沂源县沂河源学校2024-2025学年工作计划

沂源县沂河源学校2026年工作计划

 

一、指导思想

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的二十大及各级教育工作会议精神，深刻把握新时代教育事业发展的新要求、新使命，始终坚守“办好人民满意的教育”初心使命。传承并发扬“攀登不止，奔流不息”的沂河源精神，以深化新课程改革为核心引擎，进一步强化创新意识、精品意识、课程意识与协作意识，将关工委工作深度融入学校发展全局，构建“党建引领、教学为核、五育融合、关工助力”的一体化发展格局。

以规范管理促进办学品质提升，以质量攻坚打造教育特色品牌，以协同联动凝聚育人合力，全面推进学校治理体系和治理能力现代化。聚焦内涵发展与质量提升双主线，在课程建设、师资培育、德育创新、安全保障等领域持续发力，奋力将学校建设成为理念先进、管理科学、质量卓越、特色鲜明的一流名校，为沂源县教育体育事业高质量发展贡献坚实力量。

二、工作目标

1.党建引领再深化。持续擦亮“三个一”党建特色品牌，优化“沂河源铁军”培养机制，推动党建工作与教育教学、师德建设、意识形态工作深度融合，党员先锋模范作用充分彰显，党组织战斗堡垒作用进一步强化，党风廉政建设成效显著，教育生态持续清朗。

2.教学质量稳提升。巩固毕业年级中考成绩在全县的领先优势，力争重点高中录取率、学科平均分实现新突破；带动小学、初中各学段教学质量协同提升，各年级学业水平监测优秀率、合格率较2025年稳步提高，学生核心素养发展水平显著增强。

3.考评机制更优化。细化各岗位工作职责清单，完善“基础考核+绩效奖励+特色加分”的多元评价体系，建立动态调整机制，确保考核公平、公正、公开，充分激发教师干事创业的积极性、主动性与创造性，教师满意度达到95%以上。

4.师资队伍强建设。完善“名师引领、骨干带头、青年成长”的梯级培育体系，全年开展校本研修不少于20场次、外出培训不少于15批次；培育县级及以上学科带头人3-5名、骨干教师5-7名，青年教师（35岁以下）教学能力达标率100%，教师队伍专业化水平整体提升。

6.师德师风严建设。以“四有”好老师标准为导向，完善师德师风建设长效机制，开展“师德标兵”“最美教师”评选活动；杜绝有偿家教、体罚学生等违规行为，实现师德师风问题零投诉，家长对教师师德满意度达到98%以上，营造风清气正的育人环境。

7.五育融合见实效。构建“课程+活动+评价”三位一体的五育融合体系，开发体育、艺术、劳动等特色校本课程不少于8门；学生体质健康达标率98%以上、优良率60%以上，艺术素质测评优秀率55%以上，劳动教育实践参与率100%，切实落实立德树人根本任务。

8.安全管理精细化。健全“全员参与、全程覆盖、全方位防控”的安全管理体系，安全隐患排查整改率100%，应急演练覆盖率100%；杜绝校园重大安全责任事故（如踩踏、火灾、食品安全事故等），学生安全知识知晓率98%以上，自我保护能力显著提升，校园安全环境持续稳定。

9.后勤保障高品质。优化校园基础设施建设，完成教学楼卫生间改造、操场塑胶跑道维护等工程；规范经费使用管理，做到收支透明、专款专用，杜绝乱收费现象；校园绿化覆盖率提升至40%以上，打造“净化、美化、绿化、文化”的育人环境，后勤服务师生满意度95%以上。

10.关工委工作常态化。健全关工委组织架构与工作机制，吸纳“五老”（老干部、老战士、老专家、老教师、老模范）志愿者不少于5名；开展关工主题活动不少于5场次，覆盖学生100%、家长80%以上；构建“学校-家庭-社区-关工委”协同育人新格局，切实为青少年健康成长保驾护航。

三、工作任务和措施

（一）党建领航强根基，融合发展提质效

1.强化领导班子建设，打造学习型管理团队。深化理论学习，每月开展1次集中学习、每季度举办1次专题研讨，重点学习习近平总书记关于教育的重要论述、党的二十大精神及教育政策法规；依托“学习强国”“灯塔党建在线”平台，班子成员带头撰写学习心得，提升政治判断力、政治领悟力、政治执行力；每周深入课堂听课不少于3节，参与教研活动不少于1次，定期与教师、学生、家长座谈，及时解决教育教学中的实际问题；推动理论学习与实践探索深度结合，提升管理科学化水平。

2.筑牢师德师风防线，打造高素质教师队伍。修订《沂河源学校师德师风建设实施细则》，细化师德“红线”清单，组织全体教师签订《师德承诺书》《拒绝有偿家教承诺书》，接受社会监督；每学期开展“师德师风建设月”活动，通过师德专题讲座、师德标兵事迹宣讲、师德警示教育片观看、师德辩论赛等形式，强化教师职业道德意识；将师德师风表现作为教师考核、评优评模、职称晋升的首要条件，实行“一票否决制”；建立师德师风监督举报机制（设立举报电话、邮箱），对举报线索及时核查，一经查实，严肃处理并通报批评；每学年评选“师德标兵”10名、“最美教师”5名，树立师德榜样，营造“比学赶超”的良好氛围。

3.严守意识形态阵地，确保学校发展方向正确。加强课堂意识形态管理：制定《课堂教学意识形态工作规范》，明确教师课堂言行准则，禁止传播错误思想、负面言论，确保教学内容符合国家教育方针、体现社会主义核心价值观；建立教师网络行为规范，要求教师不在微信、微博等社交平台发布不当言论；加强校园公众号、宣传栏等宣传阵地管理，实行内容“三审三校”制度，确保宣传内容积极健康、导向正确。

（二）德育创新筑品格，五育融合促成长

1.完善九年一贯制德育体系，提升德育工作实效。结合小学、初中学生身心发展特点，制定《九年一贯制德育目标体系》：小学低年级侧重行为习惯养成，小学中高年级侧重品德培养，初中年级侧重理想信念教育；每学期围绕目标开展主题德育活动不少于8次，确保德育循序渐进、螺旋上升；推行“行为习惯积分制”，班主任每日记录学生表现，每周汇总反馈，每月评选“行为规范标兵”；成立学生自律委员会，协助教师监督课间秩序、校园卫生等，培养学生自我管理能力；开学初收集学生特异体质信息，建立特异体质学生台账，明确班主任、体育教师、校医职责；体育课时对特异体质学生实行“差异化教学”，避免剧烈运动，确保学生在校安全。

2.推进“书香校园”建设，培养学生阅读习惯。班级设立“图书角”，由学生自主管理，每月更新图书不少于20册；根据学生年龄特点，分年级制定“大阅读”读书计划：小学1-2年级以绘本、注音读物为主，每周阅读不少于2本，每月开展1次“故事分享会”；小学3-6年级以儿童文学、科普读物为主，每周阅读不少于1本，每月撰写1篇读书笔记，每季度开展1次“读书演讲比赛”；初中7-9年级以经典名著、历史传记、散文随笔为主，每周阅读不少于1本，每月撰写1篇读后感，每学期开展1次“读书报告会”；创新阅读活动形式：持续开展“假期读书行”活动，为学生推荐阅读书单，举办“读书成果展”；举办“读书节”，开展经典诵读比赛、诗词大会、“我读・我创作”征文比赛、“国学小名士”评选等活动，丰富阅读体验。

3.强化体美劳育人功能，促进学生全面发展。落实“教会、勤练、常赛”机制，体育教师按照课程标准制定教学计划，确保学生掌握2-3项运动技能；开展“阳光体育大课间”活动，每天不少于30分钟，打造排球、乒乓球、花样跳绳特色校，组建校队，每周训练3-4次，积极参加县级及以上体育比赛，力争取得优异成绩；开展“美育活动月”，组织合唱比赛、绘画展览、书法大赛、校园艺术节等活动，为学生提供展示平台；分学段研发劳动教育课程，建立“校内劳动实践基地”，每周安排1课时劳动实践课，积极争创沂源县劳动教育示范校。

4.推进团队一体化建设，培育时代新人。结合重要节日开展“传承红色基因・培育时代新人”系列主题活动，如清明节“祭扫烈士墓”、建党节“童心向党”歌咏比赛、国庆节“我和我的祖国”演讲比赛；邀请老党员、老战士进校园开展“红色故事宣讲会”，每学期不少于2次，引导青少年了解红色历史、传承红色精神，扣好人生第一粒扣子。

5.加强班主任队伍建设，提升德育管理水平。,创新班主任培训模式，开展“班主任能力提升工程”，每学期组织专题培训不少于4次，内容包括班级管理技巧、学生心理健康辅导、家校沟通方法等；举办“班主任工作论坛”，每学期2次，邀请优秀班主任分享经验，增强班主任的职业认同感、使命感与荣誉感。

（三）教学改革提质效，课程实施重落实​

1.聚焦核心素养，规范课程实施。严格落实国家、地方、校本三级课程体系，开齐国家课程，保障地方课程每周1课时，校本课程按学段合理设置。深化课标研读，每学期开展不少于4次专题活动，教案明确核心素养目标，每学期2次课标落实检查。推进学科育人融合，挖掘各学科育人价值，每学期评选15-20节优秀课例。​

2.强化校本研训，提升教师素养。实施“强师兴源”计划，按新手教师、骨干教师、名师分层培养，配备专属导师。丰富研训形式，含常态课研磨、教学技能大赛、专题研修及线上学习（每年不少于72学时）。加强教研与备课组长队伍建设，每学期不少于2次培训，建立考核激励机制。​

3.细化教学常规，落实“双减”与“五项管理”。推行“集体+个人”备课模式，每学期评选优秀教案。严格课堂管理，实行日常巡查与推门听课制度。规范作业设计，控制总量、推行分层，落实全批全改。强化睡眠、手机、读物、体质管理，明确具体要求与保障措施。​

4.深化教研教改，打造特色课堂。推行“自主、合作、探究”教学模式，开展高效课堂示范与达标活动。支持课题研究，提供经费保障，推广优秀成果。优化集体备课机制，落实“三定四备五统一”，评选优秀备课组。​

5.落实质量监管，促进全面发展。建立多元监测体系，覆盖知识与核心素养。加强毕业年级管理，推行“培优兜底”与临界生辅导。关注特殊禀赋与音体美特长生培养，开展后进生转化行动研究。​

6.完善评价体系，以评促教。成立考评小组，修订评价办法，构建“基础考核+绩效奖励+特色加分”多元体系，建立底线评价机制，激发教师积极性。​

（四）安全管理筑防线，校园稳定有保障​

1.明确安全责任，强化意识。落实“一岗双责”，签订安全责任书，实现责任全覆盖。每学期开展“安全意识教育月”活动，通过讲座、主题班会等普及知识，师生安全知晓率达98%以上。​

2.健全长效机制，完善制度档案。设立安办，建立四级管理机制，完善各项安全制度并汇编成册。规范安全档案管理，实行分类归档、专人保管。严格信息报告制度，杜绝迟报漏报。​

3.加强宣传教育，提升防范能力。联动家长开展安全教育，每学期2次家长会、定期推送安全知识。建设校园安全文化，开足安全教育课程（小学每周1课时、初中每两周1课时），每学期评选优质课。​

4.强化治安防范，完善设施保障。配备充足防卫器材与技防设施，实现监控全覆盖、一键报警联网。组建校园护卫队、消防队与抢险救援队，明确职责与培训要求。实行24小时巡逻与严格门卫管理。​

5.健全应急体系，开展实战演练。完善应急组织机构与各类预案，组建专项应急队伍并定期培训。每月开展1次应急疏散演练，覆盖火灾、地震等场景，演练后及时总结优化。

6.聚焦重点管理，优化安全环境。加强校舍、楼道、交通、实验室等重点部位隐患排查。做好传染病防控与学生体检，配足安全及防疫物资。落实常态化“日查、周查、月查”，建立隐患台账，限期整改并协调相关部门联动。​

7.整治周边环境，凝聚防护合力。每学期联合多部门开展2次周边集中整治，规范“小饭桌”管理。建立周边隐患整改台账，通过宣传引导形成学校、部门、家长、社会协同合力。​

（五）后勤保障优服务，育人环境再升级​

1.完善校产管理，提升后勤水平。修订总务管理制度，规范校产清查、领用、维护与报废流程。明确物资发放标准与流程，建立台账。加强后勤人员培训与考核，开展技能大赛，提升服务效能。​

2.优化校园环境，打造“四化”校园。落实卫生责任制，开展卫生评比与“卫生文明月”活动。精细化养护校园花草，按季节制定养护计划。推进文化环境建设，打造校园景观与班级文化，开展优秀评选。​

3.规范经费管理，提高使用效益。严格预算编制与执行，实行分级审批制度。加强经费监督，成立监督小组，实行校务公开。注重节约与性价比，评估经费使用效果，杜绝乱收费。​

（六）关工委工作添助力，协同育人聚合力​

1.健全组织架构，明确职责。成立关工委领导小组，吸纳退休人员、家长代表、社区负责人等参与，设立办公室。明确各成员职责，建立例会、活动、档案、考核等制度。​

2.发挥“五老”作用，搭建活动平台：每学期邀请“五老”开展不少于4次进校园活动，含红色教育、师德宣讲、学业辅导等。邀请“五老”参与德育工作与学生评选，建立特殊学生结对帮扶机制。​

3.深化家庭教育，提升育人水平。联合家长学校每学期开展不少于4次家长培训，推送线上指导资源，开设咨询热线。每学期评选30-40名“智慧家长”，开发家庭教育校本课程。​

4.关爱特殊群体，保障健康成长。建立留守儿童、困境学生等特殊群体台账，每学期开展不少于4次关爱活动，涵盖亲情陪伴、物质帮扶、心理疏导等。建立跟踪机制，全程关注成长状况。​

5.推进家校社协同，构建育人网络。建立协同育人机制，每学期召开工作会议，联动社区开展志愿服务、劳动实践等校外活动。举办特色共育活动，建立评价机制，完善全方位育人体系。