沂源县实验小学“多维党建.引领发展”党建项目实施方案

 

 

沂源县实验小学“多维党建.引领发展”党建项目实施方案

 

为进一步提高学校党建工作科学化水平，增强学校党组织的凝聚力、战斗力和影响力，发挥党支部战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，将党的先进性渗透到学校教育教学的各个领域，开启“党建+业务”工作模式，推进党建与业务深度融合，以党建工作促进业务工作，实现党建工作与业务工作双赢。按照县委教育工委《2020年全县教体系统基层党建工作要点》的通知指示精神，结合学校工作实际，决定开展“多维党建.引领发展”党建项目品牌创建活动，特制定本方案。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以转变工作作风、实现党建业务工作双提升为目标，以构建“五四三二一”党建体系为机制，以开展“1+1+N”活动为载体，以加强组织建设为保障，示范带动、谈心交流、暖心聚力，结对子、亮身份、践承诺,努力把我校党组织建设成为推动发展、服务师生、凝聚人心、促进和谐发展的坚强领导核心和战斗堡垒，为推进学校改革和发展提供坚强的组织保证。

二、项目名称

多维党建.引领发展

三、目标任务

（一）转变党建工作作风，增强教干教师凝聚力。

（二）探索党建工作方法，开创业务工作新局面。

（三）加大党建工作力度，提升学校发展知名度。

四、主要内容

（一）构建“五四三二一”党建网络体系

五：一名党总支成员联系一个年级，一个教研组，一名教师，一个班级，一名学生；四：一名中层干部党员联系一个教研组，一名教师，一个班级，一名学生；三：一名普通党员联系一名教师，一个班级，一名学生；二：党总支联系两个贫困村；一：全体党员联系一个社区。（见：附件1）

（二）开展“1+1+N”活动

1：扎实开展党建常规活动；1：融合开展“党建+业务”常规活动；N:创新开展党建示范引领活动。

1、扎实开展党建常规活动。严格落实三会一课、主题党日、组织生活会、民主生活会、谈心谈话等制度；深化党员学习教育和共驻共建等活动；做好党费收缴等工作。

（责任科室：党建办）

2、融合开展“党建+业务”常规活动。党员干部参与、督促、指导集体教研、教师发展、班级管理、学生管理等各科室安排的常规工作。

（责任科室：各科室）

3、创新开展党建示范引领活动。（见：附件2）

（1）通过思想渗透，提升凝聚意识，建设和谐奋进的年级组；

（2）通过方法指导，提升教研实效，建设业精实干的教研组；

（3）通过检查督促，提升管理水平，建设特色鲜明的班集体；

（4）通过言传身教，提升师德修养，打造水平高超的教师队伍；

（5）通过党队牵手，提升习惯养成，打造全面发展的学生队伍；

（6）通过双联共建，提升党建效益，打造学校、社区、村落共同体。

（责任科室：党建办 工会 教导处 德育处）

五、实施步骤

（一）宣传发动，确定项目(4月上旬)。根据县委教育工委2020年党建工作暨党务干部培训会议中安排的党组织书记认领党建项目上报要求，通过多种途径，广泛征求各界意见，召开党总支专题会议进行研究，针对当前党建工作和教育教学中心工作以及学校其他工作中的热点、难点、堵点问题等，确定学校党组织书记认领党建项目。

(二)制定方案，安排部署(4月下旬至5月上旬)。学校党总支在认真调查摸底、反复讨论研究的基础上，制定《沂源县实验小学党组织书记认领党建项目实施方案》，对认领项目工作进行安排部署。各支部、各科室结合实际，制定项目推进工作计划，认真抓好工作落实。  　　

(三)组织实施，督查推进(5月下旬至12月上旬)。各支部、各科室按照《方案》安排部署，对照各自工作计划，对工作进行逐月分解（见：附件3），认真组织实施。学校党总支将不定期深入到各支部、各科室进行督促检查，适时召开工作推进会，推动工作落实。　　

(四)检查验收，评优树先(12月下旬)。党总支验收考评组，将对各支部、各科室项目推进情况（见：附件4）进行检查、汇总。根据检查验收情况，对典型人物进行表彰，作为推荐党建类荣誉的重要依据。

六、保障措施

1.组织领导。为保障项目顺利得到有效实施，特成立以党总支书记、校长为组长，总支部委员为副组长，各科室负责人为成员的的项目领导小组：

组 长：谢 平

副组长：崔希峰 郑家祥 侯亮玉  

组 员：各科室负责人 

领导小组成员具体负责日常工作外，每月举行一次项目推进会。

领导小组下设办公室，办公室设在党建办，陈强同志兼任办公室主任

2.对标学习。结合学校对标学习活动，积极、主动联系本地及外地党建特色明显的学校进行学习，取长补短、合理借鉴，不断完善、提升党建工作水平。

3.加强宣传。在学校微信公众号上开辟党建项目建设专题栏目，对工作及时宣传、报道和指引。利用橱窗等阵地定期展示项目成果。积极与有关媒体联系，阶段性宣传报道工作成果。

4.注重实效。每位党员应按要求，扎实开展活动，并认真做好相关活动记录，收集好相关活动的图文资料，定期送交支部存档。

 

                                             2020.4

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

附件1：

姓名	党支部	年级组	教研组	班级	教师	学生
谢  平	第一支部	五年级	五年级语文	5.7	王敬	5.7唐彬浩
崔希峰	第二支部	三年级	音乐组	2.1	翟配丽	2.1包坤泽
郑家祥	第三支部	四年级	四年级数学	4.8	杨敬	4.8王明阳
陈  强		一年级	一年级语文	1.7	齐文杰	1.7刘海旭
王玉良		二年级	二年级语文	2.7	任明雪	2.7李悦容
李清美			五年级数学	5.4	苏明	5.4信昱辰
朱田艳			三年级数学	3.5	范天文	3.5段良旭
徐  青			五年级语文	5.1	王丽	5.1孙鹤轩
郑  彬			三年级数学	4.4	王伟	4.4秦立岩
周晓霞			英语组	5.3	曹洪花	5.3李依林
杨文成			三年级语文	3.2	刘淑宁	3.2张雨辰
陈宝花			美术组	1.1	门赟	1.1崔俊凯
王  芳			四年级语文	4.2	孙强	4.2罗一明
王  俊			体育组	4.6	李媛	4.6付荟静
王明波			二年级数学	5.6	高瑛	5.6唐镰淇
张玉群			一年级数学	4.1	沈振丽	4.1王一璇
陈小红				2.5	王雯雯	2.5相立宸
崔维洁				3.6	董梅	3.6李明浩
崔向阳				3.5	赵学云	3.5孙晨然
杜欣欣				2.1	郭玲	2.1周颂扬
郭  娜				1.8	周小勤	5.7 于佳琪
齐  爽				1.6	陈昭宇	1.6张子骏
齐秀菊				5.9	公维超	5.9许天瑞
申传伟				2.8	王伟	2.8杨雅晴
宋亚男				4.3	王彦婷	4.3刘泽翰
孙俊红				1.9	陈晓敏	1.4邹东庭
孙  磊				2.6	王莉	2.6石博文
万  玲				2.7	翟元玲	2.7刘鸿坤
魏述霞				3.7	崔光耀	3.7唐子龙
武玉婷				4.6	张丽慧	4.6崔光昊
徐纪雷				2.2	魏振	2.2黄勃轩
徐艳艳				5.5	王永红	5.5林鑫
郑功前				4.9	范天文	4.9孙俊哲
周菲菲				1.9	崔婷婷	1.4孟新沅
朱凤英				2.4	郭玲	2.4刘骐恺
左丽娜				3.8	张琦	3.8刘泽阳

 

附件2：

党员帮扶年级组职责:

1.参加年级组会议，指导年级组各类工作部署及落实，解决年级组内存在的难点问题。

2.督查年级组的教育教学常规工作，把握本组的教情学情。

3.指导本组班主任加强学生管理，及时了解和掌握本年级各班学生各方面情况，协调处理本年级发生的各类特殊事件。

4.规范本年级组教师的师德建设工作，加强教师师德修养，关心教师的健康和生活，促进教师专业化成长。

5.教育本组教师牢固树立安全意识，防范各类安全事故的发生。

党员帮扶教研组职责：

1.关心教研组内全体教师的思想、工作和生活，协同教研组长有计划地组织本组教师学习先进的教学理念及教学案例，使教研组成为业务精、人心和的合作团体。

2.协同教研组长每月开展一次教学研讨活动，就备课、上课、作业设计与批改、课题研究、读书学习等内容进行交流研讨。

3.有计划地组织推门听课、评课活动，公正、公平地做好课堂评价，带领学科教研组，不断深化课堂改革，做到有创新、有成效。

4.参与学科教研组校级、市级优质课评选和其他有关学科的评先选优活动。

党员帮扶教师职责

1.按照对教师“引导思想、疏导心理、指导管理、辅导教学”的要求，全面了解教师的性格、兴趣、思想动态和教学情况，提高教师的政治站位。

2.帮助教师制定教学计划及个人专业发展计划。

3.每2周听教师上课不少于1节，发现问题及时指导。

4.指导教师上好1节汇报展示课。

5.指导教师完成1篇教学论文或教学经验汇总。

6.言传身教，引导教师勤于学习、勤于工作、严于执教，逐步使教师确立独特的教风。

党员帮扶班级职责：

1.经常与班主任交流了解班级管理情况。

2.帮助班级修改完善“善行”特色班级管理方案。

3.了解班主任实施运行“善行”特色班级情况、指导打造班级特色。

4.总结、提升“善行”特色班级管理水平。

 党员帮扶学生职责：

1.与学生进行一次谈心，了解学生学习、思想、家庭状况。

2.指导学生完成简单的学习计划，和学生谈心2次。

3.实施3次学业辅导。

4.组织2次家访活动。

5.指导学生做一次总结反省。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

附件3：

时间	主要工作	责任 科室	备注
每月	严格落实“三会一课”制度，党员“固定活动日”制度、谈心谈话制度；深化党员学习教育和共驻共建活动；做好党员发展工作；做好党费收缴工作等。 开展每月一次共驻共建活动，至少认领一个共建项目或为社区办一件实事。	党建办
	党员干部参与、督促、指导集体教研、班级管理、教师成长等各科室的常规工作。	各科室
5月	包级领导全面了解所包年级情况	工会
	1.召开学科主任专题会，深入调研老师们在课堂教学中遇到的问题，确定帮扶的联系人选。 2.指导教研组课程体系的建设与实施,以课题为依托开发课程。指导年级组选题。对国颁课程内容进行重构与丰富，对课程实施方式进行改善与创新。 3.党员帮助联系人，组织修订各科教学模式。 4.指导教师对帮扶教师进行随堂听课。	教导处
	与班主任交流了解班级管理情况	德育处
6月	指导各年级开学相关工作	工会
	1. 指导教研组进行课程体系的建设与实施方案的撰写，完成阶段性总结工作。 2. 指导青年教师参加学校的讲课比赛。 3. 指导教师参与教学衔接公开课活动。 4. 帮助教研组申报县级小课题。	教导处
	结对，与学生进行一次谈心，全面了解学生学习、思想、家庭状况；指导学生完成简单的学习计划；组织一次学业辅导。	德育处
7月	与班主任交流管理情况，修改完善“善行”特色班级管理方案 组织一次家访，一次学业辅导。	德育处
9月	组织一次师德报告会	工会
	1.以课题为引领，指导构建沂源县实验小学六大校本课程体系。结合“教师节”开发节日课程。 2.组织党员立标观摩活动，争做活动的引领者。 3.指导教师制订教学计划。 4.参与教研组的教研活动，帮助教研组组织质量分析。	教导处
	与班主任交流修改完善后“善行”特色班级管理方案 组织一次安心活动。 与班主、任交流班级管理及班级特色打造情况，并修改“善行”特色班级管理方案	德育处
10月	1.指导教研组组织校本课程的开放课。结合“国庆节”开发节日课程。 2.组织帮扶教师汇报课活动，党员听课评课，帮助教师成长。 3.参与教研组的教研活动，帮助教研组组织质量分析。 4.深入到被帮扶教师的课堂，帮助被帮扶教师发现教学中的问题。	教导处
	了解班主任学生、教师实施运行情况、指导班级形成亮点和打造班级特色，及时总结提升。	德育处
11月	1.进一步落实对于各教研组课程开发过程的监管。从制定计划、运转调控、监测评估、总结提高等方面给予指导。结合“重阳节”开发节日课程。 2.帮助教师组织一次教学质量分析，查摆课堂教学中存在的问题。 3.听取被帮扶教师的讲评课试讲，帮助被帮扶教师磨课。	教导处
	组织一次家访，一次作业辅导。	德育处
12月	1.精品课程汇报、展示。 2.帮助教师进行总结提升，提炼教学经验，撰写一篇教学论文。 3.帮助教研组或者教师对于课题进行研讨，帮助教研组或者教师发现课题研究中存在的问题并改进。	教导处
	总结提升，“善行”特色班级管理方案。 指导学生做一次总结反省	德育处