准调整内容，全面分析、测算教师队伍建设情况，加强信息科技、艺术、体育与健康、劳动、综合实践活动等学科教师配备，用足用好现有政策，切实解决专业教师不足问题。学校将课程方案和课程标准纳入教师全员培训内容，提升教师理解、掌握新课程的水平。结合实际，组织开展示范性培训和全员培训，开展新设立课程重点培训。积极组织教师参与各级各类课程、教材、教学、考试评价培训，定期开展校本研修和专题研讨。

 

附件：沂源县第三中学课程设置方案

                                     沂源县第三中学

                                     2025 年9月3日

附件：

沂源县第三中学课程设置方案

 

科目	年级
	六年级	七年级	八年级	九年级
语文	6	5	4	5
数学	4	5	5	5
英语	3	4	3	4
物理	0	0	3	4
化学	0	0	2	3
历史	2	2	2	0
地理	0	2	2	0
生物学	2	2	2	0
道德与法治	2	2	2	3
体育与健康	3	3	3	3
美术	1	1	1	1
音乐	1	1	1	1
信息科技	1	1	1	0
综合实践活动	1	1	1	2
劳动	1	1	1	1
地方课程	1	1	1	0
校本课程	2	3		2
总课时数	30	34	34	34

 

说明：

1.《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》在八年级上学期开设，主要由道德与法治课程教师任教，每周不少于1课时，在道德与法治课程、班团队活动及其他各学科的教学中整合实施，提高教学质量。

2.《中华民族大团结》在八年级使用，由班主任兼任，通过班团队活动、少先队活动、主题实践活动等统筹实施。