沂源县历山中学2025-2026学年第二学期教学工作计划及教学活动

沂源县历山中学2025—2026学年

第二学期教学工作计划

 

一、指导思想

本学期以中共中央、国务院印发《教育强国建设规划纲要（2024－2035年）》为指导，根据中教室2026年教研室工作要点，结合学校工作计划，以创建“沂源好课”、县复习视导等活动为契机，牢牢把握“课堂提质、教研引领、常规固本、素养培育、质量稳进”的工作方向。以提升课堂教学为中心，以规范教学管理为保障，以教师专业成长为动力，以学生全面发展为目标，新增教师每周教学反思打卡长效机制，深度融合课题研究与课后服务提质，推动教学工作由“抓落实”向“提品质”转变，努力形成教学管理有章法、课堂教学有活力、学业质量有提升、校风学风更扎实、特色发展更鲜明的良好局面。

二、工作要点

本学期的工作重点是围绕全面提升教育教学质量一个中心，依托教师团队和学生主体两个抓手，关注课堂、教研、双减三个重点，实现课堂效率、教研质量、辅导效果、中考成绩四个方面的提升。具体如下：

1.以“沂源好课”为标准，借县复习视导等活动，开展组内研讨课和校级公开课展示，深入推进课堂教学改革。

2.扎实做好毕业年级和结业学科教学工作，加强高效复习课堂研究，强化毕结业班管理，力争我校2026年中考再上一个台阶。

3.通过开展大阅读浸润书香校园行动，掀起全校阅读热潮，提升学生的阅读能力和核心素养。

4.持续跟进青年教师的专业成长，以县作业设计比赛、一师一优课为契机，开展跨学科融合、板书设计、讲题评比、试题命制等教学基本功展示活动，扎实推进我校青蓝工程建设；同步推行教师每周教学反思打卡，倒逼教师常态化复盘教学得失，加速青年教师教学能力蜕变，提升我校教师队伍建设。

5.启动教师每周教学反思打卡专项活动，构建“反思-整改-提升”的闭环教学成长模式，将教学反思纳入教学常规考核，推动教师从经验型向研究型转变，夯实课堂提质的核心根基。

三、工作措施

（一）聚焦学业考试，精准提升学科成绩

1.强化目标引领与过程管理

明确毕业年级质量目标与推进计划，定期开展学情分析、质量监测与教学研讨，及时调整复习策略，做到目标清晰、措施到位、跟踪有效。

2.优化复习模式与分层指导

构建科学高效的复习体系，注重基础巩固、能力提升与综合运用，加强答题规范、解题方法与应试技巧指导。实施分层教学、分层作业、分层辅导，满足不同学生的提升需求。

3.加强心理疏导与人文关怀

关注毕业年级学生身心状态，开展心理辅导、减压活动与励志教育，帮助学生调整心态、树立信心，以积极饱满的状态投入复习与迎考，实现学业成绩与身心健康双提升。

（二）严抓常规管理，筑牢教学质量根基

教学常规是教学质量的底线保障。本学期以“精、细、实、严”为原则，推动教学常规从规范化向精致化、数字化升级。

1.严把备课质量关

强化集体备课实效性，固定时间、明确主题、落实主备人，聚焦单元整体设计、重难点突破、学习活动建构与跨学科融合。鼓励教师运用数字化、智能化工具优化教学设计，提升备课的针对性与前瞻性。

2.严把课堂实施关

严格执行国家课程方案，开齐开足开好各类课程。强化课堂纪律与教学规范，倡导目标明确、过程高效、学生主体的课堂理念。教务处加大日常巡课力度，重点关注课堂秩序、学生参与、学习效果与目标达成，及时反馈、持续改进。

3.严把听课评课关

推行多层次听课评课制度，包括教研组常态研讨课、骨干教师示范引领课、行政随机推门调研课等。使用多维度课堂观察量表，围绕学生学习状态、教师教学行为、课程实施效果开展客观评课。实行精准化评课反馈，聚焦亮点、指出问题、明确改进方向，以评促教、以评提质。

4.严把作业设计关

深入落实“双减”政策，构建基础性、提升性、拓展性分层作业体系，严控作业总量，提升作业质量。坚持全批全改、及时反馈，强化过程性评价与学习习惯培养。定期开展优秀作业展示、作业设计交流等活动，推动作业设计不断优化。

5.严把习惯养成关

聚焦学生学习习惯培养，常态化开展“激情晨读”“书写展示”等主题活动，推动学生在读书、作业规范、复习巩固等方面持续进步。推动学生良好学习习惯固化成型，提升学生自我管理能力。

6.严把培优辅困关

建立“学情诊断—个性辅导—动态跟踪”的帮扶机制。针对不同层次学生实施差异化指导，为学习有困难的学生提供精准支持与进步追踪，为学有余力的学生搭建拓展提升平台。充分利用课后服务时间开展个性化辅导，助力每一位学生稳步成长。

7.严把教学反思关

全面落实教师每周教学反思打卡制度，将其纳入教学常规硬性考核指标，与教师绩效考核、评优评先直接挂钩。明确反思打卡要求：每周五下班前完成本周教学反思提交，反思内容需贴合课堂实际，涵盖课堂亮点、存在问题、整改措施、后续改进计划四大核心板块，杜绝形式化、空洞化内容；教务处、教研组每周定期抽查反思质量，每月开展优秀教学反思评选与全校交流分享，倒逼教师常态化复盘教学行为，实现教学能力持续进阶。

（三）强化教研引领，促进教师专业成长

坚持以研促教、以研强师，搭建多元成长平台，推动教师队伍整体素质持续提升。

1.做实青蓝工程精准帮扶

完善青年教师培养机制，实行师徒结对、团队共研模式，从教学技能、班级管理、教育科研、信息技术等多方面进行全方位指导。通过磨课、说课、展示交流等方式，加速青年教师专业成熟。

2.发挥名师骨干引领作用

依托淄博市智慧教学大数据平台、国家中小学智慧教育平台，聚焦课堂改革、作业优化、AI教学应用等重点课题开展研究。鼓励骨干教师承担示范课、专题指导任务，发挥辐射带动作用，推动全体教师共同进步。

3.搭建多元研修成长平台

坚持“走出去、请进来、沉下去”相结合，开展校际交流、课题研究等活动，鼓励教师积极参与各级各类教学竞赛、论文评选、成果申报，营造勤学习、善思考、重研究、乐分享的专业成长氛围。

 

2025——2026学年第二学期

学校教学教研工作安排表

周次	时间	内容
第一周	3.5-3.6	1.组织教师上好开学第一课，落实课程计划与课堂规范，帮助学生设定新学期目标；2.收取学生寒假作业，完成初步检查与分类归档；3.开展首轮推门听课与教学调研，重点巡查课堂组织、学生参与度及教学常规落实情况。	3.5周三、3.6周四（仅2个工作日）
第二周	3.9-3.13	1.传达县教室工作要点和学校教学工作计划；2.召开教研组长、备课组长会议。3.召开上学期末质量分析会暨新学期教学工作安排会；4.上交教学计划 5.召开毕结业年级百日迎中考教师、家长冲刺动员会；6.毕业年级学科一轮复习研讨会；7.正式启动教师每周教学反思打卡，完成首周反思提交与审核。	正常 工作日
第三周	3.16-3.20	1.迎接视导；2.落实组内听评课、集体备课、优化新授课教学模式；3.教学常规检查督导；4.落实推门听课；5.初三初四学业水平考试学科三线边缘生的界定与分类辅导，责任到学科和教师。	正常 工作日
第四周	3.23-3.27	1.教学常规大检查；2. 规范管理月总结，优秀教学常规展评；3.作业设计质量与作业总量检查与调控；4.组织召开教研组长、备课组长会；5.初三着手准备尖子生培养方案；6.与集团内学校同课异构活动。	正常 工作日
第五周	3.30-4.3	1.分级部自主开展级部公开课；2.优化学科作业设计，控制作业布置数量和质量，级部自查整改；3针对常规管理月总结，各年级对教师常规自查整改；4.分年级组织单元测试，分析成绩；5.初三初四学业水平考试学科调整三线边缘生的界定与分类辅导；6.分年级召开学生会；7.校际间同课异构活动。	正常 工作日
第六周	4.6-4.10	1.召开初三初四毕业学科复习进度调度会；2.加强推门听课；3.组织教师外出培训学习；4.组织召开教研组长、备课组长会。5.组织中考报名	4.4-4.6清明节放假（调休）
第七周	4.13-4.17	1.制定初四体育考试方案；2.制定初三、初四实验操作方案；3.各年级对各备课组进行教学进度调度.	正常 工作日
第八周	4.20-4.24	1.教学常规检查督导；2.召开学生学情座谈会，了解学生的学习情况；3.教学进度调度，迎接期中考试；4.开展师生导师制活动；5.班级期中考试动员。6.初四艺术考试	正常 工作日
第九周	4.27-4.30	1.期中考试；2.五一假期作业审核、印制。	4.28周一、4.29周二、4.30周三（仅3个工作日）
第十周	5.6-5.9	1.期中常规检查；2.期中考试成绩分析；3.班级教学分析会；4.推门听课；5.学生学习常规集中教育与整顿；6.学校教学开放交流；7.教师作业设计比赛及学生作业展评；8.初四体育考试。	5.1-5.5劳动节放假（调休），5.9周六调休上班
第十一周	5.11-5.15	1.学业水平考试学科教学调度；2.理化生实验操作考试全力准备。	正常 工作日
第十二周	5.18-5.22	1.复习课教学研讨；2.教学进度调度会；3.青年教师专业提升研讨会；4.理化生实验操作考试安排；5.组织召开教研组长、备课组长会；6.英语口语与听力考试。	正常 工作日
第十三周	5.25-5.29	1.毕业年级二轮复习研讨会；2.加强推门听课；3.B类科目期末考试；	正常 工作日
第十四周	6.1-6.5	1.统筹安排期末复习；2.初三初四毕业学科学生心理疏导；3.毕业学科教师送考安排；4.组织召开教研组长、备课组长会。	正常 工作日
第十五周	6.8-6.12	1.教师常规检查；2.初三初四中考考试安排。3.2026年初中学业水平考试	正常 工作日
第十六周	6.15-6.18	1. 2026年初中学业水平考试	6.19-6.21端午节放假（调休）
第十七周	6.22-6.26	1.组织期末复习冲刺阶段教学巡查，重点关注复习效率与课堂实效。	正常 工作日
第十八周	6.29-7.3	1.暑假假期自主学习作业设计汇总，印制；2.学生评教活动；3.全面筹备期末考试；4.学生、教师智学网名单导入，账号公示；5.考前心理疏导与考风考纪教育；6.中考成绩发布。	正常 工作日
第十九周	7.6-7.10	1.组织期末考试考务工作；2.暑假自主学习安排；3.成绩分析；4.各类考评及核算；5.期末教学工作总结。6.中考志愿填报工作及其录取通知书发放工作。	假期前 收尾工作