沂源县振华实验学校2021—2022学年教育科研工作计划

沂源县振华实验学校2021—2022学年教育科研工作计划

一、指导思想

依据上级部门各项文件精神和学校工作实际为指导，以教育科研服务于课堂、服务于教学为前提，以培养一批不同层面骨干教师，促进不同层次的教师专业快速成长为目的，制定本学期的教育科研室工作计划。

二、重点工作

（一）做好各级各类教育科研课题申报立项、阶段性推进的管理工作

做好课题的申报、研究、结题、成果鉴定和推广等工作，实施全过程的组织指导和督促管理。

1、进一步推广中国知网使用方法，方便教师进行资料查阅。

2、提前准备各级各类课题的申报立项的选题方向确定、前期资料搜集等准备工作。

3、做好已立项课题的阶段性指导和管理工作。

（1）3项县级课题推进到中期，开始中期研究报告，本学期末结题。

鲁科版《生物学》实验教学创新的研究 李庆波  

帮助初中生物学困生转化的策略研究   任亮  张美

“疫情后分层教学”的实践与探究  崔春近 张仕红

（2）参与市级课题立项后的开题，推进到中期  

基于实践力培养的生活化地理教学研究    唐丽丽 张竞文

（3）做好校级课题指导和管理工作

课题责任到组。争取每个备课组都有校级、县级小课题。每个教研组有县级及其以上课题。

组织召开课题研究分享会，立项和结题成功的教师与大家分享经验。

      邀请教科室领导、其他学校优秀教师来做课题研究分享会。

（二）按要求做好网上继续教育工作

1、12月31号之前，督促全部教师完成淄博市专业技术人员继续教育公共服务云平台的学习，每人完成90个学时，考试合格。

2、按照要求参加山东省教师教育网等省研修平台一系列培训活动。

（三）有序开展校本培训工作

1、按照本学期校本培训计划有序开展校本培训，多种形式提高教师教育科研能力。

2、制定下学期校本培训工作计划，附活动安排表及学时，及时上报上级单位。

（四）做好教师培养工作

1、重视教师个人专业发展同时重视备课组团队发展

开展教师教育理论学习培训活动。

开展教师基本功培训活动。

修改部分教师个人成长规划书，明晰个人专业成长的目标和发展规划。备课组制定团队发展规划书，根据规划有序展开活动。

2、做好新教师培训工作

根据不同层次教师培养目标和培养重点，做好青年骨干教师的培养和三年教龄以内的新教师课堂教学实践能力的跟踪提升工作，组织并鼓励教师间开展各种形式研讨活动，鼓励教师总结反思，积极发表论文，积极参与课题研究，促使新教师尽快适应新岗位，向专业型教师发展。

三、常规性工作

（一）上级部门各类信息和通知的上传下达。

（二）做好学术委员会各种临时性工作

（三）加强常规教科研活动的督促指导和检查，有针对性地解决问题。

（四）做好教科室档案整理工作

四、措施保障

（一） 加强全体教师教育理论学习

本学期将加强理论学习监督力度，采用坚持集中学习与自学相结合的方式，组织各学科教师，以教研组为单位开展多读书的活动。制定读书计划，写好学习笔记，召开学习心得交流会。

（二） 关注教师成长，发挥骨干作用

首先是铺路子，为教师成长提供路径，鼓励教师外出学习培训。优先组织课题责任人和课题研究成员外出学习。压担子，进一步增强骨干教师的专业制高点意识，用先进理论指导教学教研，用科研引领教学。搭台子，以教师的专业发展和学科能力建设为重点，积极创造条件，加强教学经验交流。

（三）关注青年教师的成长

继续开展校内三年青年教师成长系列培训，常抓不懈，形成特色，本学期将加强“名师工作室”成员以及各级名优教师的引领工作，配合青年教师师徒结对活动等多种形式，促进青年教师的快速成长。

（四）强化意识抓实各级课题研究工作

1、提升教科研意识

规范各级课题管理，是确保教科研实效的保证，是提升学校教科研工作的关键，本学期教科室将结合上级相关文件和课题研究阶段目标，组织课题组核心成员深入开展课题研究工作，

2、加强课题月例会活动

本学期将每月组织一次课题组核心成员的专题研讨活动，结合课题研究的核心内容，树立研究成果撰写目录，并明确每月课题组研究推进方向和形式，实行课题管理负责人制度。

3、加强教育科研制度建设

制度是做好一切工作的保障，教科研室将进一步完善教科研工作管理制度，尤其是教科研激励制度。