沂源县教育和体育局
标题: 沂源县第一中学2025-2026学年度第二学期地理教学计划
索引号: 11370323493219886F/2025-5540421 文号:
发文日期: 2025-09-25 发布机构: 沂源县教育和体育局

沂源县第一中学2025-2026学年度第二学期地理教学计划

发布日期:2025-09-25
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沂源县第一中学2025-2026学年度第二学期地理教学计划

 

  一、教学要求

  认真学习《地理课程标准》,落实教学目标。

  二、明确教学任务

  高中地理教学内容多,高考内容涵盖了整个中学阶段的9本教材即初中的《中国地理》上下册《世界地理》上下册《高中地理》必修第一册、第二册、选择性必修

      一《自然地理基础》、选择性必修二 《区域发展》择性必修3 《资源环境与国家安全》。

  高一一学年受课时所限,之学习了必修第一册和第二册,而且没有进行任何的拓展延伸,只是学习了课本上的基础知识。所以高二的教学任务量就很大了。学生 经过高一的地理学习,对高中地理知识已经有了初步的了解,掌握了高中地理的基础知识,初步掌握了一些学习地理的基本方法,具备了一定的识图、读图能力和分析地理现象、地理事物的能力,具有简单的地理思维能力。这为高二的地理学习与复习打下了一定的基础。但他们在地理空间概念方面、读图能力方面都有一定的局限性,初中地理基础知识严重缺乏,读图识图的基本方法欠缺,在复习是应重点强化提高。

上学期我们计划学习选择性必修1、复习中国地理和世界地理,再根据情况选择性必修2进行一单元、二单元。

1)对于选择性必修1的学习主要包括两个方面:一是学科中的基本概念、思想、基本原理和规律;二是地理图表的识读、分析与应用。一方面要注重基础,不要讲得太深和太难,另一方面要突出主干知识,不必面面俱到,把时间放在重点知识和基本原理、规律及其应用或者迁移上。

2)对于初中地理主要是复习世界地理和中国地理知识,着重复习各地理事物的空间分布和区域差异。教学过程中适当提高难度,复习过程中要合理安排时间,既要重抓基础,又要突出重点,适当补充热点难点,提高教学质量。

  复习初中世界地理知识,重点使学生认识各大洲、主要国家的地理位置及优势特点,并能分析认识形成特色的原因。复习初中中国地理知识,重点使学生认识我国地理总体特征和各自然区域的差异,并能分析认识各区存在差异的原因及影响。通时结合世界热点地区复习重点地区。

  区域地理复习的重点是学会区域定位,认识区域特征,比较区域差异,评价区域发展条件。该背的就要强求学生背。如世界分区、世界主要国家的定位和地理特征以及中国分区地理就要采用这种方法复习。在复习中,区域地理内容的掌握要超越初中地理的能力要求,与高中地理的相关知识点有机地渗透和结合。

  (3)进一步培养学生地理能力。包括读图能力;阅读和分析运用地理图表、地理数据、地理事实材料去认识实际问题的能力;收集材料、提取有效信息的能力;辩证的思维方式及其表述能力;全面提高学生的综合运用能力等。

  三、教学中应注意的问题

  1. 规范集体备课程序

  重视团队协作,依靠团体力量,发挥集体优势,集中集体智慧,是做好教学工作的成功经验,这要成为全体教师的共识和行动。

  2. 以案例教学为突破口,改进教学方法。

  教无定法,教学有法,能使学生会学、学会就是好方法。根据教学内容和教学对象的实际,采取启发式、讨论式、探究式等生动活泼的教学方式,引导学生积极参与到教学活动中来,使学生成为学习的主体。倡导主动参与、探索发现、合作交流、善于反思的学习方式,培养学生的创新精神和实践能力。教学过程中要体现自学释疑、知识整理、训练矫正、迁移延伸四个环节。

  3. 重视地理教学信息资源和教学媒体的利用。

  网络是目前最大的地理教学信息资源地,地理图像是地理信息的重要载体,教师应重视利用网络收集有用信息,利用地理图像,通过阅读、使用地理图像和绘制简易地图,帮助学生掌握观察地理事物的基本方法,逐步发展对地理图像和地理事物的理解、想象、分析等思维能力和解决地理问题的能力。

  4. 注重学生学法的指导,培养运用知识的能力,形成良好的学习习惯,推进学生素质的提高。

学法设计是教学设计中的一个重要环节,它直接影响到学生学习方法的形成和能力培养。地理学法的设计必须从地理学科的特点出发,来帮助学生建立正确的学习方法,体现学生自主学习,在教师的指导下,由学生自己构建知识体系,在知识的运用上要有适当的提高,以适应明年高三的教学和高考的需要。

 

地理教学计划进度表

起止时间

学习内容

91----97

第一周

常见的天气系统

常见的天气系统

气压带、风带与气候

气压带、风带与气候

98-914

第二周

气压带、风带与气候

分析判断气候类型

分析判断气候类型

习题课

915--921

第三周

地球自转的意义

地球自转的意义

地球自转的意义

习题课

922--928

第四周

地球公转的意义

地球公转的意义

地球公转的意义

习题课

929--105

第五周

认识二十四节气

国庆假期

国庆假期

国庆假期

106--1012

第六周

中秋假期

中秋假期

讲评

讲评

1013--1019

第七周

陆地水体及其相互关系

陆地水体及其相互关系

习题

讲评

1020--1026

第八周

洋流及其影响

洋流及其影响

洋流及其影响

习题

1027--112

第九周

-气相互作用及其影响

-气相互作用及其影响

习题

讲评

113--119

第十周

建设海绵城市

期中复习

期中复习

期中复习

1110--1116

第十一周

期中复习

期中考试

期中考试

讲评

1117--1123

第十二周

自然环境的差异性

自然环境的差异性

习题

讲评

1124--1130

第十三周

自然环境的整体性

自然环境的整体性

习题

讲评

121--127

第十四周

认识区域

比较区域发展的异同

分析区域发展的差异

习题课

128--1214

第十五周

生态脆弱地区的发展

生态脆弱地区的发展

习题

讲评

1215--1221

第十六周

资源枯竭地区的发展

习题

产业结构转型地区的发展

产业结构转型地区的发展

1222--1228

第十七周

习题

讲评

大都市辐射对区域发展的影响

产业转移对区域发展的影响

1229--14

第十八周

资源跨区域调配对区域发展的影响

习题

习题

讲评

15日—111

第十九周

区域协调发展的内涵与意义

流域内部的协作发展——尼罗河

国家之间的合作发展——一带一路

习题

112日—118

第二十周

期末复习

期末复习

期末复习

期末综合训练一

119-125

第二十一周

讲评

期末复习

期末复习

期末综合训练二

126-21

第二十二周

讲评

期末复习

期末综合训练三

讲评

22-28

第二十三周

自由复习

期末考试

期末考试

期末考试

 

沂源县第一中学

2025年9月