沂源县韩旺中心学校办学质量汇报材料

沂源县韩旺中心学校办学质量汇报材料

一年来，韩旺中心学校在县教体局和东里镇学区的正确领导下，在学校全体教干教师的共同努力下，以党的二十大精神为指针，弘扬振华精神，以办好让人民满意的教育为宗旨，“抓安全、重质量、树形象、创品牌”，学校全体教师与时俱进，开拓创新，完成了各项工作任务，取得了可喜的成绩，学校办学能力和整体形象得到了提升。回顾过去、是为了更好的展望未来，现将我校工作汇报如下：

一、一年来学校取得的主要成绩：

韩旺中心学校在县教体局和东里镇学区的正确领导下，在学校全体教干教师的共同努力下，以办好让韩旺人民满意的教育为宗旨，“抓安全、重质量、树形象”，圆满完成了本学年的各项工作任务，取得了一定的成绩：

1、荣获 “淄博市智慧校园”荣誉称号；

2、荣获沂源县“教学质量突出单位”荣誉称号；

3、荣获“沂源县公园式（园林式）学校”荣誉称号；

4、荣获“沂源县垃圾分类我先行”优秀组织单位荣誉称号；

5、荣获“沂源县第三批家长驿站”；

6、荣获东里镇“教学质量优秀单位”荣誉称号；

7、在“中国体彩杯”沂源县中小学篮球比赛中，小学男子组荣获全县第四名，女子组荣获全县第八名的好成绩。

二、学校基本情况:

沂源县韩旺中心学校是沂源县最南端的一所乡村完全小学，地处淄博、临沂两市交界处。学校现有一至五年级12个教学班，在校学生440名。建筑面积6700平方米，绿化面积5958平方米。田径场设有300米的环形跑道以及足球场、排球场和篮球场，全部塑胶化。

三、工作开展情况：

（一）党建工作方面。

1、加强学校领导班子建设，推动党建工作与教育教学深度融合；党员干部充分发挥着模范带头作用，全面贯彻党的教育方针，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

2、党建引领、积极发挥党员模范带头作用。加强党对学校工作的全面领导，实现学校党的组织和党的工作全覆盖，严格执行“三会一课”等党的组织生活制度；落实党风廉政建设责任制和意识形态工作责任制；加强党组织领导下的少先队组织建设，充分发挥学校工会、少先队等群团组织作用，积极开展班团队活动；全面落实《教育部关于进一步加强新时代中小学思政课建设的意见》，选优配强思政课教师，开齐开足思政课，不占用、挪用或者变相压减思政课时；深入推进党的二十大精神进教材进课堂进头脑。

3、充分利用《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》开展中国特色社会主义和中国梦教育、铸牢中华民族共同体意识教育等，将培育和践行社会主义核心价值观融入教育教学全过程，教育引导学生爱党爱国爱人民爱社会主义。

目前，学校呈现出风清气正良好的政治生态环境。党建与业务融合；认真贯彻落实党的教育方针，规范办学行为；严格依法治校，依法执教。

（二）教学管理方面。

1、开全开好课程。一是重视新课程学习。二是开全开好三级课程。规范开好国家课程，学校全面执行国家《义务教育课程设置方案》，开全课程，开足课时，特别是在新添加的科目上下功夫，如低年级的科学课；强化地方课程教学管理；积极开发校本课程，抓住特色，积极探索，课程特色初步彰显。学校积极开发艺体类、科技类、技能类和人文素养类特长校本课程，目前、艺体类课程已初见成效，并在省、市县级比赛中多次获奖。三是加强课程建设，特别是德育、体育、美育、劳动教育等课程建设；开展法治教育、安全教育和心理健康教育等，规范开设地方课程，合理开发校本课程，制定学校课程实施方案上报并有效实施。

2、学校制定了完善的课程实施方案，并报学区和县教育体育局备案，开设好德育、体育、美育、劳动教育等课程；开展好法治教育、安全教育和心理健康教育等教育；规范开设地方课程，开发了《与经典同行》校本课程，并认真上好校本课程。学期初，教师们依据《义务教育劳动课程标准（2022 年版）》，制定劳动教育教学计划，按照学段制定了劳动清单，逐步落实劳动课程的学段要求开展劳动成果展示活动。

3、学校制定了作业管理办法、严格执行双减和五项管理的规定：1-2年级不留书面作业，3-5年级每天作业量不超过60分钟，1-2年级不进行纸笔考试，3-5年级只进行一次期末考试，考试结果不公布、不排名，不利用考试结果分班排名。

4、学校制定了详实的课后服务实施方案，明确服务时间、服务内容、服务组织、责任分工、制度要求、保障措施等内容，以学期为单位编制了课后服务计划；学校开展丰富多彩的活动，不利用课后服务时间讲新课，减轻了学生课业负担。

5、强化过程管理。一是健全学校教学管理规程，分级制定学校、教研组（备课组）和教师教学计划，形成教学管理特色；按照《课程标准（2022年版）》实施教学，不存在随意增减课时、改变难度、调整进度等问题；落实“零起点”教学要求。二是完善集体备课制度，教师认真制定教案；健全教学评价制度，创新评价方式方法，注重对学习过程的观察、记录与分析，利用评价结果诊断和改进教学；三是健全教学工作例会制度，校长至少两周召开一次教学工作例会，分析探讨教学工作形势和任务，经常参与教研、指导教学。优化教学常规管理。四是学校进一步完善了教学常规管理制度，修订《韩旺中心学校教职工考评细则》《学校教学教研规定》《韩旺中心学校教学常规量化细则》等制度，有效地规范教学行为，使学校管理逐渐走上了正规化、制度化。五是完善校长主责，全员参与的教学管理体制，建立校长听评课情况汇报制度，落实领导分工包组指导教学教研制度和推门听课与日常课堂评价制度，让教学质量形成于高效的课堂管理中。

（三）德育管理方面。

1、积极开展丰富多彩的文体艺术活动与社团课后服务工作。加强课后服务管理和社团活动，每周四下午课外活动为学校社团活动时间，学校共设立了篮球、足球、乒乓球、音乐舞蹈、科学探究、象棋军棋、书法、手工制作、电脑编程等10个兴趣小组，有计划、有辅导教师、有过程记录、有总结，全面培养学生的综合素质。

2、开展丰富多彩的文体艺术活动，学校成功组织了阳光体育兴趣小组活动。成功举办了学生大课间韵律操比赛。学生对上课间操的积极性高涨、兴趣盎然；在“中国体彩杯”沂源县2024年中小学篮球比赛中，小学男子组荣获全县第4名，女子组荣获全县第8名的好成绩。活动的开展增强了学生的集体荣誉感和竞争意识，锻炼了学生的身体素质。

3、学校把《义务教育学校教学质量基本要求（试行）》作为学校办学的底线指标，强化学校教学“主战场”、课堂学习“主阵地”作用；深入落实“双减”政策和作业、考试、读物、手机、营养、睡眠、体质、心理健康、预防沉迷网络游戏等专项管理规定。

4、学校严格落实免试就近入学政策，不擅自跨区域招生，不采取考试、面试、考查等方式违规招揽生源；实行均衡编班、均衡配备师资，不分重点班、实验班；依据控辍保学台账，履行控辍保学登记、报告和劝返等责任，不存在迫使学生转学、引导诱导迫使学生提前退学等问题。

5、学校严格落实符合条件的随迁子女入学、残疾儿童随班就读、家庭经济困难学生资助等政策；加强对经济困难家庭子女、单亲家庭子女、学习困难学生、进城务工人员随迁子女、农村留守儿童、困境儿童等群体的关爱帮扶和心理辅导。

6、学校形成了以责任教育为特色的学校文化。把责任文化渗透到学校的方方面面，学校的“一草一木、一砖一石”都能体现教育引导和熏陶的作用。整个校园春有花，夏有荫，秋有果，冬有绿的怡人景色，融花园、学园、乐园为一体，使学生受到熏陶和感染，增强欣赏美、创造美的能力，努力营造校园绿色地面文化教育充分发挥环境的育人作用。学校注重加强校风教风学风建设，引导师生 相互关爱，增强学校凝聚力；校园内秩序良好、温馨舒适；学校每学年举办一次科技节、 艺术节、运动会、读书节活动既丰富了校园文化，又培养了学生的能力。

（四）教师发展方面。

1、学校组织全体教师进行了党的二十大精神的专项学习。学校制定了《韩旺中心学校学奖励性绩效工资考核方案》，并不断修订完善。注重了教师的专业发展激励、保障了教师培训、教研等活动；完善了岗位晋升激励，把师德表现等作为岗位晋升的重要依据。进一步完善了教代会制度，每学年召开一次教代会。

2、学校制定详细的师德考核办法及规定，并且在教师年度考核、职称评聘、推优评先、表扬奖励等工作中将师德考核放在首位，实行师德失范“一票否决”；学校通过进行师德学习、与老师们签订师德承诺书、师德目标责任书等一系列活动，要求每一位老师严格遵守新时代中小学教师职业行为十项准则，不发生教师体罚学生、违规收受学生和学生家长礼品礼金及在职教师参与有偿补课等师德失范行为。

   3、 学校制定了详实的教师专业发展规划，明确了教师专业发展目标；健全完善了名师培育体系，加强了新入职教师岗前培训和青年教师培养，优化了教师队伍机构；健全了切实可行的校本教研制度，学校定期开展听课、评课、说课等活动；制定了教师培训计划，并落实了教师培训经费，培训周期内教师全员完成了培训任务。

4、我校所有教师均达到专业标准要求，具备了一定的的育德、课堂教学、作业与考试命题设计、实验操作和家庭教育指导等能力，以及必备的信息化素养和信息技术应用能力；学校有清晰地办学思路和办学思想，教育教学方面取得了明显成效。

5、建立了一支高素质的班主任，建立了班主任工作成长档案，每月对班主任考核，班主任均认真履行岗位职责,全面了解班内学生,做好班级日常管理，指导学生实事求是地记载成长记录和操行，开展了系列班会、团队会、文体娱乐、社会实践等班级活动，班主任激励措施得到有效落实。

（五）学校安全管理方面。

1、学校牢固树立安全重于泰山的思想，把安全工作放在学校一切工作的首位来抓。学校制定各项安全管理制度，定岗位、定职责，层层签定安全责任书，坚决实行安全责任一票否决制。

2、学校建立三防机制，制定突发事件和安全卫生工作应与预案和突发事件报告制度，定期进行校园安全排查，建立安全隐患排查台账。落实安全责任制；配备安全卫生的设施设备，确保食品饮水和活动安全、及时妥善处置突发事件，确保了学校安全和谐的环境。

3、进一步加强食堂管理，努力改善师生生活： 一是食堂工作以“三个满意”即学生满意、学校满意、社会满意为目标，认真做好食堂的各项工作。学校始终把食品安全工作放在首位，做到警钟长鸣，常抓不懈。二是强化管理，落实制度。学校非常重视食堂内部管理，力求把基础工作做扎实、做全面，严防食物中毒及各种食源性疾病的传播，严把原料关、入库管、操作关、用人关、卫生关，建立健全了食堂管理制度，严格落实岗位责任制，规范操作。

4、抓好校产使用安全。在校产使用上，精心安排，合理调配，确保各场室用物及时到位。重视对校园的巡视，对弃置的用物及时收拾存库，发现损坏的用物及时安排有关人员维修。同时规范用物管理，对领用、借出、归还等实行验收清点，登记，对存用物经常清理，归类、整齐摆放，并落实好防潮、防尘、防腐措施。

5、开展丰富多彩的活动，加大安全宣传力度。一是学校利用国旗下讲话、主题班会、板报、手抄报、安全教育宣传片等多种宣传阵地宣传安全知识，对师生进行防火，防盗，防骗，防雷电，防溺水，防食物中毒，防流行疾病，交通安全等教育，提高自护自救的能力。二是每学期，组织同学学习《学生安全守则》 ，举行“安全知识”测试，召开“创平安校园”的主题班会，发出“创建平安校园”的倡仪书等各类主题创建活动。三是学校加强与家长的联系，宣传“校园安全的注意事项”“校园伤害事故的预防”等内容，减少校园伤害事故的发生。

（六）学生全面健康发展方面。

1、学校非常重视体育工作，学生体质健康监测合格率达到90%以上、优良率达到50%以上；学生近视率逐年下降；学生睡眠时间在10小时以上；心理健康水平逐年提高；学生能熟练掌握1项运动技能、艺术技能、生活技能、劳动技术和会唱主旋律歌曲的比例均达到 90%以上；参加兴趣小组社团活动发展个性特长的比例达到90%以上。

2、全面客观的记录了学生的成长、经历和成果，反映学生的全面发展水平。围绕学校管理、师德师风、办学条件、办学行为、安全卫生、办学质量等方面，面向师生、家长、社会等群体对学校开展了满意度调查，满意度达到99%以上。

3、开展形式多样关爱活动,帮助贫困、留守儿童。 在开学初，建立了贫困、留守儿童档案找准农村留守儿童存在的主要问题及原因,认真开展帮扶活动。做到 “三知”即知道贫困、留守儿童的个人情况、家庭情况、学习情况。“三多”即多与贫困、留守儿童谈心沟通，多与留守儿童父母、托管人、老师联系沟通，多到其家中走访，正确引导孩子健康成长。

四、存在的不足

学校目前发展态势较好，社会满意度逐步提高。但是，由于多种原因，还存在着制约学校快速发展的瓶颈，主要表现在:

1、学校教师老龄化问题非常突出，现有教师40人，其中55周岁以上男教师9人，50周岁以上女教师6人，合计占比37.5%，带病坚持上课教师6人，总之，导致学校既“超编”又“缺人”；

2、音、体、美方面的专业教师短缺，全县百名学生拥有体育、艺术(美术、音乐)专任教师数，学校不达标。此类课程虽然开设，但教学成效一般；

3、学校管理水平、教育教学质量有待于进一步提高。

五、下一步措施和打算：

1、完善教师考评考核制度、完善教育教学评价体系，改革完善学生学业评价，建立综合、动态的学生成长档案，改革完善教师教育教学评价。认真贯彻《山东省普通中小学教师工作评价指导意见》精神，它山之石可以攻玉，通过学习借鉴其他学校的考评考核制度，通过学校校委会、教代会、建立科学、规范、多元化教师评价机制，引导教师深入实施素质教育，促进学生的全面发展。

2、构建和谐高效团队。针学对困难校积极主动的想办法想点子，明确责任，分工到人、强化执行，充分调动党员、干部、全体教师的积极性，和谐关系，高效工作。要努力形成互相学习，互相关心，团结合作，多研讨、多交流的工作氛围；增强教师团队的凝聚力和竞争力，努力形成一个人际关系和谐、互相体谅、互相尊重，工作快节奏、高效率的教育教学团队。

3、进一步发挥好领导干部的模范带头作用，实行传帮带、继续实行新老教师结对帮扶，开展新老教师“同课异构”活动，促进新老教师互学共进；启动校级青年教师课堂教学与基本功竞赛，以赛促训，促进青年教师快速成长。

4、合理优化教师配置 针对师资力量严重不足，教师流失现象严重，语文学科整体弱、年级之间、学科之间师资力量很不均衡的现象，内部挖潜、一帮一、合理优化教师配置。

5、高度重视宣传工作。我校宣传是一块短板，今后要高度重视，责任到人，并且一把手亲力亲为。实行激励措施，积极发动每个科室、每位教师自己摸索着从抖音、美篇等宣传平台中进行宣传；

6、针对个别教师得过且过、躺平、利己主义严重等现象，实行领导干部一对一结对帮扶活动，实行工作项目责任制。

总之，我校虽然在办学硬实力和软实力上还存在一些不足，但办学水平较过去有了较大提高。相信，在县局领导和东里镇学区的关心支持下，在全校教职员工的不懈努力下，我校一定能克难奋进，实现可持续性发展。

                                      沂源县韩旺中心学校

2024年10月