沂源县燕崖镇中心小学规划计划（年度总结）

一年来，在学区的直接领导和亲切关怀下，紧紧围绕年度工作目标，团结带领全体教职工以求真务实的态度，开拓创新、凝心聚力、同舟共济、拼搏进取，坚持“以人为本，共享幸福”的教育理念，坚持外树形象提升学校影响、内强素质提高教师专业化水平、着力加强老师专业实力锤炼，加强教学精细化管理，加强学生习惯养成教育，不断丰富活动载体，提高学生的综合素养，提高学校的教学质量。各项工作取得了一定成绩。现将一年来的工作总结如下：
一、塑形立德，发挥党建引领先锋作用
（一）学习引领，提站位。学校党支部坚持把抓好党建工作作为推动学校发展的内在动力和根本源泉，把加强党性修养作为党建的落脚点，补精神之“钙”，铸党性之“魂”。
一是思想引领，明晰方向。强化班子和党员的学习，提升领导水平和责任意识。开展以理论中心组学习、班子集体学习、个人自学等多种形式的学习，安排每月组织一次中心组学习、个人学习。特别是认真学习党的十九大报告，明确新时代党建工作的重要性和方向性，做到思想上高度一致，认识上同频共振，执行上立说立行。
二是阵地引领，规范行为。充分发挥场所文化的教育规范功能，学校坚持“规范、节俭、实用”的原则，统筹规划、整合资源、合理布局，规范建设了党员活动室，打造党建工作新阵地。使活动室成为党建工作的重要平台，成为党员学习的主阵地。
三是课堂引领，积淀素养。固定课堂。学校成立了理论学习中心组，严格落实“三会一课”（定期召开支部党员大会、支部委员会、党小组会，按时上好党课）、主题党日制度。掌上课堂。学校构建了“互联网+党建”模式，在微信、QQ上组建“燕小党员群”，畅通建言献策渠道，定期或不定期发布各类学习资料，使党员同志能够随时随地学习，提升自我。
四是交流分享，反思提高。开展“读好书，写读后感”活动，在政治学习时，开展好书分享、微型党课分享等活动。交流源于实践，分享更利推进。通过交流与分享，教师们找差距、学先进、争示范。
(二)全面开展“讲政治守规则敢担当有作为”活动。
一是建立党员示范岗，党员敢于亮身份，讲奉献。二是建立党员评价考核制度。让党员老师自身的师德修养，把开展“讲政治守规则敢担当有作为”集中学习活动作为加强党员干部思想政治建设的一项重要举措。通过活动开展，党员干部思想政治得到了进一步深化，教化实践活动成果得到进一步拓展， 党员干部“讲政治”意识坚固树立、“守规则”思想更加坚决、“敢担当”精神有效促进、“有作为”境界得以提升。
二、强化教学管理，构建教育质量品牌 
（一）强化管理，夯实质量。
1.加强教学常规管理。
狠抓教学六认真，从备课、上课、听课、作业、单元检测到辅导，每一个环节都进行定期或不定期检查；严格落实先周备课、周查月结以及查课制度。备课做到备课标、备教材、备学生，切实加强备课组建设，加强集体备课，并加强备课组活动过程的督促检查。竭力构建“高效课堂”模式，根据不同学科的特点，采用灵活的教学策略，充分利用现代化教学手段组织教学。注重课堂评价和反思，不断改进教学质量与水平。
2.完善制度管理。
完善考评制度，调动教师积极性。学校在业绩考核中综合分析、灵活处理，以更好地调动教师工作积极性。在质量评价方式上，进一步探索适合学情、教情的评价办法，广泛听取一线教师的意见建议，采用既能客观评价教师教育教学质量又能激励教师乐教、愿教、教好的方式进行评价，以评价作为杠杆撬动教师多研究、多思考、多想办法提高质量。为此制定和完善了《教师绩效考核方案》、《教师工作量考核方案》、《教师业绩考核方案》和《班主任考核方案》。
3.抓实过程管理。
本学期教务处确定的两项重点工作：一是五年级的毕业质量。二是一、二年级的学科评价。这两项工作关系着我校的教育教学质量的水平与持续发展。
为做好学生阶段学情分析，及时了解掌握学生学习情况，以便调整课程教学方案和授课进度，有针对性的开展辅导补习、分层教学工作，学校教务处分年级进行学生能力检测。试卷由各科备课组选定，旨在调查学生课堂学习掌握的真实情况。本学期，学校面临县教学质量抽测，疫情复学后，学校教务处及时进行了线上教学质量摸底考试，并针对线上教学中出现的问题及时查漏补缺。
教务处每周四对中高年级学生进行质量抽测，并利用周五静校时间分年级进行质量分析，帮助老师们更有效的进行课堂教学，提高课堂教学效率。老师、学生适时作出反思、总结,为下一阶段的教学工作作了有效的反馈。
一、二年级的学科评价，以促进学科教学目标的达成，促进评价的发展性、过程性功能的形成为目的。在重视过程评价和分项评价的基础上，取消期末统一考试，减轻学生学业负担。采用笔试与口试相结合，与实践操作相结合。分项与综合相结合，平时与阶段相结合，习惯与能力各侧重的原则。注重学生的学习态度、兴趣、习惯、方法、能力和解决问题等方面进行考查。通过反馈来看，该测评方式得到了老师们的认可。
4.加强作业管理。
对学生的辅导中正视差异，耐心细致，有计划、有目的做好培优辅差工作。对成绩优秀的学生在方法引领上下功夫，对中等生多给机会多鼓励多锻炼，对极个别的学困生多花功夫打牢基础知识。经过一段时间的学习总结，教务处及时将学习进步较大、成绩优异的学生利用升旗时间进行全校范围内的总结表彰，极大的提高了孩子们的学习热情与积极性。在作业管理方面，寒假期间，教务处组织语数英教师分层设计优化作业，从提高作业的有效性上下功夫，题量适量且难易程度符合学生实际。不同层次的学生作业内容不同、作业类型不同，但作业有共性，做到了巩固基础、提升能力的目的。
5.做好线上线下衔接管理。
因为疫情，全体教师齐心协力，全力配合开展“停课不停学，停课不停教”的教学工作。各教研组组织参加了线上培训，各备课组根据教学计划制定了线上教学方案。组内教师积极响应，多次开展线上教研会议，研究各种直播平台的运用，并互相学习当一名教学"主播”的技巧。
线上教学五周，各学科教师利用腾讯会议、钉钉等平台进行互动式直播教学……通过这样的直播教学，收到了很不错的效果。复学后，教务处随即召集教研组、备课组召开了“双减”背景下线上线下教学衔接的研讨会，确保线上教学和后续教学的“无缝衔接”。
（二）深化教研，优化教学。
1.落实双减政策，向课堂要质量。按照新课标、新课改要求落实双减政策，转变教师的教育教学理念，注重思维能力培养，提高课堂教学效率。改变“满堂灌”的传统教学模式，更多地组织学生主动学习，变被动接受为主动探索，避免出现教师越教越明白，学生越学越不懂的情况。更多地采用当堂完成作业、辅导的办法，通过科学的训练、及时的总结帮助学生“堂堂清”。教务处设计印刷了《作业清单》，保障学生课后有足够的自我学习和补缺机会，帮助学生巩固基础，积累知识，掌握技巧方法，增强信心。
同时，教务处积极开展课后服务活动，在落实双减政策的工作中培养学生的兴趣爱好，帮助学生形成健康身心，以便将来在各自领域充分发挥自己的专长。
2.扎实开展课堂教学创新活动。扎实开展了“课堂教学创新”评选活动。根据要求先后开展了示范课、学标达标课等活动。在2021年下半年全县课课堂教学达标验收活动中刘凤玲、包新华、张霞、彭静静、宗玲、崔春红、周洁5名教师在全部达标，达标率100%；组织教师通用基本功培训、比赛活动,周洁在全县基本功比赛中获一等奖；在2022年一师一优课县级比赛活动中，我校教师周洁、唐丹丹、张霞、包新华、崔春红获一等奖，房娟获二等奖；
3.加大课题研究的推进力度。2022年5月市级课题《数学课介入教具的支持性研究》顺利结题；在2022年省级课题申报立项活动中，我校申报的《基于数学文化的农村小学数学高效课堂研究 》课题顺利被确定为省级课题（全县仅有两项课题申报成功）；县级小课题两项，分别是由张霞主持申报的《传统文化融入农村小学语文高效课堂路径研究 》和杜培玲主持申报《基于核心素养下农村小学口语交际策略研究》确定为县级小课题。先后有8篇论文在省级以上刊物发表。分别是赵树红、周洁、周世红分别在省级刊物《新课堂》发表论文1篇，赵树红、崔晓琳、侯君、张光爱、杜静分别在国家级刊物《新课程教学》发表论文1篇。
三、加强队伍建设，实现教师素质整体提升
1.优化队伍，完善机制。定期召开全校教职工例会、班主任会议等，加强思想道德建设和业务能力培训；开展师德师风建设系列活动，引导广大教职工人人争做师德先锋和教学模范；及时进行政治及业务学习，努力构建一个学习型的领导班子；充分发挥中层干部的表率作用。
2.强化班主任队伍建设，提高管理水平。加强班主任队伍的选拔工作。学年初，确定出一批精力充沛、观念新颖、责任心强的教师担任班主任工作。深化班主任校本培训工作。举办班主任经验交流。强化制度管理。工作中，进一步完善班主任各项规章制度。制定科学的班级量化评估制度和班主任奖励机制，评选“校级优秀班主任”，努力营造“当班主任光荣”的舆论氛围；充分调动班主任的工作积极性。
3.加强培训，提升教师的专业素养。落实教师培训经费，积极创造条件让教师参加各种线上、线下培训，为教师的继续教育创造条件，促进教师的可持续发展。加强对青年教师的培养，在统筹兼顾、优化组合的前提下，让老教师和青年教师师徒结对、互进共学。营造积极向上的教师文化，帮助更多的教师形成从事教师专业所需要的精业敬业的思想信念和品质，强化责任意识，激发教师内动力，把良好的教师风气作为学校提升教学质量的同化力和凝聚力。
4.梯队建设，提升教师队伍整体素质。
一是充分发挥骨干教师的示范、辐射作用。为促进教师尽快成才，使教师队伍建设扎实有效，骨干教师在教育教学科研挑重担、想办法、出点子， 强化骨干教师的内功修炼和形象塑造，发挥其在校内外的示范和辐射作用。以名师团队和骨干教师师徒结对，进行相互学习和借鉴。
学校依托骨干教师群体，进行课堂教学模式探索研究、学生自主型学习模式研究，激励教师人人参与，在实践中研究，在学习中研究，以研究促实践。通过教学研究来充分发挥学生的主体作用，提高课堂教学质量。组织教学经验交流等活动，使教师在教学活动中锻炼提高，最大限度发挥骨干教师的辐射功能。
二是通过学校梯队建设活动的开展，人人争当骨干，通过外出培训、线上学习以教学名师带动我校教师的专业成长。以带动、督导的方式督促我校教师向名师看齐，数学组的14位教师根据齐鲁名师工作坊的标准，尝试制作学习简报，积累学习经验。同时加强对我校优秀教师的培养和扶持，通过政策和名誉认可等方式让优秀教师愿意干事、主动干事，乐于分享，形成具有核心竞争力的教师团队、教研团队，以集体智慧引领教育教学的发展和学生的发展。我校教师在参与的教师基本比赛、一师一优课活动都取得了不错的成绩。一年来参与课堂教学的情况。
5.计划交流，相互学习促提高。为充分发挥交流教师在教学过程中的示范引领作用，交流学习先进的教学经验和方法。振华实验学校的王大鹏老师的《促“双减”，重身心，提质量——用体育游戏突破提升高效课堂促进学生身心全面发展》个人工作总结，让老师们耳目一新。积极探索和尝试创新上课内容和方式，教材内容趣味化，教学方式游戏化，素质提升竞赛化，让学生在一个快乐、健康、合作共赢又竞争的高效环境氛围中成长提升。
6.发挥工会职能，提升教师素养。
一是扎实开展师德学习周和活动月。制定活动周和活动月实施方案，召开全体教职工动员大会，部署学习任务和活动内容。统一思想提高认识，加强师德师风教育。在开展的师德活动月期间收缴论文7篇（杜静 梁珊珊 周洁 侯君 逯彦霞 李永香 肖桂霞）；
二是开展廉政承诺和宣誓活动。组织党员领导干部、全体教职工，对照廉洁自律有关规定，进行廉政承诺。在教师节期间举行了全体教职工宣誓活动，使全体教职工进一步加强了对教师岗位的深化认识。
三是推进民主管理，推行校务公开。坚持教代会制度，推行校务公开，工会协同有关处室不断完善校务公开制度，建立校务公开工作的运行机制。在干部选拔任用、发展党员、教师职称的评聘晋级、评优评先、考核培训、教职工福利、学生评奖以及学生收费等方面实行校务公开。
四是关心教职工生活，为教职工办实事、办好事。在学校工作中，对涉及教职工合法权益的有关问题，工会及时向有关部门提出建议和意见，积极参与涉及教职工切身利益的绩效工资方案的制定，按时发放教职工福利待遇，切实维护教职工的合法权益。
五是开展丰富多彩的文体活动，活跃教职工文化生活。“教师节”举行了丰富多彩的庆祝活动，邀请自2011年合校以来退休教职工共享节日，共话未来，为学校发展献计献策;举行了教职工五子棋和打扑克趣味文体活动暨“元旦”联欢会。在“三八”节期间，组织全校女员工举行了别开生面的套圈、同心击球、无敌风火轮等比赛和包水饺活动。有力提高了全校职工的向心力、凝聚力和团结奋进的精神。六是组织参加县工会开展的教学技能大赛、征文活动及文体活动;进行了冬季快乐健身乒乓球、羽毛球比赛、跳绳比赛和踢毽子比赛。通过比赛，既锻炼了教职工身体、陶冶了情操，增进了友谊，增强了感情，凝聚了人心。同时，这些活动活跃了校园文化，创造了昂扬向上的精神风貌，也扩大了学校的影响。
四、坚持立德树人理念，德育实效性明显增强。　
（一）常规管理，重习惯养成。
加强了“红领巾”监督岗建设，做到学生常规监督“制度化”。定期召开检查员会议，做到一日两查反馈，每周利用升旗仪式对各班一周的量化分数进行通报，对表现优秀的班级颁发卫生纪律流动红旗。实时规范学生的行为。同时建立了领导班子不定期抽查制度，让习惯成为自然。
（二）多彩活动，提高育人实效。
1.结合国家的重大节日，纪念日，开展好各种活动。如：3.15“学雷锋活动”；在清明节开展“悼先烈，促成长”活动； 5.12安全日宣传教育活动；端午节包粽子献爱心活动，喜迎二十大，争做好少年、共青团100周年习近平的重要讲话精神学习等活动。
2.认真组织各种竞赛、比赛活动。先后开展了“拔河比赛”、“垃圾分类征文活动”、“阳光体育摄影比赛”、“端午节风俗宣讲”等竞赛活动。参加了以“家风”为主题的家庭教育征文活动、 “放飞梦想、感恩教育”演讲比赛、全县中小学羽毛球比赛、“学宪法讲宪法”演讲视频比赛，学校在活动中精心组织，认真选拔，同学们在活动中认真训练，取得了较好的成绩。其中学生“学宪法讲宪法”的活动中获得了一等奖，在羽毛球比赛中，获得了羽毛球女子单打第六名、第七名的优秀成绩。
3.开展了“四德榜”学生的评选，为四德榜学生开辟了宣传专栏。组织开展以交通安全、疫情防控等为主题的黑板报比赛活动，让学生在书画中受到德育教育。完成了教室外心愿墙的更新，让学生向着目标付出积极行动和努力。
（三）家校携手，同心育人
1.新学期开始成立了新一届家长委员会和每个班级的家长委员会，并召开了校级家长委员会代表大会。邀请家委会成员走进校园参观指导，对其他家长进行学校工作的宣传介绍，达到良好的沟通效果。在沂源县优秀家长的评选过程中，有4名家长被评选为“沂源县优秀好家长”，一名家长在家庭教育案例故事征集过程中被评选为优秀案例。
2.开设家庭教育线上线下培训课。
一是本学期在线下分别由王丽君、梁珊珊、唐丹丹为家长开设了四节家庭教育课，分别是《父母的觉醒》、《成长中的心理营养》、《沟通的艺术》、《青少年成长阶段的心理特点》，家长们走进课堂，认真听课的同时，做了许多练习，学到了许多科学的家庭教育理念，得到了许多启发。
二是线上直播，为家庭教育续航。疫情期间针对孩子在家主动学习意识不强，家长普遍焦虑的情况，由王丽君做了主题为《培养孩子内动力，为孩子成长赋能》和《父母联盟成就孩子卓越一生》的直播。直播过程中，在向家长普及家庭教育新方法、新理念的同时，解答了许多家长们提出来的疑难问题。
三是研发家庭教育课程。
学校家庭教育老师以及班主任，研发了16节适用于小学阶段的家庭教育微课程，发布到了家长空间学习平台，受到家长的一致好评。其中王丽君撰写的《孩子写错字，反复修改反复出错怎么办》在家长空间的播放量达到了五万多次。
四是多样家访，助力家校合作。
开展了多种形式的家访活动。除了实地家访外，电话家访、微信家访也成为了一种老师们经常使用的家访方式。家访工作已经成为了一项常态化的工作。本学期，因为疫情的原因，以线上家长会为主，各班主任开展了多个主题的家长会。从安全、心理、家庭教育、学习等多个方面和家长进行了交流沟通，得到了家长对学校工作的认可和支持。
（四）做实“心育”工作，实现心与心交流
先后开展了“心育”班会课、心理健康筛查、建设师生心理健康档案、开通心理健康援助热线、525心理健康月系列活动，参与心理健康培训，制作心理健康校园剧等。除此之外，对全体学生开展了一次师生谈话活动，对存在不良情绪的学生，班主任和心理教师及时给予了心理疏导，转化了不良情绪。“心育”活动的开展，促进了广大师生和家长们心理内环境的提升，为学生健康的成长提供了有力的支持。
五、做实校园安全，打造平安和谐校园。
1.扎实推进“平安和谐校园”建设。
继续贯彻“安全第一，预防为主”的方针，强化了教职工“一岗双责”的责任意识，落实安全管理措施。学校与每位老师签订安全责任书，层层落实岗位责任，学校成立以校长为组长的安全工作领导小组，建立领导小组成员、年级组长、班主任为骨干的管理队伍，实行一把手亲自抓，分管领导重点抓，安卫办具体抓，全体教师一起抓。
2.强化学习与演练，防患于未然。
重视法律法规的学习，深入学习宣传，组织全员学习关于安全问题的专题教育，加强门卫、交通、饮食卫生、防火、防盗、消防、用电、疫情防控、防溺水等安全教育。开学初，认真做好春季开学安全工作专项督导。开展“开学防疫第一课”活动，严格按照防疫要求，制定学校防疫制度，准备防疫物资，每月定期不定期开展“紧急疏散、逃生自救演练”、防震演练、防汛演练等活动。认真开展校长走流程活动。在全校开展防欺凌安全工作排查。逢假期必认真做好安全宣传工作，发放致家长的一封信、安全责任书等，大力宣传安全的重要性，家校联动，切实提高学生和家长的安全意识。
3.齐心协力防溺水 家校携手促成长。
进一步加强校园安全教育,保证学生生命安全，帮助广大学生增强防溺水安全意识，掌握防溺水知识技能,提高自救互救能力,扎实开展防溺水专项活动。成立“防溺水”联防小组,积极发动校外监督；进一步强化安全意识教育；举行“防溺水 惜生命”承诺签名活动；召开线上家长会；组织大范围家访活动；向每位学生家长发放《致家长的一封信》、《监护人承诺书》、《监护人责任书》等；召开"防溺水”专题教育班会，组织学生观看防溺水视频,用鲜活的案例告知学生防溺水的重要性，进行自救施救技能培训，教育学生做到防溺水“六不”。班主任利用淄博市安全教育平台平台进行防溺水专题授课,结合实际对学生进行防溺水教育；开展防溺水重点对象摸排和监管活动。
通过一系列活动,构筑一道防溺水安全教育的坚固屏障。让平安的种子播撒学生的心田,让欢乐和幸福伴学生成长!
4.疫情为先，教学防疫两不误。
为有效做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作，全面开展校园消毒防疫工作。
一是严格外来人员测温、消毒、登记制度会议对假期门卫值班人员及值班教师进行了防控要求，要求门卫值班人员需24小时在岗值守，值班老师及后勤工作人员需戴口罩、测量体温、登记后方可进入校园。值班老师按时到校值班，要做好校园安全巡视工作。
二是通过教师群和家长群统计教师、学生日常流动情况，针对性进行防疫指导，确保师生安全。同时，加强对教师、学生及家长的居家、出行、隔离留观统计与上报。
三是做好校园消杀和组织教师参加防疫培训，做好日常核酸检测。
六、全员发动，信息宣传实现新提升
为进一步加强我校信息宣传工作，提高信息宣传工作质量和服务水平，进一步营造教育优先发展、科学发展的良好氛围，学校专门出台《沂源县燕崖镇中心小学宣传工作考核方案》，发动老师在完成教学任务的前提下，利用课余时间积极撰写稿件。由34位老师参与到学校宣传中来，经过老师们积极努力，在沂源教育发布11篇，在沂源教育体育局抖音发布824篇，较好的完成了宣传任务。
七、完善后勤保障机制，提升教育服务效能
强化财产管理，每学期对校产进行全面清查盘点，及时变更校产帐、分布帐，对各室校产进行登记，严防学校财产流失。对全校新增校产都进行了登记管理。加强低值易耗品的管理工作，严格执行审批、发放手续（如复印纸张、油墨、试卷、办公用品、打扫工具等）。指导学校公共财产、公共设施的管理、维护和调配，使学校财产管理逐步走上规范化。
严格收费制度，实行财务公开制度，严格按照上级主管部门的要求，按章收费，同时规范收支两条线，做到帐目清楚，让家长、学生、教师和社会来监督学校的收费工作。
加大了食堂管理力度，专人管理食堂，保证了师生的生活。
回顾一年的工作，通过各项活动，有力推动了学校工作的向前发展，全面提升了老师的专业素养。面对将来我们充溢信心，我们将接着立足于本校实际，大胆实践，锐意创新，努力走出富有特色的学校发展之路。