沂源县沂河源学校 2024学年工作总结

沂源县沂河源学校2025年工作总结​

 

2025年，在沂源县委、县政府的坚强领导下，在县教育和体育局的精准指导下，沂源县沂河源学校始终秉承“山水养正 向阳成光”的办学理念，践行“乐山乐水，志高致远”的校训，以党建为引领，以教学为核心，以师资为支撑，以育人为根本，以安全为底线，以特色为抓手，全面落实立德树人根本任务，扎实推进教育教学改革，圆满完成了年度各项工作目标，学校教育教学质量和综合办学水平实现了新跨越。学校党委获评淄博市先进基层党组织，多项工作获上级部门表彰，现将全年工作总结如下：

一、党建领航强根基，筑牢育人政治阵地​

2025年，学校党委始终坚持把党的政治建设摆在首位，严格落实党委领导下的校长负责制，以打造“学习型、服务型、创新型”党组织为目标，推动党建工作与教育教学业务深度融合，为学校高质量发展提供了坚强的政治保障和组织保障。

（一）完善治理机制，提升决策效能​

顺利完成党委、支部换届，配齐配强各级班子，明确党政分工，理顺“党委决策、校长负责、支部落实”的运行机制，学校治理科学化规范化水平显著提升。修订完善议事决策程序，制定“三重一大事项”决策管理制度，明确决策权限、规范流程，全年召开党委前置研究会议16次，对学校发展规划、人事调整、经费使用等重大事项进行集体决策，确保议事决策科学民主高效。​

（二）强化理论武装，夯实思想基础​

加强领导班子思想建设、作风建设和学风建设，打造学习型领导班子，切实提升了领导班子的政治判断力、政治领悟力和政治执行力。严格落实“三会一课”、主题党日等制度，组织全体党员干部深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想、党的二十大及二十届三中全会精神，用好“学习强国”“灯塔党建在线”等学习平台，全年开展集中学习研讨24次，党员参与率达100%，人均学习积分位居全县教体系统前列。​

（三）打造党建品牌，厚植红色底蕴​

持续擦亮“三个一”先锋育人党建品牌，建立“党员教师+青年教师+学困生”的帮扶机制，全校78名党员教师共结对帮扶青年教师42名、学困生156名，帮助青年教师快速成长，助力学困生成绩提升。打造“百米党建文化长廊”和“廉洁文化长廊”，营造浓厚党建文化氛围；组织党员教师赴红色教育基地开展主题党日活动2次，筑牢了师生思想阵地，厚植了爱国爱党情怀。本年度多名党员获县级以上表彰，学校党委获评淄博市先进基层党组织。

（四）抓实师德建设，涵养育人新风​

聚焦师德师风建设核心任务，搭建多层次学习教育平台，全年累计组织各类思想引领活动4场，实现全校教职工100%全覆盖。策划“师德建设学习月”“师德建设学习周”专项活动2次，通过专题讲座、优秀教师事迹分享等形式引导教职工深化新时代师德认知；组织“弘扬教育家精神”主题宣讲收看及交流活动、“以史铸魂育桃李”团建观影活动，推动爱国主义教育与师德建设深度融合。建立师德师风“一票否决”制度，对师德失范行为零容忍，同时，依托工会组织开展教职工乒乓球赛、羽毛球赛、登山、拔河等团建活动8次，凝聚了团结拼搏的团队精神，营造了风清气正、和谐向上的育人氛围。​

二、聚焦意识形态，守牢思想安全阵地​

学校党委高度重视意识形态工作，将其纳入党建工作责任制和年度工作要点，构建“党委统一领导、各部门分工负责、全员协同参与”的意识形态工作格局，确保校园意识形态领域安全稳定。​

（一）健全工作机制，压实主体责任​

建立意识形态工作责任制考核与责任追究制度，明确党委班子成员意识形态工作“一岗双责”，将意识形态工作纳入各科室、年级组年度考核体系，形成层层抓落实的工作机制。定期召开意识形态工作专题会议，全年开展意识形态领域风险排查4次，排查风险隐患3类12项，建立整改台账并全部整改到位，实现风险闭环管理。​

（二）强化阵地管理，规范传播导向​

加强课堂教学、校园网络、文化阵地等意识形态重点领域管理，严禁教师在课堂传播违规言论；完善校园公众号、视频号等新媒体审核发布机制，全年审核发布信息200余条，未出现任何舆情问题；规范“红领巾广播站”“校园宣传栏”等阵地内容，确保传播内容积极健康、导向正确。​

三、聚焦教学提质效，夯实教育立校之本​

2025年，学校始终坚持以教学为中心，深入落实“双减”政策和“五项管理”要求，以“青蓝工程”为抓手，以课堂改革为突破，以小初衔接为重点，教育教学质量实现稳步提升，交出了亮眼的人才输送答卷。​

（一）深耕“青蓝工程”，筑牢教师成长根基​

依托“青蓝工程”师徒结对活动，构建“老带新、新促老”的双向成长机制，为年轻教师配备专业导师，帮助青年教师规范课堂流程、优化教学设计，快速解决“站稳讲台”的基础问题。在县教学能手评选中，学校杜祯祯、朱西洋等8名参赛教师凭借扎实的专业功底、精湛的教学技能全部顺利通过，通过率达100%；教师基本功大赛中，吴志鹏斩获省一等奖，2名教师获市级特等奖、3名教师获市级一等奖，充分彰显了教师队伍过硬的综合素养。

（二）聚焦教学创新，打造课堂提质引擎​

为破解传统教学瓶颈，推动课堂教学向“高效化、精准化、生动化”转型，教务处精准施策，组织开展系列专题教研活动。一方面，聚焦复习课提质增效，举办大单元整体教学复习课研讨活动，引导教师打破章节界限，构建系统化、结构化的知识体系；另一方面，紧扣“情境式问题教学”改革方向，开展专题研讨暨骨干教师示范课活动，30位教师执教示范课，将真实情境与学科问题深度融合，为全体教师提供了可借鉴的教学范例。全年开展新课标培训6次、课堂教学研讨活动18次，2节“一师一优课”被推荐为省优课。​

（三）衔接学段断层，搭建小初过渡桥梁​

针对九年一贯制学校小初衔接的关键痛点，构建“教研+指导”双轮驱动的衔接机制。组织小初衔接集体备课会，召集小学高年级与初中低年级教师共同研讨教材衔接点、教学方法差异等核心问题，每学部各出课3节、教师作专题发言3次；开展学科学习方法讲座，帮助学生提前适应初中学习节奏，掌握科学的学习方法。通过系统化的衔接工作，有效打通了小初学段的教学断层，为学生顺利过渡、持续发展奠定了坚实基础。​

（四）凸显培养成效，交出人才输送答卷​

加强毕业年级教学管理，完善初三、初四蹲点教研机制，每周召开班主任专题会，每月开展学情教情诊断，实行备课组捆绑考核，凝聚集体智慧。2025年中考，学校语文、数学、物理、体育四科成绩位居全县第一，英语、化学位居全县第二，全县前10名占6人，前100名占38人；在沂源一中禀赋招生中，24名学生成功入围，进线率保持全县前列。​

四、强化教科研赋能，驱动专业内涵发展​

教科室以教师专业成长为核心，以课题研究为载体，完善教研机制，推动科研成果转化，为学校教育教学高质量发展提供了强劲的科研支撑。​

（一）实施梯级培养，搭建成长平台​

完善“名师引领、骨干带头、青年教师共同发展”的教师梯级培养机制，通过“师徒结对青蓝工程”为年轻教师规划阶段性目标，明确成长路径。修改完善《沂河源学校骨干教师评选办法》，规范评选程序，公平、公正、公开组织材料打分和说课比赛，以评带干极大调动了青年教师工作积极性。全年开展校本研训活动32次，组织教师参加县市级以上培训126人次，培养县级及以上骨干教师、学科带头人、教学能手82人，较2024年新增12人。​

（二）课题研究实现量质双升​

围绕学校教育教学实际问题，引导教师申报各级各类课题，全年共立项课题6项，其中小学部市级课题1项、县级课题3项，初中部县级课题2项，参与教师40余人；同时完成3项县级结题课题的成果鉴定，初中部结题1项，小学部结题2项，课题参与覆盖面和研究质量同步提升。​

（三）推动成果落地生根​

建立“课题研究—课堂实践—成果推广”闭环机制，将优秀课题成果转化为可推广的教学模式和教学资源。将市级课题《数学文化育人价值的实现路径研究》的成果整理成教学设计案例集及数学文化育人资源库，在全校数学学科推广；各学科梳理总结教学成功经验，形成了《大单元教学设计案例集》《情境式问题教学实践手册》等教研成果，其中2项成果获市级教学成果奖。​

五、德育为先塑品格，落实立德树人使命​

学校始终坚持德育为首，以“养成好习惯，塑造好品格，奠基好人生”为目标，创新德育形式，丰富德育内容，构建了“全员育人、全程育人、全方位育人”的德育工作体系，学生综合素质得到全面提升。​

（一）强化养成教育，打造德育品牌​

以培养学生良好习惯为德育总抓手，制定校园卫生清理标准、爱护公物、课间秩序等系列主题班会，明确行为规范；实行班会检查制，落实不定期检查、及时公示与复查机制，确保问题闭环解决；规范“红领巾监督岗”管理与操作，开展“环保小卫士”评选活动，形成了“走路展精神，弯腰养美德，写字显品格”的德育品牌。通过新生军训、德育常规管理月、文明教室评比、庆国庆书画展比赛等主题教育，将德育贯穿整个教育教学过程。​

（二）丰富实践活动，培育核心素养​

深入开展“童年精神”主题品格教育系列活动，融合思政教育与德育活动，开展“学雷锋”“妇女节”“爱国主义”“爱劳动”等系列主题活动；推进劳动教育，保障学生每日半小时劳动体验时间，组织“垃圾分类主题实践”等活动，让学生在劳动中体悟价值与乐趣。创新沉浸式实践育人活动，组织四年级学生参加综合实践活动，五年级、七年级学生参加“忠孝文化教育”研学活动，六年级学生参加“国防体育”研学活动，八年级学生参加“锦绣许村”研学活动，实现了实践育人全覆盖。​

（三）落实以体育人，斩获赛事佳绩​

培养学生终身体育的意识，认真贯彻落实“以体育人”的工作方针，创新开展跳绳比赛、篮球赛、万米接力比赛、阳光大课间、学生远足等特色活动。积极参加上级组织的各类体育比赛，成绩突出，先后获得沂源县2025年中小学生田径运动会第二名，县中小学篮球赛初中男篮第一名，县中小学手球赛初中女子第二名，县中小学跳绳比赛团体第二名，县中小学羽毛球比赛初中女子团体第三名，县中小学乒乓球比赛小学男子团体第一名、女子团体第一名、初中女子团体第一名、男子团体第二名。​

（四）构建协同格局，凝聚育人合力​

实施“家长赋能工程”，开设家庭教育公益课堂，邀请专家讲解青春期沟通、亲子关系构建等内容；落实“全员家访”行动，实现特殊群体家庭全覆盖。加强与社区、企业的合作，共建校外实践基地4个，组织学生开展职业体验、科普教育等社会实践活动8次，形成了家校社协同育人的强大合力。同时，强化德育队伍专业能力建设，每月开展德育专题培训、优秀班主任经验分享，实施“青蓝结对”计划，为新任班主任配备德育导师，18名班主任参加县星级班主任评选，星级班主任占比达100%。​

（五）抓实资助控辍，坚守教育初心​

秉承“一切为了学生，为了学生的一切”理念，遵循“实事求是、应助尽助”原则，广泛宣传资助政策，扎实开展家访工作，确保符合条件的学生均能享受相应资助。精细管理筑牢“控辍保学”防线，及时传达控辍保学政策，细化工作要求与分工，抓实班主任动态考勤监管复核，严格落实学生出勤清点与请销假制度，精准开展每日到校情况调度，实现全年无辍学学生。​

六、激活团队活力，彰显团少工作成效​

团委、少先队紧紧围绕“立德树人”根本任务，以思想引领为核心，以实践活动为载体，精心策划系列主题活动，搭建多元成长平台，在思想教育、能力培养、荣誉斩获等方面取得丰硕成果。

（一）强化思想引领，厚植家国情怀​

以“牢记党的教导争做强国少年”为主题举办庄重的入队仪式，让新队员感悟责任与使命；建队节期间开展“强国复兴有我争当新时代好少年”系列活动，通过主题演讲、文艺展演等形式引导队员树立远大理想；每周一主题的升旗仪式常态化开展，结合时事热点与传统节日设定主题，让爱国主义教育融入日常；“红领巾广播站”顺利开播，涵盖红色故事、校园快讯、知识科普等内容，成为校园文化传播的重要窗口。​

（二）丰富品牌活动，搭建成长平台​

全年开展“新时代好少年”评选、“星火阅读”读书征文活动、“红领巾讲解员”评选等特色活动11项，为学生提供了多元化的展示平台。在各类赛事中，小学部张长雨若、王京雯，初中部张小泥获淄博市少先队员故事大王比赛市级一等奖；小学部段雯月获淄博市红领巾讲解员大赛一等奖、张长雨若获二等奖；教师张凯铭、焦娜获沂源县“技能兴淄”青春建功团干部技能大赛一等奖，充分展现了学校师生的良好风貌。​

七、发挥关工委作用，夯实关爱育人体系​

学校关工委充分发挥“五老”优势，聚焦青少年健康成长，搭建关爱平台，丰富关爱载体，形成了“学校主导、关工委助力、家校联动”的关爱育人新格局。​

（一）建强关工委队伍，完善工作机制​

成立由退休老教师、在职骨干教师、家长代表组成的关工委工作队伍，建立定期议事制度，全年召开关工委工作会议4次，明确工作重点和职责分工，将关工委工作纳入学校整体工作计划，与德育、团少工作同部署、同落实、同考核，确保各项工作有序推进。​

（二）发挥“五老”优势，强化思想引领​

邀请退休老党员、老教师进校园开展“红色故事进校园”“家风家训宣讲”等活动3场，通过亲身经历为学生讲述革命历史和成长故事，厚植学生爱国爱党情怀；组织“五老”志愿者参与校园管理，协助开展学生行为习惯监督、课后服务指导等工作，成为学校育人工作的重要补充力量；联合工会开展“桑榆情暖・共话初心”重阳节主题活动，邀请40名退休教职工及老教师回校参加“初心分享会”、参观洞见时光-铸盾・三线记忆馆，既传递了学校关怀，又为青年教师树立了榜样。​

八、筑牢安全防线，守护平安和谐校园​

学校始终坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，健全安全管理体系，强化安全教育，消除安全隐患，为全校师生营造了安全稳定的学习工作环境。​

（一）健全安全机制，压实管理责任​

成立以校长为组长的安全工作领导小组，层层签订安全责任书，形成“全员参与、一岗双责”的安全管理格局。创新推行安全“六校长”聘任制度，聘请陈晓伟、张成英等6名同志担任学校治安禁毒、卫生防疫、消防安全、交通安全、食品安全、法治教育安全校长，构建了多维度的安全管理体系。修订完善各类安全管理制度和应急预案，建立安全隐患排查台账，实行每周一次安全大检查，全年排查整改安全隐患48项，整改率达100%。

（二）强化安全教育，提升应急能力​

组织教师参加国家安全教育、消防、防溺水、交通等安全主题优质课评选活动4次；聘请消防、法治副校长进校园开展安全知识讲座2次；组织防震、防空、防汛、消防、防暴力等安全演练6次，做到每月一演练、每月一主题；联合卫生部门对130余名班主任和副班主任进行学生意外伤害急救知识与技能培训，提升了应急处置能力。​

九、凝聚工会力量，构建和谐校园氛围​

工会围绕“服务教职工、凝聚向心力”宗旨，在思想引领、活动组织、关怀服务、创新实践等方面取得显著成效，为构建和谐奋进的校园环境提供了有力支撑。​

（一）文体团建聚合力，活动实效亮点纷呈​

成功举办“春风如你灿若芳华”三八妇女节系列活动，覆盖全校女性教职工；组织春季野炊团建活动，全校9个年级组321人参与，创新融入烹饪比赛、特色游戏等协作环节；高效完成义务献血组织工作，46名教职工成功献血，超额完成上级任务并获通报表扬；开展教职工国防教育主题团建、女教师花艺共建等特色活动8项，成立健身操、太极拳等教职工兴趣小组，丰富了教职工的业余生活；全力支持教职工文体团队发展，教职工羽毛球队获县教职工羽毛球赛事亚军。   

（三）关怀服务暖人心，精准保障提质增效​

构建全方位教职工关怀体系，建立常态化诉求反馈机制，全年收集并妥善回应教职工合理诉求20余条；开展困难教职工、生病住院教职工慰问关怀活动12人次；组织健康讲座2场、协调体检服务1次，覆盖全体教职工；积极探索“数字工会”建设，将规范办学、拒绝酒驾等承诺书施行电子签名，推进工会工作线上化，提升了服务效能。​

十、存在的问题与不足​

在肯定成绩的同时，我们也清醒地认识到学校工作中存在的不足：一是教师队伍结构仍需优化，部分学科师资紧缺，青年教师培养周期较长，骨干教师辐射引领作用有待进一步加强；二是教育科研成果转化力度不足，部分课题研究与教学实践结合不够紧密，成果推广的覆盖面和实效性有待提升；三是德育工作的针对性和实效性有待提升，个别学生行为习惯养成仍需加强，家校社协同育人的深度和广度需进一步拓展；四是校园基础设施有待进一步完善，部分功能室设备老化，难以满足现代化教学需求；五是关工委工作的品牌化建设不足，“五老”资源的整合和利用效率需进一步提高。​

十一、2026年工作计划​

2026年，学校将以问题为导向，以发展为目标，重点做好以下工作：一是持续加强党建引领，深化意识形态工作，巩固拓展主题教育成果，擦亮党建品牌，提升党组织的凝聚力和战斗力；二是优化教师队伍结构，完善教师梯级成长体系，发挥骨干教师辐射带动作用；三是深化教科研改革，加强课题研究过程管理，建立科研成果转化评价机制，推动科研成果转化为教学实效，打造教科研特色品牌；四是创新德育工作形式，构建个性化德育体系，加强学生行为习惯养成教育，深化家校社协同育人机制，提升德育工作质量；五是推进校园基础设施升级改造，更新功能室设备，改善办学条件，为学校高质量发展提供坚实保障；六是强化关工委品牌建设，进一步整合“五老”资源，丰富关爱载体，提升关工委工作的针对性和实效性；七是巩固安全管理成效，持续完善安全“六校长”工作机制，常态化开展安全教育和隐患排查，筑牢平安校园防线。​

新的一年，沂源县沂河源学校将继续秉承“攀登不止，奔流不息”的沂河源精神，凝心聚力、锐意进取，不断提升办学品质，努力办好人民满意的教育，为沂源县教育事业发展作出新的更大贡献！