沂源县第一中学2024-2025学年度第一学期高二英语教学计划

沂源县第一中学2024-2025学年度第一学期高二英语教学计划

 

一、指导思想

1．以《普通高中英语课程标准》和《2017版考纲》为指导，选用多种教学方式，落实教学目标，引导学生进行“自主、合作、探究”式的学习，立足学生的语言技能、语言知识和文化意识等培养他们的综合运用语言的能力。关注学生的情感，提高他们的人文素养，创新精神和跨文化理解力。增强英语学科素养。
2．贯彻学校的教育目标，着眼学生整体发展,促进学生个体成才,充分发挥学生的主体作用。落实学校的教学要求，注重课堂教学的设计与实施，提高教学效益。

3 落实年级组的重难点突破的指导思想，同时以活动带动学习热情，扎实夯实学生的英语学习基础。

二、教学内容

       本学期我们要完成选择性必修第一册和第二册的学习任务。课堂教学内容还需包括每周的周测和高考词汇的积累。重视并定期进行听力训练和卷二定时训练。

三、教材简析
    课文篇幅长、题材广，内容非常丰富，而且时代气息强，很具有挑战性。
词汇量大，语言地道。由于所选文章涉及的领域多，又是原汁原味，因此，出现了大量的易混淆词汇。虽然这给学生提供了学习英语的真实语言环境，但也增加了学生学习英语的难度。

四、教学措施与工作重点

1、优化使用教材，精编学案  

1). 研究并理解好教材各栏目的编写意图，变“教教材”为“用教材教”。

教材是“课标”的具体表现，是学生学习的“蓝本”。新教材有全新的理念、方式和体系。我们应当以积极的态度去学习新教材，研究新教材，理解新教材各个栏目的编写意图，最大限度地发挥各个栏目的作用。一方面我们要努力去理解新教材、适应新教材、用好新教材，一方面我们又要努力站在新教材之上使用新教材，要根据教学目标和学生实际对其进行大胆的取舍和重组，是教材为我所用，而不是被教材牵着鼻子走。“教材不是我们的世界，世界才是我们的教材。”  

2). 精编学案，精选练习，重视阅读。

      按照外语学习规律来组织教学，精编学学案是提高教学质量的重要一环，要做到基础知识到位，重难点突出，详略得当。了解学情，根据学生的实际情况，确定相应的练习题量，要在坚持落实新课改模式的基础上进行适当的调整选择合适的练习内容，在课堂上运用可行的解题策略，引导学生参与讨论解题的过程、思路和方法。夯实基础知识的同时要重视阅读教学，不但要培养他们识记词汇的能力、阅读的能力、做题的能力，更要根据“一核四层四翼”的要求培养学生运用英语进行思维的能力、运用英语解决实际问题的能力，培养和训练学生的思辩能力，拓展学生视野和思维方式。学案内容设计。针对两级分化的情况，设计分层教学内容。 通过不同的级别要求热爱不能让不同程度的学生都在原有基础上得到提高和学习。

3). 课时分配及教学进度

      这学期的英语课时紧，任务重，我们必须在原先使用学案导学的基础上进一步探索和优化我们的教学模式，进一步进行课堂改革， 打造高效课堂。每单元的课时及学案编制安排如下：

1. Words

提前理顺重难点单词

2. Starting out & understanding ideas

阅读为主，整体理解，语言深入，扩展积累

3.Using language

单元语法及相关语法练习

Developing ideas

根据教材具体情况确定泛读或精读，整体理解，语言深入，扩展积累

5. Weekly Practice配套练习，巩固所学知识，提升学生能力

6. Full marks满分卷，复习巩固本模块所有重点知识

2、加强交流，因材施教

      与学生及时交流谈心，掌握学生发展动态，随之调整辅导措施。通过这些举措我们力争努力让每个层面的学生都能得到提高和发展。提高课堂效率，让基础知识在不同的语境中得到巩固和强化。加强各个学习环节的监督和指导，随时为学生排忧解难。

3、书面作业巩固基础，提升能力

      因为英语的课后任务很多时候是口头上的背、读、记，有时对其效果容易失控，因此我们要利用好书面作业加强对学生的检查和监督，书面作业包括每个模块的单词检查、重点句检查、句子翻译，及针对每个模块的话题写作。为了认真落实书面作业，我们要求学生每天翻译五个句子，课上订正，课后再进行操练，举一反三，达到熟练运用的目的。坚持让学生背诵经典文章或片段，然后学以致用进行仿写或直接进行写作，提高学生的写作能力。单词听写和重点句听写宜多次少量，当堂批改和课后批改结合。其目的主要是督促学生多动手，通过动手检查和巩固所学，发现自己的问题，避免眼高手低等情况的发生。

4、集体备课

      集体备课是提高教学质量和整体教学水平的有力保证，有利于经验丰富的教师与年轻教师互为补充、共同提高。加强集体备课，按学科组的大研讨安排，保证备课的时间和质量。坚持大备课和小备课相结合。每周一次的集体备课，先确立一名中心发言人，由中心发言人先确定下周所教模块的重点、难点及在高考中的比重及为完成教学内容所用的教法，然后全组人员共同探讨，定稿说课，最后根据课堂具体情况适当进行调整。备课时重点考虑教法和课外读本的处理，特别是对新教材的教法，要认真把握。中心发言人要有明确的重难点，对疑难点要有自己的看法，提出来供大家讨论,以取得相对统-的见解。在立足学案的基础上进行二次备课，做到脑力资源的充分共享。试题难度和形式要与高考逐渐接轨。

继续认真落实年级组要求的组内公开课，互相学习，相互促进。特别是加强本备课组教师之间的交流，以形成一个具有强烈的责任心，能打好团体战的集体。增强教改意识。重视积累，感悟和熏陶。

       总之，我们都希望并坚信：只要我们的老师有信心有干劲，一如既往的投入英语教学；我们的学生有毅力，肯吃苦，调整心态后一个词一个词的去积累，一篇文章一篇文章的去认真阅读，特别是一分一分的去争取，尽全力减少失误就是进步，就能让学生为顺利进入高三打下坚实的基础。

 

沂源县第一中学

                                    2024年11月