沂源县鲁阳小学 2023年工作总结

凝魂筑梦走在前 躬耕教坛谱新篇 
      ——2023年工作总结

沂源县鲁阳小学认真落实上级要求，紧扣立德树人根本任务，以党建为引领，持续改革创新，促进学生全面发展，以特色亮点朝着高质量内涵发展的目标，努力践行好新时代赋予的教育使命。本年度，学校先后获得“山东省优秀少先队集体、山东省中小学“一训三风”优秀案例、山东省2022年度家校共育示范校、山东省营养健康食堂、山东省自然资源法治宣传教育基地、山东省卫生健康学校、淄博市红旗党支部、淄博市公园式单位、淄博市青少年科技创新大赛优秀组织单位、淄博市治安保卫工作成绩突出集体、淄博市教育信息化工作表现突出单位、淄博市智慧校园领航学校、淄博市红领巾奖章集体三星章、市级健康学校、市中小学优秀创客空间、市中小学德育品牌、县小学教学质量突出单位、县教育体育事业高质量发展表现突出单位”等荣誉称号。现将2023年工作总结如下：
一、坚持党建引领，高效服务教育教学
（一）扎实开展主题教育工作。一是读原著、悟原理。学校统一印制了《主题教育笔记本》，统一下发每周学习篇目，开展“主题教育应知应会问答”。二是找问题、查原因。每月结合主题党日活动，开展主题教育研讨交流，学校党支部、班子成员、每位党员根据各自实际，逐一查找自身问题，提出解决问题的实际办法，指导下一步工作。三是求点子、献良策。组织党员根据社会发展、学校发展存在的问题，列举措、讲打算、出点子、解难题。目前收集到金点子78条，“我为发展解难题”136条。四是讲党课、提作风。学校支部书记开展了主题教育专题党课，迎接了县政协委员红色文化传统文化进校园专项督查，加强了学生思想道德教育，与华府社区开展党建共同体活动，提升了党员抓工作落实和建新功精神。
（二）认真组织开展“三提三争”创建活动。圆满完成一季度、上半年学校各处室“三提三争”工作展示。组织学校党员赴台儿庄开展“不忘历史求突破·三提三争勇担当”主题教育活动。每月网上二十大知识竞赛活动参与率为100%。在全县“三提三争走在前 红烛先锋勇当先”宣讲比赛中获一等奖并获优秀组织单位。
（三）提升党员党性修养。通过每月固定主题党日活动，定期抓好党员的“四个意识”，开展“三会一课”，做到“两个维护”。对预备党员转正等常规工作，严格按照组织程序开展工作，及时上传E支部相关信息。按时完成组织生活暨民主评议党员各项议程。共投票选出9名优秀共产党员。
（四）完善学校党建品牌。积极参加县党建品牌创建年活动。我校党建品牌为《多彩润德 向阳而生》，学校以党建品牌为红线，开展丰富多彩的主题实践活动，引领少先队组织开展爱党、爱国、爱社会主义教育活动。
（五）加强党员管理。抓好廉政建设；抓好落实意识形态工作；严管厚爱，运用“第一种形态”实行学校党员量化分值管理，要求党员事事走在前、树标杆。
（六）贯彻落实好党组织领导下的校长负责制。根据上级文件要求，制定鲁阳小学《学校章程》，强化党建引领、推进基层党建规范提升。把党的领导融入学校教育教学、学生管理、少先队管理等具体工作中。
（七）降低工作重心，把党小组建在级部上。让每一名党员时时处处都起到模范带头作用。
二、阳光教学，助力师生智慧成长
（一）规范办学，提质增效
严格执行国家课程方案，开全开齐各类课程，开足课时，不赶超教学进度和提前结束课程。认真落实上级部门关于规范办学、双减、五项管理等各项政策，不定时开展自查自纠活动，并及时反馈。扎实推进素质教育，努力做到减负不减质，确保学生健康成长。
（二）落实常规，有效监控，不断提升教学质量
1.向精细化管理要质量。从教育教学基本环节入手，对照规范办学、新课改等各项要求，围绕教师备课、上课、作业布置与批改、课后辅导等方面，全面梳理规章制度，明确岗位责任。强化监督管理，通过教师发展中心、教务干事、年级组长分级督查等方式，加大学校管理督查力度，推动学校以精细化、规范化管理提高课堂教学质量和效益。
2.开展双新达标课堂活动。以淄博市双新达标课堂活动、沂源县情境式问题教学实施方案为指导，不断改进教学模式，提升课堂效率。努力探索切实落实核心素养的课堂教学思路。同时加强薄弱学科课堂教学研究，创新教学形式，打造特色教学。如美术组开展“景泰蓝掐丝沙画”社团活动，体育组建立多种形式的课外文体活动兴趣小组，丰富学生文体生活，音乐组在音乐课中加入葫芦丝、口风琴等特色乐器教学活动，综合提升了老师和学生的音乐素养。
3.夯实校本教研，促进和谐发展
一是开启“盲盒教研活动”模式，提升教研活动的实效性。盲盒教研创新开展活动，改变教师由于工作繁多无法顾及教研活动以及组内少数教师惰性心理等因素，促进团队成长，激发教师的积极性，综合提升教师教育教学研讨水平。
二是着力学科教研组建设，促进教研组和谐发展。组建学科组骨干教师团队，制定《鲁阳小学“双新达标课堂”实施方案》和《 情境式问题教学实施方案》。统筹安排各教研组立标课、公开课等活动，展示骨干教师高超的教学技艺和对海淀优秀教学成果的吸收，促进教师课堂教学水平的综合提高。
三是强化学科集中研讨活动，提升教学质量。一是召开毕业班教学质量监测成绩分析提升会议。从师生的基本情况、教学管理、教师队伍建设三个方面着手，总结开学以来五年级学科教学工作，肯定良好成效，分析问题与现状，提出观点和方法，明确毕业班今后教学工作的方向。 二是开展教学专项研讨活动，语文教研组两位骨干教师分别以《“精读+略读”，教学要全课时整体设计》和《整本书阅读评价的基本原则和实践模式》为主题，为语文组教师做大单元整体设计策略和整本书阅读教学专题指导。数学组通过教学质量先进个人平实而有深度的经验交流，为教师以“研”促“学”，扎根课堂提供了良好的范例，为提升学生综合素养指明了更广阔的道路。
（三）搭建舞台，均衡师资，建设一支高素质的教师队伍
围绕新课程理念、学科思维等主题，综合运用教、研、学各种手段，引导教师建立独具特色的教学模式，灵活运用教学方法，不断提升驾驭课堂的能力和水平。
1.加强教师梯级培养，促进师资均衡发展。推进教师队伍梯级培养工作，加大对青年教师的培养力度；推动“名师工作室”工作不断向纵深发展，充分发挥优秀骨干教师在教育教学中的指导、示范作用。努力造就一支适合学校发展、个体需求、家长需求的优秀教师队伍。
2.搭建平台，促进教师专业成长。学校教师发展服务中心创造机会，搭建舞台，先后组织100余人次教师外出北京、广东、济南、青岛、贵阳等地听课学习，观摩培训，回校进行二次培训，达到了以点带面的效果，促进了整体教师队伍专业水平的提高。
3.借助“读书节”系列活动，以读书打卡、摘录读书笔记，读书征文、读书分享会等活动形式，提升读书质量，鼓励教师撰写教学案例、教学随笔，以案例研究为突破口，丰富教师的经验，提高理论素养。
（四）扎实开展各类课题研究
一是紧紧围绕“问题就是课题，反思就是研究，成长就是成果”的教育科研理念，按照“小步子、低台阶、快节奏、求实效”的原则，有计划、有秩序地开展课题常态化研究，依托课堂教学，探究大单元、大任务背景下的课堂教学改革研究和作业管理、设计、评价三位一体的革新路径研究，让课题服务于教学，推动教学质量的提升。二是扎实开展市县级立项课题的研究工作，完成了4项县级课题的开题工作，1项市级课题的中期报告以及1项县级课题的结题工作并依托省名班主任工作室，着力做好市级班主任课题的过程性研究。
（五）多彩课后服务，丰富育人课程体系
开学第一周即全面铺开学科类课后服务工作，开学第二周，多彩社团课程全部正常上线，对比来看，学生参与数量较去年有大幅度提升，丰富多彩的育人课程让学生开心，家长满意，真正实现多彩课服，多样发展，为学校提升办学水平提供了有力保障。
（六）全力迎接国测，确保活动顺利完成
5月份，学校有幸成为国测样本校，在学校领导的带领下，教师发展服务中心积极应对，制定各类详实有效、操作性强的方案，并多次推演全过程，引领学生认真演练相关知识和操作技能，最终成功带领学生高质量完成测试活动。
（七）开展与鲁港姊妹学校香港育贤小学校际交流活动
此次交流活动，为鲁港两地学校搭建了相互学习、共同进步的平台，为促进鲁港两地携手并肩、凝心聚力、推动交流合作迈上新台阶。
三、智慧校园，搭建成长共育平台
（一）重视教师培训，发挥示范引领作用
学校成立教育信息化工作领导小组，由校长任领导小组组长，定期研讨学校教育信息化工作。重视教师信息技术应用能力培训，学期初组织全员参加交互式在线课堂使用培训，深化信息技术2.0应用培训应用成果。组织教师进行希沃软件、问卷星等APP使用培训，提高教师信息技术软件应用能力。
制定《鲁阳小学信息技术应用能力教师梯度培养实施方案》，评选信息技术骨干教师，引领学校信息化建设。通过方案引领，引导全体教师进行信息技术与课程整合的研究学习。教师信息技术应用能力，信息技术与课程整合能力不断提高。
（二）重视平台建设与应用，实现智慧教与学
我校积极推进“国家中小学智慧教育平台”“淄博市智慧教育大数据平台”“鲁阳小学管理平台”的日常应用，通过制定方案、做好培训、加强监管等措施，保证了“三平台”与日常教学的完美融合。本学期，我校承担县级名师课堂6节，名校课堂每周10节以上。学校对平台及各种数据及时更新与维护，教学资源达到100G，满足教师日常教学需要。
（三）重视学生信息化能力培养，丰富信息化活动体验
学校通过编程、电脑作品制作等社团活动和组织学习“青少年科普教育330工程”，定期对学生开展包含机器人编程、无人机、3D打印等内容的创客教育，不断提升学生信息科技和创新应用能力。组织学生参加2023全国信息化素养大赛，其中，我校石军涛、信明宇两名同学的作品被推荐参加2023全国信息化素养大赛，为全县，乃至全市争得了荣誉。同时学校创客室被评为市中小学优秀创客空间。
四、五育并举，积极创建德育品牌
（一）健全规章制度，完善德育机制
进一步细化完善《沂源县鲁阳小学常规管理细则》《班主任考核方案》等德育管理制度，做到每天检查登记，每周小结公布，颁发流动红旗，每月汇总公布，得到了较好的效果。
（二）深入开展小学生日常行为规范教育，进行精细化常规管理
1.组织“开学第一课”活动。加强对学生的健康安全常规教育，宣讲传染病防控知识，开展健康安全主题教育活动，增强学生的健康安全意识。
2.开展路队展示活动。学期出开展路队展示活动，不仅增进了班级的团结和集体意识，还培养了学生良好的组织纪律性，体现了我校学生朝气蓬勃、阳光自信的精神风貌，为和谐、文明的校园再添一道亮丽的风景。
3.“向日葵志愿者”榜样带动作用日益显现。向日葵志愿者们品学兼优、认真执勤，并以良好的精神面貌主动关心同学，主动维护校园秩序，爱护身边环境，给全体同学了起到榜样示范带动作用。也为营造美境、美园、美行、美心的校园，付诸实际行动。
4.加强班主任队伍建设。学校以“宋以燕山东省优秀班主任工作室”挂牌成立与2022年山东省小学班主任全员培训活动为契机，针对班主任工作中存在的各种问题，采用多层次、多样化的模式，有计划、有步骤地组织开展各级各类学习，全面提升班主任管理能力和综合素养。先后促成百余人次参加省市级班主任高级研修班培训，其中1人获得省级齐鲁名班主任荣誉称号，建有省级优秀班主任工作室1处，6人获得市级优秀班主任荣誉称号，5人获得县级优秀班主任荣誉称号，1人获得沂源县名班主任工程人选，3人获得县级班主任基本功大赛特等奖。班主任队伍中有4人取得生涯规划师资格，13人先后取得心理咨询师资格。
（三）加强意识形态教育渗透，传播正能量，形成校园阳光理念
学校着眼于师生的生命成长，努力营造充满生命气息和生命质感的阳光氛围，构建整体性、交互性的教育模式。在此氛围的陶冶下，我们的学生呈现出积极、阳光的状态，“自觉自立，求善求美”，把勤奋学习、健康生活当作一种自然常态。一年来，我校1名同学获沂源县“最美小学生”，2名同学获沂源县“新时代好少年”，1名同学获市级“美德少年”，2名同学获县级“美德少年”。学校组织承办了2022年度沂源县“最美中（职）学生、最美小学生”寻访活动、协助县文明办、县基教科开展2023年淄博市“明德齐语”全环境立德树人“五老”宣讲主题活动。  
无论是校园四德教师、师德标兵的评选，还是“崇尚英雄精忠报国”的主题班队会，抑或是每年的“学雷锋志愿服务”等活动，我们都认真组织。以此弘扬正能量，让全体师生成为有信仰、有内涵、有觉悟、能自立的阳光正气之人。
（四）组织“我们的节日”德育主题实践活动，寓德育于活动中
以传统节日为契机，根据学生年龄特点开展丰富多彩的节日活动。在春节、元宵节、端午节、中秋节、重阳节等节点，开展民俗体验活动，渗透传统文化教育；在清明节举行“缅怀先烈”的爱国主义教育；举行童心向党活动，传颂红色经典；在国庆节“向国旗敬礼”，进行爱国教育。在活动中将我们传统的“真善美”，融入学生的日常，将其内涵及精髓内化为全体师生的自觉修养。
（五）创建市级文明校园，带动德育质量提升，使其成为促进学校全面发展的催化剂
我校连续四年被确立为市级文明校园，以文明校园的创建工作为契机，努力促使学校各项工作全面提升。
我校文明志愿服务队积极开展各项文明实践活动。在重要交通路口协助交警进行交通疏导；参与周边社区的环境卫生整治；联合“淄博市蓝天救援队”和“华府社区”共同组织防溺水安全教育进社区等一系列活动。这些活动的开展，彰显着学校全体师生文明意识的提升及对文明行为的践行。
（六）加强学校少先队管理，明确辅导员职责，注重思想意识教育
扎实开展学年初的入学礼活动，发挥仪式教育在学生思想道德养成中的独特作用，引导学生做品德高尚文明有礼的少先队员。每年六一前期对新生进行队前教育并学习相关知识，树立集体意识。将美德教育、劳动教育等活动融入日常的教育工作中。通过学校组织的“雏鹰争章我最棒，争做阳光小学子”活动，评选了一星章125名，部分同学获得了县级二星章。
（七）积极开展心理健康教育，全环境育人为家校社共育实践“强动能”
1.积极推进家校联系的常态化发展进程，实现家校共育机制。建立建成三级家长委员会。定期组织家委会换届选举、组织家长代表进校园，参与学校建设、管理等事宜。建设“阳光语录”家长驿站，拓宽了教育渠道，提高了教育时效性，截至今年已评选了五届最美家委会成员。
2.成立了学校“向日葵心育志愿服务队”带动全校心育工作。定期举行全体教师的心理健康团建活动，定期开展学生的心育小游戏，关注全体师生心理健康状况；建立教师、学生心理档案；进行教师、学生心理测评；构建心理辅导长廊；我校有三名教师参加生涯规划师培训、十名教师参加心理咨询师培训，开发和利用一切资源开展心理健康教育，定期组织其对全体班主任和教师进行心育专项培训，促进全体师生的心理健康工作能力。
3.参加全县未成年人思想道德建设工作会暨全环境立德树人工作推进会并以《立德树人守初心   培根铸魂育英才》为主题进行了典型发言。
五、爱岗敬业，提升教师师德素养
（一）学校成立鲁阳小学师德师风专项整治工作领导小组，研究并制定《沂源县鲁阳小学师德师风专项整治工作方案》。按照县里的要求组织全体教师开展自查自纠工作。
（二）根据县教育和体育局的要求，结合我校实际认真按师德师风专项整治活动计划抓好学习培训，组织教师进一步学习《教育法》《教师法》《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规，认真领会各级领导讲话的精神实质。
（三）学校制定《沂源县鲁阳小学师德学习周活动方案》《沂源县鲁阳小学师德建设教育月活动方案》并组织全体教师开展师德学习活动。组织全体教职工签订2023年师德师风承诺书共计101份，师德师风专项整治自查自纠承诺书共计101份。
（四）组织全校教师学习《中小学教育惩戒规则（试行）》，让老师们明确如何教育惩戒犯错误的学生，避免出现体罚、变相体罚现象。号召全体教职工禁止从事有偿家教等违规行为，更不能发生酒驾等违纪违法行为。全体教职工参与了师德师风专题研讨活动， 提升自身的师德修养。
（五）组织全校教师聆听县师德宣讲团宣讲活动。通过宋以燕老师等宣讲团成员的主题宣讲活动，使全体教师受到洗礼，并以德立身、以德立学、以德施教，以赤诚之心，奉献之心，仁爱之心投身教育事业，努力实现鲁阳小学教育发展的新跨越、新发展。
六、安全护航，筑牢校园安全防线
（一）思想先行，优化队伍，知行统一勤“充电”。
一是“请进来”，开学前学校组织全体保安人员进行了岗位考核大练兵；邀请县消防救援大队进校进行2023年秋季学期校园消防安全专题培训；邀请红十字会进校对全体班主任进行应急救护培训。二是“走出去”，组织消防控制室值班人员进行消防复训。三是认真学习《关于建立侵害未成年人案件强制报告制度的意见》《沂源县鲁阳小学预防学生拥挤踩踏事故专题培训内容》以及上级下发的各类文件和领导批示精神，形成培训记录。同时安全卫生服务中心，立足实际，优化科室内部分工，充分发挥个人主观能动性，打造能打硬仗的科室“铁军”。
（二）活动促进，长抓抓常，安全教育培训重实效。
一是组织开展开学安全第一课、落实1530安全教育机制、消防安全教育活动、“小手拉大手，交通安全伴我行”系列活动、冬季防滑防溺水、防一氧化碳中毒等各类安全教育活动，营造校园安全大“氛围”。二是部门联动取得阶段性成果。与公安、交警部门联动，扎实开展校园周边安全整治。
（三）实地督导，完善机制，隐患整改重“闭环”。
一是开展“校长走流程查隐患”。根据检查安全任务清单及时发现隐患，排除隐患，整改完成率100%。二是开展校园安全“一月一排查、一月一研判”。发现隐患及时上报山东省校园安全管理平台并整改，完成率100%。三是迎接职能部门检查。学校先后迎接了2023年第三、四季度安全卫生检查；秋季开学专项督导；全县学校安全防高坠专项检查；违规征订教辅资料；食品安全问题专项督查；卫健局安全专项检查；消防双随机检查；省燃气安全检查；省厅第六轮校园安全专项督导检查及市级抽查。所有检查均高质量完成并且安全考核成绩稳居全县首位。
七、后勤服务，为学校发展保驾护航
切实加强总务处自身建设，全面提高后勤人员的思想素质和业务素质。增强风险意识，规范落实学校财务工作和校产工作；做好学校水电管理，增强师生节约意识和安全意识。把优质高效的后勤服务工作落到实处，使后勤工作在制度化、规范化、高效化方面有新突破。
八、存在问题短板
（一）从严治党主体责任落实不到位；党建日常工作存在形式主义现象；目前我校党员来自不同学校，平均年龄较小，凝聚力不够强。
（二）教师全员参与德育管理的工作氛围尚需进一步创设；德育工作中，对学生教育的长远目标和与长远目标相适配的短期目标尚不完备明晰，亟需进一步提高德育工作的系统性，从而形成德育长效管理机制。
（三）在信息技术与课程整合研究方面的深度不够。教师信息技术应用能力差距较大。
（四）学校教师整体比较年轻，平均年龄32岁，他们朝气蓬勃，充满活力，但在教育教学工作中，缺乏实际教学经验和班级管理经验，还要在教学实践中不断反思、总结、提高自己，并多向老教师学习，尽快提升自己的业务水平。
（五）学校教师工作忙碌，个别年轻教师不能虚心求教，骨干教师帮扶年轻教师的力度较小、教学经验交流少，“传、帮、带”作用不够明显。
（六）开展的盲盒教研活动，个别教研组的教研流于形式，缺乏目的性与实效性，而且内容单一，形式单调。需要安排和落实好每次教研活动的内容，创新研究形式，以调动教师们教研的积极性。
（七）安全工作牵扯面广，动态化管理性强，安全隐患自查和安全管理时间长了，容易出现麻痹大意，一叶障目现象，从而发现不了问题。55周岁以上保安占比较大，不符合市、县高品质民生促进共同富裕考核要求。
（八）校内未能形成“人人都是宣传员”的良好宣传氛围；也还需要进一步拓宽宣传渠道，充分利用新媒体对学校开展的各项教育教学工作进行宣传报道。
九、下一步工作措施
（一）持续强化党建引领保障。巩固深化主题教育工作成果，切实以党的创新理论武装头脑、指导实践、推动工作。以高质量党建引领学校高质量发展。持续打造学校“多彩润德 向阳而生”党建品牌，探索建立全面从严治党工作体系，深化廉政风险排查防控，加强新时代廉洁文化建设，切实推动全面从严治党向纵深发展。严抓思想教育，强化党纪意识；强化主体责任，层层压实责任；严抓惩治腐败，强化廉政建设；严抓作风建设，强化抓细抓常抓精，把每项工作落在实处，使全校上下风清气正。
（二）健全完善立德树人落实机制。深入实施时代新人铸魂工程，坚持不懈抓好习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”工作。依托学校“自觉自立 求善求美”市德育品牌，丰富德育的形式，重视德育阵地建设。订立德育校本目标，设计和推行相关德育课程。全面深化心理健康教育提升行动，广泛开展劳动教育，促进学生身心健康、全面发展。
（三）统一思想认识，加强学习培训，注重过程监督，进一步提高全校教师的信息技术应用力。
（四）构建富有学校特色的青年教师素养提升“4×1+N”体系。“4×1”是指每周读1篇现代教育教学文章，每月读1本教育期刊，每学期完成1篇教学研究文章，每学年阅读1本教育专著。“N”是指经常性组织青年教师外出培训学习和开展校内专题论坛。不定期举行“青年教师专业成长论坛”“班主任工作论坛”，每个青年教师都要围绕既定主题发言，相互交流学习，共同提升。
（五）扎实做好学校教育宣传工作。对宣传工作人员进行专业培训，提升宣传能力和素养；拓宽宣传途径，广泛利用各个媒体平台宣传学校教育教学工作；做好学校公众号、抖音号、视频号的推介工作，增加关注度；扩大教师宣传队伍，让人人争做宣传员成为学校宣传工作的一大亮点。
（六）工作进一步精细化，继续以“服务育人”为宗旨，增强服务意识，提升服务质量。
（七）巩固特色成果，提升学生禀赋。依托学校社团，大力普及和提升学生的各项素质，让“人人有特长，个个能出彩、班班有特点，学校有特色”成为现实。
鲁阳小学将继续加强党对学校教育教学工作的全面领导，坚持育人为本的办学宗旨，把促进每个学生全面发展和健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点。展望未来，我们将继续不忘初心筑梦新时代，牢记使命奋进新征程，凝魂筑梦，躬耕教坛，努力把学校办成和乐融融的温馨家园、生命共长的阳光乐园，让每位师生都能心拥阳光、手筑梦想，锦时筑梦，共绽芳华！