沂源县振华实验学校课程实施方案

沂源县振华实验学校课程实施方案（小学部）　

一、指导思想

为了落实国家三级课程管理的规定，提高学校课程的整体质量，促进全体学生主动地发展，提升教师课程管理意识，开创学校办学特色。根据《基础教育课程改革纲要(试行)》和《山东省义务教育地方课程和学校课程实施纲要》的精神，结合我校的实际情况，特制订本方案。  　　

二、课程设置的原则  　　

坚持按照学生的培养目标和学生身心发展规律，适应社会发展需要和学校实际科学安排课程;坚持统一性和灵活性相结合的原则，充分发挥新课程体系的教育功能;坚持以“学生为本”的宗旨，面向全体学生，因材施教，充分发挥学生学习的自主性、创造性，促进学生主动活泼地发展。  　　

根据德、智、体、美、劳等方面全面发展的要求，将其教育内容全部纳入，有利于学生和谐、全面发展;依据学生身心发展的规律和学科知识的内在逻辑及认知规律，把课内外、学校与社会联系起来，把间接的书本知识学习和直接经验体验结合起来，培养良好的学习习惯与行为习惯，为学生健全人格的形成和态度、能力、知识等方面的学习与发展创造条件。  　　

学校课程以灵活性、适应地方和社会发展的现实需要，落实国家课程方针并开设校本课程，适应学校办学方向，开设的活动课以多样化的学习方式使学生学习成为富有个性的过程。新课程不仅为学生共同发展奠定基础，也注重学生个性发展。  　　

三、课程实施  　　

(一)国家课程  　　

1．品德与生活(社会)、科学、语文、数学、英语、体育、音乐、美术等开全课程，开足课时。学年课时总数和周课时数控制在国家所规定的范围内。

2．晨会、班队活动等每周至少安排一课时，主要进行常规教育，开展少先队中队活动，并结合学校和学生实际，由班主任教师自行安排。  　　

3．因为培养学生的创新能力和实践能力，各门课程已经普遍增加了实践活动，所以综合实践活动同地方和学校课程统筹安排。

 4．体育课，均应贯彻“健康第一”的原则，开展阳光体育大课间活动。

5．各门课程均应相应结合本学科特点，有机地进行思想道德教育。环境、健康、国防、安全等教育也应渗透在相应课程中进行。

(二)地方课程与学校课程  　　

1．根据国家与省规定，地方课程、学校课程的课时与国家规定的综合实践活动(研究型学习、信息技术教育、社区服务社会实践和劳动技术教育)课时统筹安排与综合使用原则。  　　

2．地方课程从《山东省地方课程选用指南》中选取《安全教育》、《环境教育》、《传统文化》作为地方课程。

3．根据传统教育方针，在一年级开设围棋课，使学生养成良好的学习习惯，使心智得到良好的开发。  　　

四、制度保障  　　

(一)目标管理及任课情况安排原则  　　

1．为促进国家课程方案的实施，落实课程管理，音体美设专职教师同时要求音乐教师每两周教会学生一首歌，并能做到站队唱歌放学，每学年至少举行2次大型文艺活动。体育每月须有班级比赛活动，每学期不少于2次由全体师生参加的体育比赛活动。美术每月举办一次学生书画展览。  　　

2．为保证地方与学校课程及国家课程非考试科目的实施，学校安排骨干教师兼任。  　　

3．每天早晨和下午上课前15分钟分别为 晨读和午练时间。  　　

(二)校本教研  　　

为加强各学科课程目标的实施，安排任课教师语文每周二、四，数学每周三，其他学科周三开展学习教研、听评课活动，并由教研组长写出活动记录。  　                                                              　

1．所有科目均须备课并体现书面教案再上课，可参考其他教师已有的教案，但必须体现其使用性。  　　

2．备课时数以一学期应有课时计算，各种作业布置合计不少于上课时数。但语文、数学一、二年级不留书面家庭作业，其他非考试科目不留书面作业，道德与法治、科学、英语、不留课下书面作业。  　　    

3．以上措施通过教师评估考核实施。  　

2019年9月