沂源县第三实验小学2025-2026学年上学期道德与法治教研计划

沂源县第三实验小学2025-2026学年上学期道德与法治教研计划

 

一、指导思想

   本学期我校道德与法治教研组本着以教师为主体，以《小学道德与法治课程标准》为指导，以课堂为基地，进一步发挥教师的创新精神和探究积极性，进行小学道德与法治的深化研究。为教育教学质量服务，为学生的发展服务。为学生认识社会、参与社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会主义和社会主义合格公民奠定基础为目的，扎扎实实上好道德与法治课，开展好各项活动,认真落实教学目标。努力营造良好的教研氛围，积极实施素质教育，为提高学生的思想道德素质、教育科学文化素质，培养健全人格而努力。

二、工作目标

本学期道德与法治教研工作的重点是：认真学习先进的教育教学理念，以“作业设计”的研究为主要内容，以立德树人为目的，逐步成熟于自主、合作、探究的学习方式，使道德与法治课程，真正起到优化学生的道德与行为的作用。

三、主要工作

1、加强学科理论知识的学习，丰富学习的方法，提高教师专业的水平。  

（1）向教研组老师每月提供一份学习的书面资料，鼓励教师自我学习，年轻班主任适当进行一些记录、摘抄，提高自我的业务水平。  

（2）每月一次教研组研讨活动，例会活动有主题，有中心发言年级组，通过相互的交流，提高认识。  

（3）提供多的机会让老师参加外校的听课、研究活动，通过对外的交流来提高认识。  

（4）鼓励更多的教师参与网络教研，与校本培训学分相结合，保证网上学习、交流、推动校本教研的深度。  

2、关注课堂日常实践，保证教学流程的有效落实。  

（1）认真备课。备课时，教师要把握年级和学生年龄的特点和目标，都要认真钻研教材，搞清教材的重点和难点，研究教材的前后联系，结合学校及本班学生的特点，创造性地备课，重视预设和生成的关系，没有充分的预设，就不可能有精彩的生成。  

（2）认真上课。本学期，进一步加大教研组的教研力度，使教研氛围更浓郁。有计划地上好研究课，体现研究课的研究性、合作性，使年级组内的老教师、青年教师共同提高。  

（3）认真布置、批改作业。静心设计活动作业，倡导人文化作业、互动式作业、自主性作业、弹性作业、实践性作业、过程性作业，体现作业的创新性和对学生能力的发展性。

（4）根据各年级制定的学习习惯的要求，根据学生的个人表现，利用成长纪录册，开展道法学科的全面评价：具体以“评价内容科学化——认知能力和行为能力；评价形式多元化——口头、书面、解决实际问题；评价时间分散化——日常评价、综合评价、考查评价；评价结果激励化——等级”为主要标准。  

 

四、具体工作安排

教研活动初步计划表

周次	教研主题	备注
第一周	初步制定新学期计划、集体备课
第二、三周	组内教师互听课、评课活动，互相学习，取长补短，共同提升
第四、五周	学习新课标，分学段进行研究
第六、七周	课堂教学模式研究，关注教学评价
第八周	集体学习教法、学法
第九周	集体备课的听课、评课活动
第十周	交流个性化作业
第十一周	充实道德与法治学科的内容
第十二周	集体备课
第十三周	收集典型案例
第十四、五周	交流道德与法治中的案例
第十六-八周	案例分析，探究解决
第十九周	各年级制订期末复习计划
第二十-一周	教研组教学工作总结