沂源县第三中学教研信息（2023——2024学年下学期 教研活动方案）

沂源县第三中学2023——2024学年下学期

教研活动方案

 

教研是指学校从发展的实际出发，就教育教学实际存在的问题，以一线教育工作者为主体，通过一定的教研程序，取得研究成果，并直接用于教育教学，从而提高学校教育教学质量以及教师专业化水平的活动。学校本着打破教研常规模式，建立立体化的教研活动体系，以新课程标准为导向，以研做中考题为切入点，根据各学科特点，也根据跟年级特点，灵活多样的制定各教研组和各年级组的教研活动形式。

一、成立学校教研活动领导小组

组长：王宝庆

副组长：张宗卓、耿东亮

组员：宋作伟、窦方义、王树理、魏迎、王朝伟、尚斌、各教研组

二、活动形式

1、初四和初三学业水平达标学科以中考题研做为切入点，每学科根据学科特点制定研做中考题的计划，并定期通过组内教研的形式，每期确定一名主讲人，组织研究中考题型、命题趋向、典型题型分析、与基础年级知识挂接等相关内容，突出各备课组在日常备课中的重点、难点、考点，集体备课、课堂教学要面向期中、末考试和中考。

2、基础年级各教研组可根据本学期课程设置，根据各年级本学科进度确定公开课或者说课，以集体备课的形式加强年级内学科教研，侧重于落实县“情景式问题教学研究”，落实市“双新”达标课堂的要求。本年级教师可以选择相近学科进行听课活动，以把握年级内学情，了解其他学科课堂教学情况，及时调整自己的授课模式，加强课堂管理，提升课堂教学效率。

3、根据每学期期中、期末考试成绩分析，确定各年级、各教研组诊断课顺序，原则上合格率低于60%以后被认定为需要进行诊断课教学的教师，各年级组、教研组、备课组进行听评课，诊断个人教学活动中的不足，进行磨课，优化课堂环节，提高课堂效率。

4、各学科根据学科特点进行必要的技能培训、文本解读、课标研究等特色活动，比如语文学科的整本阅读、数学学科辅助教学的几何画板等工具的应用培训、英语学科教师大循环的研究、思政课习近平新时代中国特色社会主义思想读本的解读与教学、体育中考政策改变的应对等。

5、各年级年轻教师的业务提升要纳入年级和学科教研活动，各年级组和各教研组根据实际情况，加强对“情景式问题教学研究”和“双新达标课堂”的要求，适时组织新教师进行业务培训、听评课等活动，帮助新教师尽快成长。

6、教务处根据学校整体需要合理安排骨干教师示范课、新教师汇报课及各类校级公开课活动。

三、工作分工及推进

（一）各教研组分管领导分工：

语文组：耿东亮，具体组织落实：江雨哲

数学组：尚斌，具体组织落实：尚斌

英语组：魏迎，具体组织落实：江秀红

物理组：刘光理，具体组织落实：刘芸

化学组：窦方义，具体组织落实：高长亮

生物：宋作伟，具体组织落实：王丽萍

思政：贾锋，具体组织落实：崔君红

历史：陈传磊，具体落实孙绪增

地理：王朝伟，具体组织落实：武传荣

艺体：杨洪涛，具体组织落实：柏淑杰

信息技术：王树理，具体落实：唐红娟

（二）各年级组集体教研安排

初一年级

组长：王朝伟

副组长：陈传磊、高磊和各备课组长

初二年级

组长：杨洪涛

副组长：徐纪友和各备课组长

初三年级

组长：耿东亮

副组长：王树理、刘光理和各备课组长

初四年级

组长：高长亮

副组长：尚斌、冯利和各备课组长

（三）工作推进

1、召开沂源三中教研活动方案制定会议，安排相关分工

2、包组领导协同各教研组长一周内完成各组计划表

3、教研形式：年级内同备课组教研，骨干教师示范课。两个阶段按序进行，具体安排见下表。期中考试前，开展年级内教研，以备课组集体备课，说课和授课的方式进行，并有过程记录，含照片。骨干教师示范课，要根据期中考试成绩，成绩优秀者上校级公开课。

四、组织实施阶段

1. 以各学科集体备课为主，根据各学科特点，语数外以年级内集体备课为主，兼顾听评课，而史地生和道法、体育、信息、美术、音乐学科则以教研组为单位开展教研活动，具体实施集体备课，兼顾听评课。

2. 期中考试后，组织校内听评课活动。

3. 学业水平考试学科参加校外教研，要在校内上好移植课。

五、总结提升阶段

1. 各教研组长、各备课组长对本学期教研活动开展情况作出总结。

2. 各任课教师对本学期参加校内外各种教研活动作出总结。

3. 教研活动的分管领导进行全面总结。

 

2024.2.24

 

 

 

 

 

 

 

 

附1：第一阶段：各年级、各学科备课组内教研表（集体备课或听评课顺序表）

学科   年级	语文	数学	英语
初一	马  磊（第五周） 陈传磊（第七周） 王朝伟（第八周）	张  健（第五周） 杨雪妹（第七周） 李  雪（第八周） 陈文同（第九周）	崔维伟（第五周） 李嘉苇（第七周） 刘  倩（第八周）
初二	宋以玲（第八周） 魏骊荣（第七周） 杨春静（第五周）	徐纪友（第五周） 翟慎成（第七周） 杨文晶（第八周）	张  欣（第五周） 田启梅（第七周） 江秀红（第八周）
初三	耿东亮（第七周） 翁艳菲（第五周） 王进玲（第八周）	刘光理（第七周） 任清珍（第五周） 崔维珠（第八周）	王京强（第七周） 苗晓玲（第五周） 段丽婷（第八周）
初四	江雨哲（第七周） 栾义峰（第五周） 孙晓静（第八周）	尚  斌（第七周） 宋作伟（第五周） 张宗卓（第八周） 杨树友（第九周）	王媛媛（第五周） 吴树春（第五周） 沈莉莉（第七周） 赵  娜（第七周） 魏  迎（第八周） 王珍珍（第九周）

 

学科 年级	道法	历史	地理	生物	美术	体育	音乐	信息	物理	化学
初一	江秀德 （第五周）	孙绪曾 （第五周）	张德星 （第五周）	张富国 （第五周） 张超红 （第七周）	江兆娟 （第五周）	高磊 （第五周）	杨洪涛 （第五周）	王树理 （第五周）
初二	徐希英 （第九周）	张海芹 （第七周） 杜  娟 （第八周）	朱向利 （第七周） （第八周）	苗苗 （第七周） 崔瑶瑶 （第八周）	柏淑杰 （第七周）	郭宝明 （第七周）	张斌 （第七周）	唐红娟 （第七周）
初三	陈福照 （第七周）	唐秀华 （第七周）   （第八周）	曹洪芳 （第七周） 武传荣 （第八周）	王丽萍 （第八周） （第九周）		张成花 （第六周）	窦雯雯 （第六周）		刘芸（第九周） 唐丽萍 （第八周） 孙丰明 （第七周）	朱梅丽 （第五周） 窦方义 （第七周）
初四	贾  锋 （第八周）					齐成山 （第四周） 翟乃东 （第五周）			王光振 （第七周） 耿国利 （第五周） 王超 （第八周）	张宁宁 （第八周） 高长亮 （第七周）

 

第二阶段：骨干教师示范课（期中考试各科最好的1名教师）

学科 年级	语文	数学	英语	物理	化学	道法	历史	地理	生物
初一
初二
初三
初四

 

附2：

沂源县第三中学集体备课方案

 

　　根据教育局统一部署，为进一步推进课堂教学改革、构建高效课堂，实现教育教学资源共享，推动教师整体素质进一步提高，学校决定，在全校范围内开展教师集体备课活动。具体安排如下:

　　一、活动领导小组

　　组 长:王成军

　　副组长:王宝庆 张宗卓 陈福照 徐永正 梅玉林

　　成 员:宋作伟 尚斌 耿东亮 王朝伟和各教研组长

　　二、集体备课要求

　　1、考勤制度:各组按照集体备课时间安排按时参加集体备课活动。　　

2、集体备课原则:坚持“三公开”“四定”“五统一”“六备”。即:笔记公开、资料公开、经验公开;定时间、定地点、定内容、定主备人;统一教学进度、统一教学目标要求、统一教学重点、统一反馈训练、统一考试测评;备课标、备课程、备学情、备教法、备学法、备教学手段。

　　3、制定学期学年计划:各学科备课组要制定切实可行的年度教学计划、学期教学计划。

　　4、备课方法:可采用单元或专题式的集体备课方法，也可依据新课标方案，结合校情、师资、学情采取备课方法。

　　5、备课方式:每次集体备课，由主备人作中心发言，组员要提前作好个人备课计划，以便充分研讨、交流，总结出切实可行的教学方法。在集体备课过程中，备课组成员应认真做好学习笔记，结束后学校统一检查。

　　6、教学设计要求:教学设计内容一般应包括学年计划、学期计划、单元计划、课时教学设计等内容，每位教师在集体备课期间应当作出不少于6份具有个性特色的教学设计，备课组要进行优秀教学设计评选工作。

　　7、集体听课活动:集体备课期间，备课组应在评选出优秀教学设计的基础上进行观摩教学，每位成员必须按时参加并认真做好听课、评课记录。备课组组长要认真填写集体备课记录，活动结束后连同教学设计、暑期备课小结、考勤表交送中心学校存档。

8、考评内容:教学设计、学习笔记、学习心得、听课记录、签到情况、活动记录情况。

时间安排:

学科备课组	时间	学科备课组	时间
语文	周三一二节	生物	周二三四节
数学	周四一二节	地理	周二五六节
英语	周二一二节	信息	周三五六节
物理	周三三四节	美术	周四五六节
化学	周四三四节	音乐	周五三四节
道法	周一一二节	体育	周五一二节
历史	周一三四节

                                      2024年2月24日