沂源县第三中学劳动教育（校内劳动计划）

沂源县第三中学2023-2024学年第二学期

校内劳动实践基地工作计划

劳动实践基地是加强素质教育及促进学生全面发展的有效途径，也是对学生进行劳动技术教育和劳动观念教育的主阵地。为了全面落实《淄博市中小学学校劳动教育指导清单和社会劳动教育指导清单》和县教育局有关精神，通过蔬菜种植劳动，培养了学生劳动观念、培养学生吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神，提高劳动技能。通过实践劳动让学生体验生活的艰辛以及对劳动果实的珍惜，培养学生多方面的良好品行，促进了学生全面发展。制订校内劳动实践基地实施方案。

一、基地基本情况

我校创建于1952年，是一所地处农村的初级中学。学校现有教职工103人，教学班24个，在校学生880多人，有2亩学生校内种植劳动实践基地。

基地分布如图所示：

学校安排专职教师进行劳动实践教学：初中一年级陈文同、徐希英、陈新玲、徐永正、王京军、何玉斌，初中二年级王京强、杜娟、王珍珍、孙晓静、陈文同、李花俊，初中三年级王树理、刘成满，初中四年级高秀斌、齐成山、刘芸、杜娟。各位教师按照学校总体规划，分工协作，按不同的时令季节、当地农业特色，结合学校自然条件安排适当的种植项目，了解四季种植并会使用基本农具参与基地作物的播种、浇水、施肥、除草、采摘全过程，按照生长周期进行观察记录，深入理解二十四节气与农事的知识，以力求体现劳动教育的课程标准要求，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者。

各班按照学校要求，在各自的区域内种植蔬菜。品种可以根据季节的不同做灵活的调整。如上半年可以种植茄子、南瓜、黄瓜、豇豆、丝瓜等。各班按照学校要求，在各自的果园里，根据季节对果树进行管理。每周综合实践课，在任课教师的指导安排下进行实践劳动。学校将每学期对各班的劳动基地建设情况进行检查评比。

二、目标及任务

通过校内劳动实践基地，培养学生吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神，提高劳动技能，改善办学条件、服务教育教学。

   三、领导机构

为保证劳动基地建设有序高效的运行。学校建立了以执行校长手为组长，校委会成员和专业教师为成员的领导机构，具体如下：

沂源县第三中学校内劳动实践基地建设领导机构

组  长：王宝庆

副组长：张宗卓、徐永正

成  员：校委会成员、劳动教师

领导组下设办公室，挂靠教务处，尚斌任办公室主任。

四、实施办法：

1、加强学生的专业技术意识教育，提高基地的劳动技能培训作用。

2、提高基地育人功能。加强学生实践能力的培养，通过劳动让学生体验生活的艰辛以及对劳动果实的珍惜，培养学生多方面的良好品行。

3、不断提高基地的建设水平，并对基础设施的布局做出合理的调整，使基地的建设上档次，规范化。

4、选择好主攻方向，确定学校劳动基地的实际任务和工作内容，仔细安排。

5、重点放在抓好蔬菜基地建设，发挥学生自己种菜的积极性。加强学生自主管理的能力。

6、严格按照课程标准要求，确定实践活动教学计划和内容。有计划地组织学生到劳动实践场所参加活动，不得随意增减劳动实践时间，要对学生的劳动出勤、劳动纪律、劳动态度、劳动安全和劳动技能等情况进行考察和评估。加强安全教育，落实各项安全措施，确保学生安全万无一失。

五、工作措施

1、各班按照学校要求，在各自的区域内种植蔬菜，品种可以根据季节的不同做灵活的调整，如上半年可以种植茄子、南瓜、黄瓜、豇豆、丝瓜等。利用校内实践基地，了解四季种植并会使用基本农具参与基地作物的播种、浇水、施肥、除草、采摘全过程，按照生长周期进行观察记录，深入理解二十四节气与农事的知识。每周劳动课，在劳动教师、班主任的指导安排下进行实践劳动。

2、各班应安排好基地种植兴趣小组。平时的松土、浇水、施肥等日常管理由兴趣小组的同学负责。

3、学校将每学期对各班的劳动基地建设情况进行检查评比。此项内容将作为学期对劳动教师、班级考评的一项内容。

                                          沂源县第三中学

2024年02月26日