沂源县人民政府
| 标题: | 沂源县第三中学教学信息(2023-2024第二学期教学计划) | ||
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| 索引号: | 11370323493219886F/2024-5444918 | 文号: | |
| 发文日期: | 2024-05-21 | 发布机构: | 沂源县教育和体育局 |
沂源县第三中学
三中发〔2024〕4 号
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沂源县第三中学2023-2024学年第二学期教学工作计划
一、指导思想
本学期教务处围绕“以双新达标课堂、情境式问题教学研究,打造高效课堂;强化教学过程管理,突出教学常规、集体备课时效性;教研活动、集体备课、教师培训相融合,提升教师专业素养,确保教学质量逐渐提高”的思路扎实开展各项工作,提高教学质量。
二、教学质量目标
1、理化生实验操作考试合格率100%,满分率90%以上。
2、初四学生体育考试合格率100%,优秀率90%以上。
3、完成一中、二中指标招生指标。
4、初三级史地生和信息技术考试,B级达到50%以上,C级达到80%以上。
5、各级各学科(A线)、(B线)(C线)分别提高10%以上。
三、具体措施
(一)、抓实课堂、打造高效课堂。
1.以双新达标课堂、情境式问题教学研究打造高效课堂模式,抓实课堂、夯实基础。落实双新标准要求,课堂教学加强知识学习与学生经验、 现实生活、社会实践之间的联系,注重真实情境的创设,增强学生认识真实世界,解决真实问题的能力,深化教学改革。
2.抓实小组合作探究学习建设,完善《学生学习常规基本要求》和《小组合作、探究学习方案》。根据各学科课程标准,创设丰富多样的学习情境,设计富有挑战性的学习任务,激发学生的好奇心、想象力、求知欲,形成学生自主、合作、探究学习。让每一个学生在小组的统一管理下主动学习,时刻有竞争,时刻有管理,时刻有目标,事事有控制,事事有评价,发挥小组学习的高效作用。
3.教师精心备课、编制导学案、设计习题,低起点,小坡度,密台阶大容量,让不同层面的学生都能达成小目标,体验成功的喜悦,以实现高效课堂。
(二)、强化教学过程管理,突出教学管理的精细化。
1、通过年级教师会、教研组长会,使每位教师牢固树立一切为学生发展的思想,明确质量立身的意识,制定年级、备课组、班级、学科工作计划和质量目标。
2、建立以课堂教学为中心的过程意识机制,细化教学过程的每一个环节,把握每一过程的工作核心,在抓实、抓细、抓严上下功夫。
3、抓实质量分析,精细分析每学科教学策略及具体举措,分析到每门学科、每个学生、每道题型、每个知识点。
4、突出加强对毕业班及初三结业科目工作的研究。在中考信息和动态上下功夫,在复习策略和课堂效率上下功夫,在调整研究学生学习学情、培养学生整体素质上下功夫,实施“立足课本、夯实基础、迁移运用、分类推进”策略,切实保证毕业班的教学质量。对初四,分析到位,跟踪到位、指导到位。初四艺术、体育考试、初三、初四实验操作考试,做好各项报名和组织工作。初三结业学科学业水平考试,对学生复习指导到位,对家长说明到位,组织考试做到认真、无疏漏。
5、强化学习行为习惯的养成和开展学习方法指导,落实好《学生学习常规基本要求》促进学生良好学习习惯的养成。开展学习方法指导、考试作答技巧等方面的培训会,举办优秀学生经验介绍会,提升学生自信心,激发学生学习热情。
6、改革作业方式,在减负和创新上下功夫。作业布置严格落实年级统一作业,严格控制作业量,减轻学生课业负担,为学生自主学习、自主发展奠定基础。落实分层作业,分层作业以学业成绩分层为主,以学生兴趣为辅;鼓励优秀学生的自选作业和创造性作业,在作业评价改革上积极探索新的亮点。
(三)、常规教学管理常抓不懈,确保教学质量逐渐提高。
牢固树立质量立校意识,视教学质量为学校命脉,以质量求生存,以质量求发展,向管理要质量,向管理要效益。规范教学行为,实现教学管理的规范化、制度化、科学化。
1、严格执行课程计划,坚持按课程表上课,做到不挤、不占、不让,坚决执行课程计划细则。
2、加强教学常规管理。组织好每学期的教学常规管理月活动,落实好监控机制,教学常规检查采取每周教务包级主任检查、学校专项检查与期中期末检查相结合的方式。通过每周教务包级主任检查、学校专项检查,及时发现、解决存在问题,推广好的做法,举办优秀作业展评、导学案展评、教学反思交流活动。期中期末学校检查结果计入教师考核成绩。
3、强化质量管理。
继续实施和完善巡课制度和听课、评课制度,每位教师每周听课不少于1节,校长、包级领导每周听课都不少于 2节。
(四)、集体备课、教研活动、教师培训相融合,通过教研活动提升教师专业素养。
1、扎实开展集体备课,各备课组订出详实的集体备课计划,集体备课内容、时间具体到人。
2、组织深入学习新课程标准、中考命题导向、中考考试说明、中考考纲等内容,开展研究中考试题活动,从中找出命题的走向,把握规律,提高教学的针对性。研究中考考纲,《考试说明》抓住要点、重点、热点,吃透考试命题精神,把握准命题走势。通过学习、研究,弄通各知识点所属的能力层次,可能出现的考题的题型等,使教师教学工作做到心中有数。
3、认真研究学生。学科教师必须深入学生,了解学生,研究学生。在研究掌握学生的基础上,各班主任,学科教师指导学生制定期中、期末(中考)目标。全面关注的基础上,重点关注三类学生:优秀生、边缘生、学困生。注重优秀生培养,各班要建立优秀生、学困生档案,包括学生各阶段的思想状况、学习状况,全体学科教师要统一尺度抓好优生,学科协调促优秀生,学科倾斜抓优生,边缘生要注意补弱科,学困生注重思想转化。
4、开展双新达标课堂、情境式问题教学研究活动,以教研组、备课组为主体开展,提升教师素养。
5、本期至少承担县级教研活动一次,做到精心策划、周密组织,注重过程,力求实效,力争做到范围广、影响大、效果好。
四、教学工作日程 :
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周次 |
时间 |
主 要 工 作 |
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1 |
2.26-3.03 |
1.制定教学工作计划(教务、教研、教师培训、集体备课、语言文字、教研组、备课组、学科);2.下发本学期各学科教学进度;3.发放教师教学用品、部分教材;4.落实寒假师生读书活动;5.组织寒假作业检查、自主学习总结表彰。6.制定初四、初三年级学业水平考试年级、学科台账。7.迎接县开学检查.8.制定”教学常规管理月”活动方案。9.备课组教学计划交流。 |
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2 |
3.04-3.10 |
1.开展”教学常规管理月”活动;2.收缴审批各类教学计划、台账;3.召开年级上学期期末成绩分析及教学会商会,4.检查开学以来教学常规(备课、集体备课);5.参加县各学科教材培训、集体备课会.6.双新达标课堂活动(申请县级验收);7.完善课堂创新《小组合作探究学习》模式、情境式问题教学模式研究。 |
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3 |
3.11-3.7 |
1. 迎接县教研室教学视导.2.督导初四、初三年级学业水平考试年级、学科台账落实。3.课堂创新教研活动《小组合作探究学习》研讨、情境式问题教学模式研究。4.参加县各学科教材培训、集体备课会;5、双新达标课堂活动。6、教学常规周查。7.开展”教学常规管理月”活动(集体备课专项) |
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4 |
3.18-3.24 |
1.年级教学会商会;2.教师备课,作业批改抽查;3.开展”教学常规管理月”活动(学生学习习惯的培养、学习方法指导);4.课堂创新教研活动《小组合作探究学习》、情境式问题研究研讨、双新达标课堂活动;5.教师培训《做中考试题活动》,6.督导初四、初三年级学业水平考试年级、学科台账落实。 |
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5 |
3.25-3.31 |
1.课堂创新教研活动《小组合作探究学习》、情境式问题研究研讨、双新达标课堂活动;2.做中考试题活动;3.教学常规落实管理月活动(优秀作业评比);4.督导初四、初三年级学业水平考试年级、学科台账落实。5、教学常规周查。 |
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6 |
4.01-4.07 |
1教学常规周查。2. 课堂创新教研活动《小组合作探究学习》研讨、双新达标课堂活动;3.教学常规落实管理月活动(优秀教案、优秀学案展评)。4.督导初四、初三年级学业水平考试年级、学科台账落实。5.学业水平考试报名 |
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7 |
4.08-4.14 |
1.召开学生学情座谈会,了解学生的学习情况;2.优秀教案、优秀学案展评。3.督导初四、初三年级学业水平考试年级、学科台账落实。4、常规管理月及期中教学常规检查总结。5.完成学业水平考试报名。 |
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8 |
4.15-4.21 |
1.期中复习公开课;2.期中复习方法指导会;3.年级教师会、学生会.4.督导初四、初三年级学业水平考试年级、学科台账落实。5.艺术选测项测试 |
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9 |
4.22-4.28 |
1.期中质量检测;3.督导初四、初三年级学业水平考试年级、学科台账落实。4.学业水平考试报名。5.期中质量检测。6.艺术人机对话测试。 |
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10 |
4.29-5.05 |
1.五一假期作业安排. |
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11 |
5.06-5.12 |
1.期中教学质量检测分析;2.年级教师教学会商会;3.家长会。4.督导初四、初三年级学业水平考试年级、学科台账落实。5.初四艺术测试。6.优秀学生学法交流.7.初四体育测试。 |
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12 |
5.13-5.19 |
1.初四、初三年级实验操作考试训练。2、初四体育考试。 |
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13 |
5.20-5.26 |
1.课堂创新教研活动《小组合作探究学习》、情境式问题研究活动。2.督导初四、初三年级学业水平考试年级、学科台账落实。3.毕业学科二轮模拟考试。4.初四、初三年级实验操作考试。5、初四英语口语考试。 |
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14 |
5.27-6.02 |
1.基础年级学课能力展示活动; 2.课堂创新教研活动《小组合作探究学习》情境式问题研究活动。3.督导初四、初三年级学业水平考试年级、学科台账落实。 |
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15 |
6.03-6.09 |
1.学生学法交流;2.初四、初三年级学业水平考试动员会。 |
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16 |
6.10-6.16 |
1.非毕业学科复习研讨课示范课2.调研教学进度,3.初四、三年级学业水平考试; |
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17 |
6.17-6.23 |
1、期末教学常规检查;2.复习研讨课示范课。 |
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18 |
6.24-6.30 |
1、筹备期末考试;2、暑假自主学习安排;3、各类考评及核算督 |
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19 |
7.01-7.05 |
1、期末考试;2、暑假安排 |
沂源县第三中学教务处
2024.02.26