班级环境是幼儿园教育的“隐性课程”，潜移默化地影响着孩子。

    为进一步发挥环境育人的作用，给孩子创设自由、宽松、和谐的环境，近日，县实验幼儿园开展了区域环境创设观摩活动。

   活动围绕主题环境布置、区域设计及材料投放、班级特色三个方面进行，各班教师精心设计，注重幼儿为本，围绕十字特色，变废为宝、构思巧妙，可谓是班班有亮点，处处有新意，让环境与孩子对话，让环境留下教育的痕迹，真正做到“孩子是环境的主人”这一教育理念。　

    通过这次区域环境创设观摩活动，全体教师互相学习，发现班级亮点，取长补短，为孩子们创设了更加适宜的学习和生活环境，也为以后的环境创设积累了宝贵的经验。(王洁 毕脆翠 鞠林月)