沂源县三岔中心学校2023-2024年度学校工作计划

沂源县三岔中心学校2023-2024年度学校工作计划

 

一、指导思想

坚持社会主义办学方向，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以全县教育体育工作会议精神为宗旨，以科学发展观统领学校全局，全面贯彻党的教育方针。以深入实施素质教育为主线，以全面提高教育教学质量为目标，扎实推进新课改，全面提高教学质量；以中、小学教育协调发展、教育体育同步发展、师生素质和谐发展为重点，创新学校管理，提升学校育人品位，创建教育文化品牌，依法治校，切实推动全校教育体育事业又好又快发展，争创农村一流学校。最终真正实现“儒雅健康，内涵发展”的培养目标，使师生在儒雅健康中熏陶，在内涵发展中前进。

二、工作目标

本年度，学校将围绕“争创农村一流学校”的目标，强力落实，坚持质量第一的整体要求，坚持以人为本的管理理念，以落实科学发展观统揽全局，以强化目标责任，实行精细化管理为保障，以办安全的学校和人民满意的教育为目标，突出重点，攻坚破难，自我加压，倡导和谐理念，共建和谐校园，努力打造一流教育服务品牌。

奋斗目标：

沂源县目标管理红旗单位；

课堂教学方面---开展“把课堂教学做实”系列活动，教学创新走在全县前列；

德育工作----构建“儒雅健康”的德育工作体系；

艺体工作----力争各类艺体活动均获优异成绩；

安全工作----争创县平安校园示范校，争创安全工作红旗单位；

争创宣传工作红旗单位；

争创师德建设先进单位，优秀领导班子集体；

三、重点工作

（一）、用心学习，构建学习型学校。

1、建立学习型的领导班子。制定《三岔中心学校领导干部工作规范》，每周班子例会有一名领导带领大家学习一篇文章，可以是管理方面的，可以是教学理论方面的。

2、建立学习型班主任队伍。每周班主任会有一名班主任带领大家学习一篇文章，主要针对班级管理方面的。

3、建立学习型教师队伍。每周教师例会中小学部分别有一名教师带领大家学习一篇教育理论方面的文章。

4、建立学习型学生队伍。每周升旗有一名语文教师带领全体学生学习领读齐读一段"三字经"并结合内容与学生实际讲解。

（二）、树立六种意识，确保学校工作再创辉煌

1、大局意识。一是维护学校领导班子的工作，决策要符合学校实际，对学校全局负责。二是强化执行力，保证政令畅通，校长出思想，副校长出措施，中层干部抓落实。三是遵守各项规章制度，执行教代会通过的《教职工考评条例》，各部门要公平公正，实事求是，调动全体教干教师干事创业的积极性。

2、团结意识。树立“团结出成绩、团结出干部、团结出心情、团结出健康”的意识，打好团体战。领导干部要率先团结好其他领导，既把自己的本职工作做好又要有胸怀，既分工明确又团结协作不争权争名，既团结好下属又要公平公正，凡事做出表率。

3、责任意识。一要爱岗敬业，常思工作来之不易。树立“工作不在我这里耽误，事情不在我这里积压，单位形象不在我这里受到影响”的意识。二要勇于负责担当。三要真抓实干，要树立高标准严要求的精品意识。

4、奉献意识。树立“没有奉献意识，什么工作也做不好”的意识。形成爱岗敬业、乐于奉献的氛围。

5、纪律意识。要严格自律，守时守信，完成各自的目标任务，并能创造性的开展一些工作。要加强道德修养，德才兼备德为先。

6、服务意识。进一步树立为家长服务、为学生服务的意识。倡导和谐理念，打造一流教育服务品牌。

（三）、用心教学，进一步落实双减政策，提高教育教学质量

1、按时上下班、按时上下课是本学期提高学校教育教学质量的保障。学校进一步加大考勤力度和查课力度，坚决杜绝上课迟到早退旷课现象；坚决杜绝上课打手机；坚决杜绝酒后上课，禁止中午聚会饮酒。学校严格考勤，进一步实现考勤的科学化、公平化。

2、加强大学科集体备课制和小学科教研组集体备课制。这是新学期提高教育教学质量的抓手之一。实行教务处包级领导负责制。初中四年级和地理生物历史学科一律在接待室举行集体备课，校长、分管校长和包级领导随时参会，其他年级地点自定，但是每次集体备课分管领导要参加要考勤要有备课纪录。

3、严格周密落实双减政策，严密监控作业量，坚决杜绝违规现象的发生。通过提高课堂效率和培养学生良好的学习习惯，提高教育教学质量。

教师上课要要把每堂课所学的新知识，尽可能让学生在课堂上掌握，不要留到课后。

加强学生学习方法的指导和落实。采取措施积极落实诸环节，切实落实学生预习环节，要求学生每学科建立预习笔记。要求学生独立完成作业。在全校掀起"独立完成作业光荣，抄袭作业可耻"的高潮。

4、加强课堂研究，运用多媒体讲课比赛，通过比赛提高教师的备课授课水平。

5、加强教师常规材料的管理与检查，实施周查月结通报制度，检查结果及时公示，以便于相关教师及时整改。

6、在教职工考评方案中增加学科知识竞赛、县抽考学科师生奖惩办法，制定学期期末学生考试成绩优秀的奖励办法，进一步调动师生积极性。

7、初四年级负担很重，初四的包级领导、班主任和任课教师要冷静认清、分析形势，制定相应策略，确保中考理想名次；小学部全体领导老师认真反思，加倍努力，改变现状。

（四）、从严管理，进一步强化学生管理

1、从学生形象抓起，提高从严管理的宣传力度。一是学生必须穿校服；二是小学生必须佩带红领巾。强制要求，纳入班级考核。

2、加强学生自主管理。初中部小学部要分别拿出学生会、少先队管理的具体方案，加强学生自主管理的力度。

3、切实抓好学生纪律、学校卫生和学生言行教育工作，做到管理的科学化、实效化、严格化。一要切实抓好学生纪律，在教学楼内禁止追逐打闹，搞体育活动，严禁走路下楼梯又蹦又跳；严禁迟到早退旷课现象的发生；严抓晚睡纪律，严肃处理晚睡说话打闹的班级和学生。二要切实学校卫生工作，校园卫生、班级卫生必须按时彻底打扫，不留死角。三本学期学校号召全校师生共同监督，叫响"向不文明话习惯告别"的口号，进行专项治理，杜绝乱扔垃圾、说脏话的不文明现象。

4、全力抓好导师制，举行使用方法指导会，班主任经验交流会，指导教师撰写经验交流会，提高这本书的真正价值。

（五）、坚持以人为本，关注教师专业成长

1、全力打造高素质的教师队伍。学校继续投入资金支持一切有利于教师发展的活动，大兴教研之风，加强外出学习，加强校本培训，积极鼓励教师参加市县各级各类讲课、课件制作和教具制作等比赛。继续开展教师健康幸福指数提升工程和教师课堂教学与教学基本功提升工程，加强了“三字一画”教学基本功训练和“书香校园”读书活动。

2、全力打造高素质的班主任队伍。学校充分重视班主任在教育教学中对学校发展的积极作用，与班主任进行心灵对话，通过案例分析、经验交流、新老班主任结对子、技能大赛、创建特色班级、班主任节等系列活动，继续在实战中促进新时期班主任的专业发展。

（六）、用心服务，加强学校建设

1、认真开展学校文化建设。一是举办“‘三风一训’在我心中”系列活动，在全校形成优秀校风、教风和学风。二是打造学校文化品牌。学校以确定的文化主题，扎实开展学校文化建设，以优秀的学校文化彰显办学特色，并逐步形成自己的品牌。三是搞好校园美化、绿化。四是积极开展动态文化建设活动，扎实组织 “百灵艺术节”、“布谷科技节”、“体育节”和“读书节”等活动。五是扎实开展“国学经典”诵读活动。

2、进一步加强学校建设。

（1）、学校基础设施建设

教学楼楼顶和二层阳台漏水要做防水处理，添置考勤机，维修添置部分张课桌凳，校门口增设宣传栏，购买健身和运动器材，清除垃圾，购买卫生用品，优化学校门口的环境。购置安保用品，维修基础设施，以此来加强学校校园安全。为了优化老师们的办公条件学校适当投资添置微机和打印机。

（七）、抓好学校安全，确保师生人身、财物安全

1、学生管理放在首位。一是本学期德育教育的主题：加强学生感恩教育、宽容教育和挫折教育，杜绝学生间打架斗殴现象。二是加强学生自我保护意识。三是两休的管理。

2、严格校园出入，加强校园巡逻。加强校门口出入，坚决克服松懈思想，实现学校安保人员工作的科学化、程序化、考评化。并及时发现学校的安全隐患及时汇报及时处理。

3、教师教学行为的安全问题。学校要求教师最大限度的提高教育教学质量，谁的课堂谁负责，但不要有违法现象。让教师认识到迟到、早退、旷课、体罚学生、变相体罚学生、侮辱学生、让学生惩罚学生等都是教学的不安全行为。教师要学习魏书生的一些管理的经验，教学要严而有度，不要违法，杜绝把学生赶回家、体罚学生和变相体罚学生等现象。

4、校舍安全常抓不懈。

（八）、其他工作

1、教育宣传工作。

加强教育宣传队伍建设，学校确定2名专职或兼职通讯员、信息员，参加教体办组织的通讯员、信息员研讨、培训和学习活动；着重宣传学校的新经验、新做法、新成果。

2、贫困生资助工作。

认真落实中小学免杂费、课本费政策，认真调查家庭经济困难学生，及时发放家庭经济困难寄宿生生活费补助，深入开展师生“一对一”结对帮扶活动。

3、财务校产工作。

严格学校经费管理，实行经费预算，确保经费用在刀刃上。切实规范教育收费，坚决杜绝乱收费行为。妥善做好校方责任险、学生基本医疗保险。加强各学校资产管理，认真落实节能减排，争创“节约型校园”。

4、加强工会、共青团工作。

认真履行工会、共青团职能，发挥好桥梁作用，落实以“教师为主体”，强化教师主人翁作用，重大决策召开教代会，积极听取教职工的意见和建议，热心为教职工服务，扎实开展师德行风建设、及时开展为特困职工送温暖等活动；成立以团委为依托的文学社、科学社。

四、保障措施

（一）、加强组织领导

校长和分管校长继续实行重点工作分工负责制和承办制。一是继续实施两条线四级管理体系：第一条线是一级督导检查----处室检查----- 班主任教研组长备课组长检查----学生自主管理（学生会和少先队）；第二条线是校长—分管校长----包级领导----教师和班主任；二是落实汇报制度，每学年初、末由各处室一把手汇报计划和总结；四是建立竞争机制：小学部和初中部竞争；部内各级竞争，并与评优选模挂钩。

（二）、抓德育工作

强力落实好好《三岔中心学校德育工作体系》，使之真正发挥其效力；强力抓好班级和学校文化建设，发挥文化育人的强大的持久感染力；强力抓好学生基础素质的评价，使之发挥其导向作用；编印《中小学生手册》拟定《违纪学生处分条例》让学生知道该做什么不该做什么做错了应该受到什么处罚等等，让制度规范学生言行。

（三）、抓教学工作

抓好集体备课，抓好讲课比赛，抓好多媒体设备的应用，抓好期末考试，抓好学生预习环节，抓好培优补弱工作，推行微型课题研究，抓学生勤奋，培养名师，大幅度提高教育教学质量。

（四）、抓队伍建设

抓干部队伍、抓党员队伍、班主任队伍、教研组长备课组长队伍、教师队伍建设，加强后勤、安卫办等服务机构的管理，树立“一切为了教学，一切为了学生”的思想，为学校的发展保驾护航。

（五）、改善办学条件

积极争取上级领导和社会各界的大力支持，多渠道增加学校收入，改善我校的办公条件，购买实验药品，更新图书。

（六）、对教师的人性化关怀

提高教师幸福指数，积极组织教职工文体活动，提高教师的身体素质，看望慰问生病教师及教师的生病家属，组织全校教师进行健康查体，积极为职工谋福利。每年召开一次校级教学工作会议，表彰先进先进，广泛在师生、家长中宣传，提升教师的知名度。

（七）、抓学校安全工作

继续做好校园安全综合治理工作，认真落实学校安全目标责任制、重大安全事故报告制等各项安全常规制度，加强对师生的安全教育，提高安全意识和自我保护意识。

（八）、继续突出我校的特色创新管理

继续落实实事求是的教育教学管理原则，反对弄虚作假，力求做实各项工作；继续落实“班主任节”，进一步发挥班主任队伍在班级建设中的作用；继续发挥“导师制”的作用；继续实行暑假学生村庄学习小组及师爱进万家的做法，形成学校、家庭分阶段、无断层管理的格局；继续激励学生立志成才；继续落实“文诵理算”的学校性特色，积极开设书法第二课堂，努力使学生的人生宽度得以延伸。

（九）、落实岗位目标

实行岗位目标责任制，各处室要按照分工，层层分解任务，责任具体到人。对重点工作完成情况纳入干部考核，确保年度重点工作保质保量的完成。

（十）、落实教职工考评方案

改革教师考核评价机制，认真落实《三岔中心学校教职工考评方案》，从德、能、勤、绩四个方面，建立包括师德表现、工作量、课堂水平、教研能力和教学质量等为主要内容的教师发展性评价体系，建立学校、学生、家长和社会全方位参与的教师考核评价机制，激励教干教师干事创业的积极性。

 

 

                                                                                               沂源县三岔中心学校