淄博电子工程学校课程设置和教学计划

淄博电子工程学校课程设置和教学计划

 

淄博电子工程学校是沂源县唯一一所中等职业学校，学校组建于1996年11月。2018年6月，经淄博市机构编制委员会批准，原沂源县职业教育中心学校更名为淄博电子工程学校。学校是一所融中等职业教育、高等函授教育与短期培训于一体的综合性中职学校。

专业设置围绕县域产业需求。学校现设有电气工程部、机械工程部、艺术教育部、经济贸易部、信息工程部5个部，开设机械加工技术、电子电器应用与维修、焊接技术应用、机电技术应用、电气技术应用、数控技术应用、计算机应用、计算机平面设计、会计、高星级酒店运营、服装设计与制作、学前教育、幼儿保育等13个专业，其中，焊接技术应用是省级品牌立项专业；机械加工技术、电子电器应用与维修2个专业建设水平达到省级示范性专业标准；电气技术应用、计算机应用和学前教育等7个专业建设水平达到省级规范化专业标准。

一、教学计划：

（一）公共基础课程设置及要求

1.思想政治（144学时/8学分）

紧密结合社会实践和学生实际，讲授马克思主义基本原理、马克思主义中国化理论成果，用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，对学生进行思想教育、政治教育、道德教育、法治教育、心理健康教育、职业生涯和职业精神教育，引导学生通过自主思考、合作探讨的学习过程，理解新时代中国特色社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设的内容和要求，培育政治认同、职业精神、法治意识、健全人格、公共参与等核心素养，树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，自觉培育和践行社会主义核心价值观，为学生成为担当民族复兴大任的时代新人、成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠定正确的世界观、人生观和价值观基础。

（1）中国特色社会主义（36学时，2学分）

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，阐释中国特色社会主义的开创与发展，明确中国特色社会主义进入新时代的历史方位，阐明中国特色社会主义建设“五位一体”总体布局的基本内容，引导学生树立对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念、对中华民族伟大复兴中国梦的信心，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。

(2) 心理健康与职业生涯(36学时，2学分)

基于社会发展对中职学生心理素质、职业生涯发展提出的新要求以及心理和谐、职业成才的培养目标，阐释心理健康知识，引导学生树立心理健康意识，掌握心理调适和职业生涯规划的方法，帮助学生正确处理生活、学习、成长和求职就业中遇到的问题，培育自立自强、敬业乐群的心理品质和自尊自信、理性平和、积极向上的良好心态，根据社会发展需要和学生心理特点进行职业生涯指导，为职业生涯发展奠定基础。

(3) 哲学与人生(36学时，2学分)

阐明马克思主义哲学是科学的世界观和方法论，讲述辩证唯物主义和历史唯物主义基本观点及其对人生成长的意义；阐述社会生活及个人成长中进行正确价值判断和行为选择的意义；引导学生弘扬和践行社会主义核心价值观，为学生成长奠定正确的世界观、人生观和价值观基础。

(4) 职业道德与法治(36学时，2学分)

着眼于提高中职学生的职业道德素质和法治素养，对学生进行职业道德和法治教育。帮助学生理解全面依法治国的总目标和基本要求，了解职业道德和法律规范，增强职业道德和法治意识，养成爱岗敬业、依法办事的思维方式和行为习惯。

2.语文（198 学时/11学分）

中等职业学校语文课程是各专业学生必修的公共基础课程，其任务是在义务教育的基础上，进一步培养学生掌握基础知识和基本技能，强化关键能力，使学生具有较强的语言文字运用能力、思维能力和审美能力，传承和弘扬中华优秀文化，接受人类进步文化，汲取人类文明优秀成果，形成良好的思想道德品质、科学素养和人文素养，为学生学好专业知识与技能，提高就业创业能力和终身发展能力，成为全面发展的高素质劳动者和技术技能人才奠定基础。

3.历史（72课时/4学分）

中等职业学校历史课程是各专业学生必修的公共基础课程。本课程的任务是在义务教育历史课程的基础上，以唯物史观为指导，促进中等职业学校学生进一步了解人类社会形态从低级到高级发展的基本脉络、基本规律和优秀文化成果；从历史的角度了解和思考人与人、人与社会、人与自然的关系，增强历史使命感和社会责任感；进一步弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，培育和践行社会主义核心价值观；树立正确的历史观、民族观、国家观和文化观；塑造健全的人格，养成职业精神，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

4.数学（144 学时/8学分）

中等职业学校数学课程的任务是使中等职业学校学生获得进一步学习和职业发展所必需的数学知识、数学技能、数学方法、数学思想和活动经验：具备中等职业学校数学学科核心素养，形成在继续学习和未来工作中运用数学知识和经验发现问题的意识、运用数学的思想方法和工具解决问题的能力：具备一定的科学精神和工匠精神，养成良好的道德品质，增强创新意识，成为德智体美劳全面发展的高素质劳动者和技术技能人才。

5.英语（144 学时/8学分）

中等职业学校英语课程的任务是在义务教育基础上，帮助学生进 步学习语言基础知识， 提高听、说、读、 写等语言技能， 发展中等职业学校英语学科核心素养；引导学生在真实情境中开展语言实践活动， 认识文化的多样性， 形成开放包容的态度， 发展健康的审美情趣：理解思维差异， 增强国际理解， 坚定文化自信；帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观， 自觉践行社会主义核心价值观， 成为德智体美芳全面发展的高素质劳动者和技术技能人才。

6.信息技术（108学时/6学分）

中等职业学校信息技术课程的任务是全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，满足国家信息化发展战略对人才培养的要求，围绕中等职业学校信息技术学科核心素养，吸纳相关领域的前沿成果，引导学生通过对信息技术知识与技能的学习和应用实践，增强信息意识，掌握信息化环境中生产、生活与学习技能，提高参与信息社会的责任感与行为能力，为就业和未来发展奠定基础，成为德智体美劳全面发展的高素质劳动者和技术技能人才。

7.体育与健康（180 学时/10学分）

中等职业学校体育与健康课程落实立德树人的根本任务，坚持健康第 的教育理念，通过传授体育与健康的知识、 技能和方法，提高学生的体育运动能力，培养运动爱好和专长，使学生养 成终身体育锻炼的习惯，形成健康的行为与生活方式，健全人格，强健体魄，具备身心健康和职业生涯发展必备的体育与健康学科核心素养，引领学生逐步形成正确的世界观、人生观和价值观，自觉践行社会主义核心价值观，成为德智体美劳全面发展的高素质劳动者和技术技能人才。

8.艺术（36 课时/2学分）

中等职业学校艺术课程要坚持立德树人，充分发挥艺术学科独特的育人功能，以美育人，以文化人，以情动人，提高学生的审美和人文素养， 积极引导学生主动参与艺术学习和实践，进步积累和掌握艺术基础知识、基本技能和方法 ，培养学生感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力，帮助学生塑造美好心灵，健全健康人格，厚植民族情感，增进文化认同，坚定文化自信，成为德智体美芳全面发展的高素质劳动者和技术技能人才。

（二）专业技能课程设置及要求

我校专业技能课设置围绕县域产业需求与升学需求相结合。根据学校现有电气工程部、机械工程部、艺术教育部、经济贸易部、信息工程部5个部功能设置，其中信息工程部所设课程与电气工程部、机械工程部、经济贸易部所设专业重叠。各部专业技能课程设置及要求如下：

（1）电气工程部：

1.电工技术基础与技能( 180学时，10学分)

电工技术基础与技能是中等职业学校电气技术应用专业的专业基础课程。通过本课程的学习，学生了解正弦交流电及RC电路瞬态过程的基本概念，掌握直流电路、交流电路的基本规律和计算方法;掌握基本电气控制线路的工作原理，熟练使用常用电工仪表、电工工具;能正确进行导线的连接以及照明灯具、开关与插座的安装;了解电路中图形符号、文字符号的使用方法，并能按照电路原理图及布局要求，进行实物连接;能用专业知识独立完成线路的检测和调试;初步掌握电工基本操作工艺和安全知识，为后续课程的学习及从事专业工作打下良好基础。

2.机械常识与钳工实训(72学时，4学分)

机械常识与钳工实训是中等职业学校电气技术应用专业的专业基础课程。主要内容包括机械概述、机械图样识读、常用机械传动、常用工程材料、钳工训练、简单机械拆装等。通过本课程的学习，培养学生具备从事非机类相关专业工作所必备的机械常识和钳工技能，具有解决涉及机械方面实际问题的基本能力和职业素养。

3. PIC编程与应用(72学时，4学分)

PLC编程与应用是中等职业学校电气技术应用专业选修的专业技能课程。主要内容包括FX2N系列PLC的结构及工作原理，外部接线方式，基本指令、功能指令的应用，PLC网络通信等。通过本课程学习，学生掌握PLC电路的设计方法，具有PLC应用系统的安装、调试与维修能力，开拓学生的逻辑思维能力。通过实训，培养学生的实际动手能力和分析、解决工程实际问题的能力，进一步培养学生的团队合作意识和职业道德规范。

4.电力拖动控制技术(72学时，4学分)

电力拖动控制技术是中等职业学校电气技术应用的专业基础课程。主要内容包括电力拖动系统的动力学基础、直流电动机的电力拖动、三相异步电动机的电力拖动、同步电动机的电力拖动、电力拖动系统中电动机的选择、常用低压电器、电气控制电路设计、电动机的基本控制电路、电器元件的选择及电动机的保护。为了和后续课程衔接，还介绍了可编程序控制器。《电力拖动与控制(第2版)》精选了基础的教学内容，并将近年发展起来的智能电器和基础的教学内容有机地整合在一起。全书以培养高级应用型人才为目标，突出生产实际应用，着力培养学生分析问题、解决问题的能力。

5.电子技术基础与技能（144学时，8学分）

电子技术基础与技能是中等职业学校电气技术应用专业的专业基础课程。通过本课程的学习，学生掌握专业必备的电子技术基础知识和基本技能，具备分析和解决生产生活中一般电子技术问题的能力，具备学习电类后续专业(技能)方向课程的能力;对学生进行职业意识培养和职业道德教育，提高学生的综合素质与职业能力，增强学生适应职业变化的能力，为学生的职业生涯发展奠定基础。

6.电机与变压器(36学时，2学分)

电机与变压器是中等职业学校电气技术应用专业的专业基础课程。主要内容包括三相变压器、单相变压器、三相异步电动机、单相异步电动机、直流电动机、电子电器领域特种电机的原理、应用与维修等。通过本课程学习，学生掌握各类变压器与电动机的功能与使用方法，了解变压器与电动机的结构和工作原理，掌握电动机的起动、停止、换向、调速等控制方式。通过对各类变压器、电动机的认识、拆装、控制及维修技能训练，学生具备常见变压器、电动机的选配代换、控制应用、简单维护、简单线路故陈排除的基本能力，初步形成职业意识和职业技能，为后续专业(技能)方向课程的学习奠定基础。

7.电气EAD ( 72学时，4学分)

学习计算机辅助绘图，使用先进的计算机技术替代传统手工绘制电路图及装配图，通过上机操作，使学生掌握常用的制绘与基本操作，绘制复杂的电路图及印刷(装配)电路图。

8. 毕业顶岗实习(600学时，33学分)

毕业顶岗实习是电子电器应用与维修专业岗位实践活动的对应课程，是本专业人才培养目标达成的关键环节，是巩固、拓展专业知识和提高技能水平，提升岗位职业能力的重要途径。通过日用电器、办公自动化设备、音视频设备的生产、维修、经营等岗位的顶岗实习，强化典型日用电器产品、办公自动化设备、音视频产品等电子电器设备的使用、维护的专业技能、技巧，增强服务意识和岗位责任感，提高学生的综合素质与职业能力，以及适应职业变化的能力，拓宽就业平台，为学生的职业生涯发展奠定基础。

9.数控设备安装与维护( 252学时，14学分)

 本课程是电气技术应用专业电气设备安装与维修技能方向的一门课程，主要学习数控设备安装与维护的基础知识及基本技能。通过理论教学、实验、实习和课程设计，按照数控机床装配与调试工作过程，结合数控机床调维修工职业资格证书的有关要求，以数控机床调试与装配生产案例的教学形式，阐述数控机床的结构组成;机械部件的装配、调试与故障诊断;电气控制元器件的选择、性能测试与连接;控制单元的电气连接与调试;进行驱动系统和主轴驱动系统的连接、调试、常见故障诊断与维修;机床现场安装与验收内容。

10.普通机床电气检修(252学时，14学分)
    机床电气控制线路的安装与调试是中等职业学校电气技术应用专业的专业(技能)方向课程。通过深入企业调研、认真分析数控技术应用等机电类专业各工作岗位的典型工作任务，以机电行业中的常见机床为载体，将企业典型工作任务转化为具有教育价值的学习任务。学习者在完成工作任务的过程中学习电气识图、制图、机械基础、电力拖动控制线路、电动机与变压器、电工仪表、电工工具的使用、照明线路、电工布线工艺等重要的专业基础知识和技能，培养综合职业能力。

11. 企业供电技术(252学时，14学分)
    企业供电技术是中等职业学校电气技术应用专业的专业方向课，该课程的主要任务是讲述电力用户的电能供应和分配问题，使学生掌握供配电系统的设计、安装、运行与维护的基本理论和基本技能，了解电力运行的安全操作规范程，树立企业供配电设计与运行中安全、经济、可靠的基本观念，为今后胜任企业供配电工作打下良好的基础。

12.电路基础( 252学时，14学分)

 电路基础是中等职业学校电气技术应用专业供配电技术专业方向的一门专门课程，全书主要内容包括电路的基本概念和定律，电路的等效交换，线性电路的一般分析方法和基本定理，正弦交流电路，互感电路及理想变压器，非正弦周期性信号电路，瞬态电路等相关知识，为用人单位培养具有电路基础知识和维修操作实践能力的专门人才。

13.安全用电(72学时，4学分)

主要内容为电气绝缘试验、过电压保护的基本知识、人身触电的防范措施和急救措施及安全用电的基本知识。通过教学使学生掌握安全用电的基本知识，熟悉安全用电规程，掌握触电急救及安全用电事故处理知识。

14.电工仪表与测量(72学时，4学分)

本书主要介绍常用电工仪表的结构、原理、性能和使用方法以及主要电工量值的测量方法，着重培养学生运用电工仪表进行电工测量的能力。本书在编写中力求适应中等职业学校的特点，突出实际应用，在问题的阐述上，避免过深过难的理论推导，力求简明扼要，通俗易懂。本书在内容的选取上，以常用电工指示仪表为主。此次再版修订坚持原教材以中等职业学校学生为主要对象，以中级技工为培养目标的原则，在保留原教材特色的基础上，针对在使用过程中发现的不足之处作了修改。

15.传感器技术(72学时，4学分)

传感器技术是中等职业学校电气技术应用专业选修的专业技能课程。本课程以各类传感器的原理分析、应用、维修为主线，以工程实际应用为重点，学习传感器应用与维修的共性规律和基本方法。通过本课程的学习，学生掌握常用传感器的原理、结构、特性和用途，能根据实际需要选择合适的传感器，能解决传感器在使用中的一般性问题。同时拓展与加深专业知识和技能水平，增强适应职业变化的能力，为学生的职业生涯发展奠定基础。

16.单片机技术与应用(72学时，4学分)

单片机技术与应用是中等职业学校电气技术应用专业的专业基础课程。主要内容包括单片机的工作原理，单片机芯片的基本功能和典型应用实例，单片机开发系统的使用，常用指令、寻址方式、接口、中断的特点及用途等。通过本课程学习，学生初步具备单片机应用系统的硬件及软件设计、调试、检测、维修的能力，培养学生的综合职业能力，提升综合职业素养。

（2）机械工程部：

1.机械制图及计算机制图(180学时,10学分)

本课程是中等职业学校机械类专业的一门专业基础课程。通过本课程的学习，使学生了解国家制图标准，会查阅手册及图册，掌握识图和绘图的基本能力。培养学生的空间想象能力和严谨的工作态度，为发展学生的职业能力奠定良好的基础。

2.极限配合与技术测量基础（54学时,3学分）

本课程是中等职业学校机械制造技术专业的一门专业基础课程。通过本课程的学习，使学生具备必需的机械零件的几何精度及极限与配合的基本知识、技术测量的基本理论、检测产品的基本技能，为学生毕业后能够胜任岗位工作、增强适应职业变化的能力和继续学习的能力打下一定的基础。

3.金属材料与热处理（54学时,3学分）

掌握金属性能，金属学基础，钢的热处理，金属材料与非金属材料的牌号和用途，为学习专业理论，掌握专业技能打好基础。

4.电工电子技术与技能（72学时,4学分）

本课程是非电专业的一门重要专业技术基础课程，是学生获取电工、电子技术基本技能，提高科学素质以及学习后续专业课程的教学平台主课。本课程的教学目的是适应新世纪对应用型人才素质要求和相关学科的发展，使学生获得电工与电子技术必要的基础理论、基本知识和基本技能，了解电工与电子技术的应用和发展概况，为学习后续课程以及从事与本专业有关的工程技术工作打下坚实的基础。

5.机械基础（108学时,6学分）

本课程是中等职业学校机械类专业的一门专业基础课程。通过本课程的学习，掌握机械原理的初步知识和机械传动、常用构件、零件、液压传动的工作原理；熟悉常用零件的性能、分类、应用和相关的国家标准，能对一般机械传动系统进行简单的分析和计算；了解常用液压元件的类型、用途，熟悉液压基本回路，能对机床典型液压系统进行初步分析。使学生具备力学、材料、机构与机械零件、液压与气压传动的相关知识，从而为学习职业岗位技术形成职业能力打下基础。

6.机械制造工艺基础（54学时,3学分）

本课程是机械制造技术专业的一门专业基础课程。该课程主要以机械制造工艺学的基本理论为基础，有机融合了金属切削加工的基本知识、常用机床夹具的基本知识、机械加工工艺规程的制定、典型零件的加工工艺的编制及常用的工艺装备的设计等内容。

7.钳工工艺与技能实训（126学时,7学分）

了解钳工车机械工业生产中的地位和作用、主要工作任务，使学生较全面掌握及中级钳工与需要掌握的应知理论和应会技能及相关的工艺知识、操作技能、具备掌握一般机械零件、工具的加工工艺并能其独立完成其加工。

（三）分方向技能模块课程设置及要求

1.普通机床加工方向

（1）车工工艺及基本技能训练（198学时,11学分）

本课程是一门工艺理论与技能训练一体化的专业课程。主要任务是培养学生掌握中级车工应具备的专业理论知识和操作技能。通过本课程的学习，学生可以获得中级车工所必备的车床结构、传动原理等知识，正确操作车床，掌握各种表面车削的操作技能。

（2）普通铣削加工与实训（198学时,11学分）

掌握铣工所用主要设备的性能、结构、传动关系、操作和调整方法、掌握其加工原理及主要的加工工艺。掌握铣床的基本操作，会使用及刃磨常用刀具，能读懂、加工中等复杂的零件图，具有一定的工艺分析和查阅资料的能力。

（3）磨工工艺与技能训练（198学时,11学分）

掌握磨床的基本操作，掌握各种零件的磨削技术基础、刀具刃磨、复杂工件的磨削、典型零件工艺分析及磨削，能读懂、加工中等复杂的零件图，具有一定的工艺分析和查阅资料的能力。

2.数控机床加工方向

（1）数控车削编程一体化（198学时,11学分）

以“工学结合”为切入点，以“工作任务”为导向，模拟“职业岗位情境”开发的理论与实践一体化的项目式教材。是根据高职高专数控技术专业的教学大纲，并参考国家职业标准《数控车工》的理论知识要求和技能要求编写的。内容包括FANUC系统数控车床与车削中心、SIEMENS 802D系统数控车床与车削中心、软件应用三个部分，分为十三个模块，每个模块包括二至四个任务。书后附有FANUC、SIEMENS 802D、SIEMENS 802S/C功能指令，供学习时参考。

（2）数控铣削编程与一体化（198学时,11学分）

本课程是一门传授数控铣床编程与操作相关理论和技能知识的专业课。本课程采用数控加工中的各种典型实例，讲解相关的工艺知识、编程知识及操作加工方法，对数控编程与加工进行深入细致的讲解，内容涉及数控铣削的编程、加工工艺及实训操作。通过本课程的学习，学生能够根据零件图的要求，独立完成中等复杂程度零件的数控铣削程序的编制及加工。

（3） CAXA数控编程一体化（198学时,11学分）

本课程的主要任务是在完成计算机应用基础、机械制图和机床数控加工教学的基础上，结合数控加工的基本要求，采用CAXA软件完成造型，设置加工方式，选取切削用量等加工参数，为数控加工刀路文件生成、数控机床的实际加工等工作奠定基础。CAXA 数控车同 CAXA 专业设计软件与 CAXA 专业制造软件结合起来将会全面地满足您的任何 CAD/CAM 需求。通过本课程的学习,使学生能够熟练运用CAXA软件,掌握对机械零件进行特征分析和造型；掌握应用二维草图进行零件的设计；掌握利用CAXA软件进行数控编程。

3.特种机械加工方向

（1）数控线切割机床操作与加工技能实训（198学时,11学分）

本课程的主要任务是掌握线切割机床的工作原理及其组成，线切割加工的程序编制，线切割机床的维护与保养，能够进行线切割加工分析与规划，能够完成加工程序编制等。

（2）电火花加工技术与技能训练（198学时,11学分）

本课程的主要任务是学习电火花加工基础知识、掌握机床的工作原理及其组成，认识电火花加工的工艺规律、掌握电火花机床的加工操作，能够进行机床的维护与保养等。

（3）激光加工知识与技能训练（198学时,11学分）

本课程的主要任务是掌握激光切割基础理论知识和职业岗位专业技能，完成激光切割图形处理、激光切割基础、激光切割材料加工和激光切割典型产品实战技能训练等，能够进行机床的维护与保养等。

 

（3）经济贸易部：

1.电子商务专业核心课程

通过专业核心课程的学习，让学生能够掌握电子商务专业必备的基础知识和基本技能，为学生日后的进一步学习和工作夯实基础，开设的课程主要有：

（１）电子商务基础 （108 学时  ，6学分）

本课程是电子商务专业一门专业基础课程，同时也是电子商务专业职业启蒙及导入性的核心课程。旨在使学生从总体上对电子商务专业、电子商务知识体系和国内外电子商务应用情况有一个整体印象和初步认识，并掌握电子商务运作模式和交易流程，为今后学习专业其它课程以及将来从事电子商务工作奠定良好的基础。

（２）市场营销（108学时，6 学分）

本课程是电子商务专业的一门专业基础课程。主要学习市场营销的基本理论、基本方法和基本技能，及其在企业营销工作的实际应用。使学生能牢固树立“以消费者为中心”的市场营销观念，能够在实践中以市场为导向，进行市场细分、市场定位、产品开发、定价、分销、促销等营销活动。

（３）国际贸易（90 学时，5学分）

本课程是中等职业教育电子商务专业的一门专业基本技能课程。本课程的任务是基于国际业务的具体操作流程，掌握交易前的准备、合同的磋商、签订、履行四个环节的实际操作及相关的基本理论和基础知识，通过本课程的学习，学生能够掌握国际贸易的基本知识和从事国际贸易实际操，作的职业能力，为学生将来从事外贸业务打下良好的基础。

（４）商品知识（72 学时，4学分）

本课程是电子商务专业的一门专业基础课程。主要学习各类商品基本知识、商品质量评价、商品分类、商品运输与包装等基本知识。使学生具备从事网络营销工作所必须具备的商品基本知识，比较全面的了解消费需求，组织适销对路的商品；能够科学地进行商品分类，恰当地评价商品质量，合理地进行商品包装和储运，为学习和掌握专业知识和职业技能打下基础。

（５）物流技术与实务（72 学时，4学分）

本课程是电子商务专业的一门专业基础课程。通过学习电子商务物流系统、电子商务物流技术、电子商务物流中心、电子商务物流配送、电子商务供应链管理、物流信息系统和国际物流等基本知识，掌握电子商务与物流的关系、电子商务物流的基本模式、运作原理、物流信息技术、物流管理和供应链管理方法，并能够进行相关实际案例分析。

2.专业选修课程

目的是让学生向广度或深度方向有所发展，课程由学校根据学校专业特色、用人需求和学生发展需求自行设置。开设的科目主要有：

（１） Photoshop网页动画制作（90 学时， 5学分）

本课程是电子商务专业的一门专业基础课程。通过学习图像处理基础、网页中 Banner 的制作技巧、图标设计、网络广告的制作、网页特效文字、色彩基础知识、网站中的彩应用及网页构图理论等内容，学会分析各类网站photoshop并理解网页基本要素。要求学生掌握平面美术设计的基本方法与技巧，能够熟练运用工具软件，具备设计各类综合性网页的初步能力。

　（２）现代商务基础（72 学时 ，4学分）

 本课程以就业为导向，对商务方向所涵盖的岗位进行职业能力和工作任务分析，以实际任务为引领，以商务活动为主线，根据学生的认识特点，采用递进与并列相结合的认识结构展现教学内容，通过情境模拟、案例分析等活动来组织教学，培养学生初步具备商务人士的气质和能力。

（３）网页设计与制作（90学时， 5学分）

本课程是电子商务专业商务网站维护方向的一门专业技能课程。通过学习网站的规划、设计、创建与管理，HTML、CSS、JavaScript 等基本网页编程知识与技术。要求学生能够掌握综合应用 JavaScript、CSS、HTML 编程技术及网页特效的实现，在 Internet 上进行信息发布的技术及网站的一般维护等。

（４）销售心理学基础（90 学时，5学分）

本课程是电子商务专业的一门专业基础课程。旨在培养学生分析消费者购买心理，及熟练应用销售策略的能力。要求学生了解消费者购买商品的心理特征，学会观察消费者的心理表现， 从而使学生通过分析消费者心理和购买行为，随机应变地采取营销策略。

（５）商务沟通与谈判 （90 学时 ，5学分）

本课程是电子商务专业的一门专业基础课程。主要学习商务沟通的理念、形式、方法和技巧，掌握商务沟通的基本内容及不同对象、不同场合的沟通技巧。培养和提高运用商务沟通的基本原理和方法解决实际问题的能力，增强商务沟通的意识，训练商务沟通的实战技巧。

（６）商务礼仪 （72学时，4学分）

主要学习商务礼仪的基本知识、各种商务礼仪规范、礼仪技巧和操作方法；了解商务礼仪在商务活动和社会交往中的重要性；掌握商务活动过程中各个环节的礼节要点， 有意识地正确运用各种商务礼仪方法，提高自身的礼仪素质，在以后的实际工作和社会交往中做到事事合乎礼仪，处处表现得体，顺利完成各种商务活动。

（７）推销实务（72学时 ，4学分）

学习推销员与顾客分析、推销模式、推销的基本程序和方法等基本知识，了解推销工作的基本理论知识，具备基本的推销实践技能，并形成一定的职业能力，具有吃苦耐劳的精神和立业创业的本领，为继续学习和从事营销相关工作打下基础。

（８） 电子商务师（72学时 ，4学分）

本课程是电子商务专业的的一门必修课程，学生经过学习电子商务的基础知识和实践课程以后，有了一定的基本操作技能，在将进入企业之间开设，通过本课程的学习与实践，不仅可以进一步提高电子商务相关技能的应用能力，还可进一步加深对理论知识的理解，为即将进入职场打下良好的基础。

（９）网络营销实战（72学时  4学分）

本课程是电子商务专业实战的一门专业基础课程。通过学习网络营销的基本知识，熟悉网络营销流程，掌握网络市场调研的内容与主要方法，掌握网络营销过程中的产品策略、价格策略、渠道策略、促销策略和顾客策略等方面的知识，培养利用网络工具开展市场调研、收集处理商务信息、撰写商情报告以及网络营销策略综合运用的能力。

（１０）网络广告与 策划（72 学时，4学分）

本课程是电子商务专业商务网站维护方向的一门专业技能课程。主要学习Flash 的工作界、工具面板、属性面板以及各种控制面板的布局方式和使用方法，元件的编辑方法、文本的输入与编辑、 Flash 时间轴及图层的操作方法、引导层动画制作、遮罩层动画制作等。要求学生能够掌握逐帧动画和补间动画、形状渐变动画的制作方法；遮罩动画、沿路径移动动画的创建方法；掌握导出与发布Flash 动画的方法。

（１１）商品拍摄与处理（72学时，4学分）

本课程是电子商务专业的一门专业基础课程。旨在培养学生拍摄商品的能力和影像后期处理能力，要求学生能够掌握摄影的基本知识、商品的照明方法和摄影方法，能根据所售商品的不同特征和消费心理进行拍摄，熟练进行商品图片的后期处理，能将图像处理技术应用在网页制作、网店装修、信息发布等工作中。

3.专业技能课程

（１）商务实战（216学时，12学分）

《电子商务实战》是电子商务专业的综合实践课，在教学中占有重要的地位，要求学生具有电子商务安全、电子商务支付、网络营销、电子商务网站的基本原理等相关知识。通过本课程的学习，使学生经过亲身实践，熟练掌握整个电子商务的运作实务，巩固学生所学的基本知识，提高学生的综合应用能力。

（２）电子商务运营（216学时，12学分）

《电子商务运营》是电子商务专业的又一门综合实践课程，是电子商务学生将电子商务基本知识与电子商务实践相结合的一门课程，通过训练学生对电子商务各模块的综合应用能力，全面培养学生电子商务操作能力、运营管理能力、维护能力和综合运用电子商务进行商务分析的综合能力。为学生学好专业知识，提高动手能力，形成综合职业能力和创业能力，成为电子商务专业人才打下基础。

4.综合实训课程（108学时，6学分）

认识实习是一个非常重要的教学环节，是实现学校教学与社会实践相结合的重要途径，是学生在校内学习的理论知识与技能在企业实际应用的检验，一般在生产企业、产品销售公司、设备安装公司等单位进行。企业专项实训旨在培养学生的实践能力、分析问题及解决问题的能力，以及综合运用所学基础知识和基本技能的能力，同时也是为了增强学生适应社会的能力和就业竞争力。培养学生热爱专业、虚心学习和热爱劳动的品德及团结协作的团队精神。

5.顶岗实习课程（486学时，27学分）

顶岗实习是教学过程最终阶段极为重要的实践环节，是落实党和国家教育政策、实施“工学结合”的人才培养模式、提高人才培养水平和实现人才培养目标的重要举措，也是培养学生职业素养和提高职业能力的重要环节，是毕业前为适应就业而进行的一次实训演练。顶岗实习让学生亲身了解到企业、生产线的运作流程，使学生更好的将理论知识和生产实际应用联系起来。通过顶岗实习，提高专业技能和独立工作能力；初步形成符合本专业特点的职业道德意识和行为习惯；树立正确的就业意识和一定的创业意识；学会交流沟通和团队协作技巧，提高社会适应性；树立终身学习理念。

 

2.服装专业基础课程设置及要求

（1）服装结构制图(144学时/8学分)

本课程本课程是服装设计与工艺专业的一门专业基础课程。较全面地讲授服装结构设计与制图的基本知识，使学生掌握一般男女服装的基本结构，训练学生能根据服装设计图绘制平面结构图，并讲授工业化制板、推板、排料、裁剪等知识，并掌握量体、制图、裁剪等各种常用技能。

（2）服装设计基础(162学时/9学分)

本课程是服装设计与工艺专业的一门专业基础课程。其任务是使学生掌握服装设计中的基础知识，具备一定的造型，色彩搭配，面料应用等能力，培养学生基本的服装设计技能，能够辅助完成或独立完成与服装设计相关的专业技术工作，为学生今后的深入学习和就业打下一定基础。

（3）服装缝制工艺(216学时/12学分)

本课程是服装设计与工艺专业的一门基础课程。进行服装量体，制图裁剪、缝纫、手针、绣工、成衣、制作技巧等方面教学。通过大量的实践操作训练，使学生熟练掌握一般生活装裁剪制作的工艺技术。本课程的实践教学模块是从企业生产的实际工作领域转化为具有教育价值的学习与工作任务，该课程项目内容具备服装定制工中级的基本要求，侧重于岗位实际工作的基本能力和操作技能的培养，为学生就业奠定基础。

（4）服装材料(54学时/3学分)

本课程是服装设计与工艺专业的一门专业基础课程。主要学习任务是了解织物的原料、基本组织和性能，熟悉各织物之间的联系与区别，讲授面料，辅料及其他服用材料知识，使学生了解各类服装面辅料的织物结构，服用性能、特点、成型状态，风格特点及鉴别方法。通过分析讲评服装实物，面辅料与款式效果相结合的情况，培养学生选择运用服装材料的能力。

（5）服装设计(144学时/8学分)

本课程是服装设计与工艺专业的一门专业基础课程。通过本课程的学习，使学生了解服装设计的基本概念、基本原理和方法；掌握服装设计技能，培养学生的服装设计开发能力。

2.专业技能方向课程及要求

服装结构设计及制版方向：

（1）服装打样与工艺制作（198学时/11学分）

本课程是服装设计与工艺专业的一门专业技能课程。本书把服装结构制图和服装缝制工艺两门课程进行了整合，旨在让学生通过进行企业化的典型订单打样训练，学习如何独立自主的完成一项工作任务的能力。

（2）服装CAD制板与放码(72学时/4学分)

本课程是服装设计与工艺专业服装制板方向的一门专门化方向课程。主要通过学习服装CAD的基本理论与操作，让学生掌握时尚女上衣和男装的CAD样片结构设计、样片推板放码技术以及样片排料技术，能够熟练进行服装CAD制板、推板及排料，培养学生借助辅助设计系统快速、准确地进行服装样板设计的能力。

（3）服装工业化生产(90学时/5学分)

本课程是服装制作与工艺专业服装单证与质量管理方向的一门专业选修课程。让学生通过了解最新的成衣发展动态，熟悉成衣生产组织全过程，掌握成衣生产技术管理的基本知识和基本方法。掌握成衣生产的准备、裁剪、缝制、整理、质量控制等生产管理程序与方法，为将来从事服装企业生产管理打基础。

服装营销方向：

（4）商务礼仪与导购（108学时/6学分）

本课程是服装设计与工艺专业服装营销方向的一门专门化方向课程。主要学习商务礼仪基础知识和基本技能、导购员的工作职责和应考虑的因素及销售技巧，使销售了解商务礼仪的基本概念及相关注意点和禁忌，熟悉服装消费者的消费购买行为与购买特点，具有独立进行服装营销案例方向能力，能够运用导购技巧进行营销策略设计，选择合理的营销方案进行服装推销。

（5）服装市场营销(36学时/2学分)

本课程是服装制作与工艺专业的必修课程,本课程是根据服装行业及其他相关行业的工作岗位能力要求开设的。其目的是要求学生在掌握服装专业知识的基础上，重点掌握市场分析、市场调研、营销策划的知识技能。通过本课的学习使学生能分析市场、开发市场和进行服装营销策划。

（6）服装设备使用常识（36学时/2学分)

本课程是服装制作与工艺专业服装制作方向的一门专业选修课程。本课程介绍了大量先进服装企业的生产设备以及服装设备的实践操作，旨在使服装类专业的学生了解常用服装设备的使用和保养。其主要任务是培养学生适应服装行业生产岗位的需求，采用工学结合教学模式，实施项目教学法，注重岗位能力的训练，提高学生的专业技能。

（三）选修课程

考虑到服装设计与工艺专业劳动密集型产业，岗位多、分工细的因素，学校设置选修课程，以拓宽或加深学生的技术领域，满足市场需求。其中包括公共基础选修课程和专业技能选修课程。选修课程由学校根据学校本专业特色、用人需求和学生发展需求自行设置，建议课时数不超过总课时数的10%左右。毕业顶岗实习环节一般要求安排六个月。

3、高星级饭店运营与管理专业专业基础必修课程

（1）旅游概论（108学时/6学分）

熟练掌握仿导游人员的分类；了解旅游行业的定义和发展；熟悉并掌握旅行社的构造及分工；熟悉并掌握整个旅游

（2）导游实务（90学时/5学分）

理解并掌握导游人员的分类；重点掌握导游人员的服务程序；会处理在带团过程中发生的各种问题；形体知识；学会导游词的讲解技能；境外旅游知识等。

（3）餐饮服务与管理（90学时/5学分）

掌握主要酒店法律制度、法律制度、理解并掌握餐饮服务的主要内容，培养运用所学解决实际问题的能力。熟悉酒店职业道德规范，掌握职业道德修养的方法。

（4）客房服务与管理（108学时/6学分）

通过该门课程的学习，期望能够使学生无论在客房管理知识的掌握上还是在实践能力的锻炼上都能有较大的提高。基本达到：能够熟练部门业务知识，并具有一定的管理意识和管理能力。初步具备客房部主要区域的业务领班的素质和管理能力。

（5）礼貌礼节（108学时/6学分）

《礼仪礼貌》是一门研究人们在交往中用以表达敬意的行为的规范与准则的学科，它是播音与主持专业（礼仪文化方向）的主干课程。《礼仪礼貌》涉及心理学、行为学、社会学等多门学科，其基础知识与技能适用各个行业，因此，应用性极强。

（6）饭店心理学（108学时/6学分）

本课程是旅游管理专业的专业必修课。通过学习本课程使学生掌握旅游者的心理与行为、旅游企业管理心理、旅游企业服务心理等方面的基本理论、基本知识。在教学中注重基本概念、基本规律的讲解，通过生活实例加深学生对理论的掌握和理解，为学习后续课程打好基础。

2.专业技能方向

（1）客房方向（180学时/10学分）

熟练掌握中式客房铺床的流程和方法；学会对客服务的礼仪；学会处理各种问题。

（2）餐饮方向（360学时/20学分）

掌握中餐摆台的流程；能够灵活处理餐饮服务过程中各种突发事件；熟练掌握用餐礼仪和形体训练。

形体课是指一门通过引用舞蹈中基本功训练的方法为主要手段，结合音乐针对人的基本姿态进行的身体活动练习，主要目的是塑造优美体形及姿态和加强形体美的审美教育课程。形体课是以健美练习，姿态练习，协调练习为主要手段，来改变体形的原始状态，提高人体运动系统的灵活性，培养高雅气质，并向学生进行美育教育的一门专业课。

（3）前厅方向（72学时/4学分）

本课程设置的主要目的在于培养本专业中职学生酒店前厅各服务岗位的服务技能，了解酒店前厅基层管理岗位的管理知识。通过本课程的学习，使学生具备酒店前厅的基本知识和工作能力，养成沟通协作、真诚待客的服务品质，为学生毕业后能够胜任酒店前厅的各工作岗位和学生的职业发展打下良好的专业基础。

3.专业选修课程

（1）沂源旅游（72学时/4学分）

沂源县历史悠久，人文景观与自然风光并茂。1981年发现的沂源猿人与北京猿人同期，距今约有50万年，是最早的山东人。织女洞、神清宫、荆山寺、商周故城遗址、楼真观、等名胜古迹也都极具开发观赏价值。鲁山森林公园1993年命名为“省级森林公园”，松青竹翠，林密草丰，十三种野兽、七十九种鸟类(包括候鸟)栖居林中，有“鸟类王国”和“世外桃园”的美称。沂源溶洞群被地质专家誉为“北国第一洞群”，在县城西南的田庄水库，总库容1.35亿立方米，是休憩、垂钓和开展水上体育活动的理想场所。

（2）市场营销（72学时/4学分）

本课程主要研究企业在市场上的各种营销活动及其规律性，介绍市场营销的原理、方法和技巧。内容包括市场综述、市场环境、市场研究、市场调查与预测、市场营销组合策略等。

（3）应用文写作（54学时/3学分）

《应用文写作》是一门培养学生应用写作能力，综合性和实践性都很强的的公共基础课程。本课程把培养学生“解决实际问题的能力”和“自主学习能力”放在突出的位置上，通过案例分析和写作训练，培养学生处理职业生涯及日常生活应用文的写作能力，激发学生的自主学习能力，让学生具备未来职业生涯的可持续发展能力。

（4）旅游政策法规（72学时/4学分）

通过学习，使学生不仅了解和掌握我国的旅游法规与政策基础知识，能够分析和解决旅游接待中出现的实际问题和投诉，而且熟悉旅游团队及散客导游服务程序与服务质量，能够预防并处理旅游接待中的各种问题和事故，掌握旅游政策法规业务相关知识和法律运用技能，并依此提升自己的实际带团操作的能力，提高其应变能力。

（5）山东旅游文化（72学时/4学分）

《旅游文化》是中等职业学校旅游服务与管理专业（酒店服务与管理方向）的一门核心课程，其主要任务是旨在帮助学生掌握与旅游相关的历史文化、民族文化、宗教文化等知识，理解旅游的内涵，发掘旅游文化的价值，从而为今后从事旅游服务工作打下良好的专业基础。

通过活动引导学生自主学习，理解旅游的基本概念，掌握与旅游相关的历史文化、民族文化、地理知识、饮食文化等知识，使学生具备旅游发展的基础理论知识和旅游基本文化常识。

4.顶岗实习（600学时/30学分）

实习不是正式工作,而是一个学习过程,是“从做中学”.不管是喜是忧,也不管是经验还是教训,任何一点认识、一种感受都是收获.经过对专业知识的实际运用,让学生对酒店的经营运作有一定的了解,在实践中学会很多技巧,包括沟通技巧、交际技巧、销售技巧;体验酒店管理的艺术性和人力资源合理利用的重要性，了解到自身的不足,总结经验和教训.在以后学习生活中明确自己努力的方向,不断地进行自我增值,为以后策划自己的职业生涯垫定基础。

七、课程体系

严格按照国家有关规定开齐开足公共基础课程。将思想政治、语文、历史、数学、外语（英语等）、信息技术、体育与健康、艺术等列为公共基础必修课程，并将中华优秀传统文化、职业素养等课程列为必修课或限定选修课。全面推动习近平新时代中国特色社会主义思想进课程，统一实施中等职业学校思想政治课程标准，结合实习实训强化劳动教育，明确劳动教育时间，弘扬劳动精神、劳模精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动。推动中华优秀传统文化融入教育教学，深化体育、美育教学改革，促进学生身心健康，提高学生审美和人文素养。

根据有关文件规定开设关于国家安全教育、节能减排、绿色环保、金融知识、社会责任、人口资源等人文素养、科学素养方面的选修课程、拓展课程或专题讲座（活动），并将有关知识融入到专业教学和社会实践中。参与学校组织的劳动实践、创新创业实践、志愿服务及其他社会公益活动。

专业（技能）课程设置与培养目标相适应，课程内容要紧密联系生产劳动实际和社会实践，突出应用性和实践性，注重学生职业能力和职业精神的培养。

4、专业课程

专业核心课程

1.基础会计（144学时，8学分）

熟练掌握的会计凭证的填制、各种会计账簿的登记、主要会计报表的编制，掌握企业常见经济业务的掌握处理方法，掌握会计凭证的审核、账务处理程序的应用、会计账簿的设置、账簿的启用与保管的基本要求；了解会计的概念、产生与发展、职能作用、会计对象；理解会计基本假设、会计要素、会计等式、账务处理程序及其适应范围。

2.企业财务会计（216学时，12学分）

掌握企业货币资金、存货、固定资产、对外投资、负债、所有者权益、收入、费用利润等各种会计要素主要经济业务的确认、计量与账务处理方法和主要会计报表的编制方法；掌握产品成本计算的基本方法；掌握成本报表的编制与分析。了解企业结算方式、成本核算的要求和一般程序、企业会计报表附注等内容。

3、统计基础（144学时，8学分）

理解统计的概念、作用、特点；掌握总体与总体单位、指标、标志、变量与变异等统计基本概念、统计工作过程的内容、相对指标的计算、评价指标与标志变动数的计算、动态分析水平指标与动态速度指标的计算、综合指数的计算、平均数指数的计算与指标的因素分析法、抽样误差的计算、点估计与区间估计等内容；了解统计设计、统计表及Excel在统计中的应用等内容。

4.涉税业务（108学时，6学分）

掌握增值税、营业税、消费税、企业所得税、个人所得税等主要税种应纳税额的计算和纳税申报方法，理解各主要税种的构成要素，熟悉企业涉税业务的基本程序和内容，理解税收的概念、职能作用、纳税人权利和税收征纳主体的法律责任，了解资源税、行为税及财产税务税种的基本内容。

5.财经法规与职业道德（108学时，6学分）

掌握主要会计法律制度、支付结算法律制度、税收征收管理法律制度，了解财政法规制度的主要内容，培养运用法律解决实际问题的能力。熟悉会计职业道德规范，掌握职业道德修养的方法。

6. 金融基础（108学时，6学分）

系统、科学、准确地阐述了货币、信用、金融市场、金融机构与金融体系、商业银行、中央银行、国际金融、货币供求与通货膨胀等基础知识。.

l 专门化方向课程

1.企业会计方向课程

（1）商业会计（72学时，4学分）

商品的流通企业的主要经济活动是组织商品流通，即商品的购进、销售、调拨和储存，将社会产品从生产领域转移到消费领域，以促进工农业生产的发展和满足人民生活的需要，从而实现商品的价值并获得盈利。与工业企业相比，商品流通企业的主要特点是，其经营过程主要包括供应过程与销售过程，没有生产过程。

（2）EXCEL在会计中的应用（36学时，2学分）

EXCEL在会计中的应用是会计电算化专业的一门专业应用课程，主要学习认识电子表格、Excel在账务处理中的应用、Excel在报表编制中的应用、Excel在工资管理中的应用、Excel在固定资产管理中的应用等内容。使学生具备熟练使用EXCEL电子表格解决企业会计核算的问题的能力。

2.出纳方向课程

（1）收银实务（36学时，2学分）

该课程主要内容包括收银业务概述、收银岗位管理、收银基本技能、收银作业程序、收银业务操作、收银服务规范、收银相关业务处理、收银工作内部控制。本课程以国家收银员职业标准为基本依据，方便学生参加职业技能鉴定。教学中可根据学生和学校教学的具体情况，结合收银职业岗位群的实际需要，选择与之对应的模块组织教学。在教学方式上突出对学生岗位能力的培养，在“做中学、做中教”，力求在快乐中学习。

（2）会计手工（36学时，2学分）

会计手工是按会计工作岗位设计的一门专业实训课程。分为出纳、会计、会计主管三个岗位，借助实训平台，学生通过分岗、轮岗实训，加强对会计专业知识的理解和感性认识，提高学生的会计业务处理能力，使学生熟练企业会计内部控制制度，系统地掌握会计核算过程从而提高会计业务综合实践能力。

5、计算机专业技能课程设置及要求

（1）常用工具软件（54学时，3学分）

常用工具软件是计算机应用专业的一门专业基础课程。主要学习系统工具软件、图形图片处理软件、音视频软件、网络工具软件等常用软件工具的基本使用方法，使学生了解各种常用工具软件的相关知识，掌握各种常用工具软件的特点及基本操作并能灵活运用，学会运用常用工具软件解决实际问题的能力。

（2）计算机网络技术（216学时，12学分）

（3）本课程是信息技术专业的一门专业理论课程。通过学习使学生掌握计算机网络理论的基本概念，数据通信基础知识、计算机网络技术基础如网络拓扑结构、OSI参考模型、结构化布线系统、常用的网络设备。要求学生在牢固掌握计算机网络基本概念和基本原理的基础上，了解网络安全与管理方面的知识，学习计算机网络的基本理论、网络协议与实用网络技术。

学完本课程学生应该掌握学生掌握计算机网络的基础知识，熟悉计算机网络的组成与体系结构、TCP/IP模型，局域网、网络互连、Internet应用、网络管理和安全、局域网组建等内容。为今后从事计算机网络的应用、设计与开发及后续学习打下基础。

（3）平面基础（72学时，4学时）

平面基础是计算机应用专业的一门专业基础课程。主要学习平面设计的基本理论、平面设计的颜色模式理论、平面设计的基本方法与技巧，使学生了解计算机图形设计领域的前沿知识，掌握Photoshop的基本操作和色彩理论，掌握各种工具和滤镜的使用方法，学会滤镜、通道、路径和蒙版等工具的处理技巧，学会运用各种技术处理实际项目，能进行一定的创意设计。

（4）网页制作基础（144学时，8学分）

网页制作是计算机应用专业的一门专业基础课程。主要学习网页制作的基础知识、基本流程和基本操作，使学生了解网站设计和发布的流程，能熟练使用网页制作工具进行中小型网站的设计、制作与维护更新，具备运用程序设计与数据库进行动态网站设计与编辑的能力，具备网站前台与后台的开发能力。

（5）动画基础（126学时，7学分）

动画基础是计算机应用专业的一门专业基础课程。主要学习FLASH二维动画的基本工具的应用、基础动画制作、场景绘制及各类动画制作技巧，使学生了解二维动画的发展，了解各种动画类型，掌握各种基础动画的制作技巧，能够综合基本的Flash 网页动画制作的方法及基本的脚本语句等知识开发完成完整的二维动画作品,培养学生的创造性、实际动手能力和计算机应用能力，培养学生的综合能力，活跃学生的思维，激发他们的创造力和想象力以适应日新月异的就业形势和社会的人才需求。

（6）计算机组装与维修（108学时，6学分）

计算机组转与维修是计算机应用专业的一门专业基础课程。主要学习计算机各部件的类型、性能和组成以及系统设置、调试、优化升级等基本知识，使学生了解计算机各主要部件工作原理、硬件结构及相互联系和作用，掌握计算机组装、维护与计算机常见故障排除的基本技能,能够熟练组装微型计算机，学会常用的维修、维护方法。

（7）编程语言基础（144学时 ，8学分）

编程语言基础是计算机应用专业的一门专业基础课程。主要学习C语言编程的基本语法规范、结构化程序设计的编程基础知识，使学生理解应用程序设计的基本方法，具有C语言来编写简单程序的能力，为以后深入学习其它编程软件打下坚实的基础。

2、专业技能方向课程及要求

办公自动化方向

（1）文书与档案管理（180学时，10学分）

文书与档案管理是计算机应用专业办公自动化技能方向的一门专业技能课程。主要学习文书与档案工作的基本过程和基础知识，使学生了解办公室文员的工作职责，掌握文书与档案管理的理论知识和基本技能，能够初步胜任企事业单位综合办公室的文书与档案管理工作。

（2）现代办公设备应用与维护（144学时，8学分）

现代办公设备应用与维护是计算机应用专业办公自动化技能方向的一门专业技能课程。主要学习计算机、打印机、扫描仪、投影仪、办公音响设备、数码设备、互联网连接设备等常见故障排除与日常维护的基本方法，使学生了解现代办公设备的技术特点、结构组成、基本工作原理以及最新发展趋势，掌握使用和维护各种现代办公设备的方法，能利用各种现代办公设备进行信息的处理。

（3）多媒体应用（108学时，6学分）

多媒体应用是计算机应用专业办公自动化技能方向的一门专业技能课程。主要学习多媒体图像、声音、视频等素材的采集和编辑方法、动画及多媒体软件的制作开发流程，使学生了解多媒体技术特点，掌握多媒体制作处理的一般技巧，能够使用多媒体设备进行相关的操作。

设备维护及销售与服务方向

（4）中小型网络构建与管理（180学时，10学分）

中小型网络构建与管理是计算机应用专业设备维护与营销技能方向的的一门专业技能课程。主要学习中小型网络的基本结构与传输介质的基本知识、常用网络设备的基本使用和配置方法、VLAN的相关知识、网线网络组网的基本知识、防火墙的基本知识，使学生了解网络系统和网络通信的基本概念、基础知识，理解基本原理，掌握交换机、路由器、无线网络设备、应用服务器等设备的安装和使用方法，能够对企业、家庭、办公室等进行中小型网络的设计规划、网络连接及故障排/除以及网络设备的配置及管理等。

（5）电脑常见故障诊断与排除（144学时，8学分）

电脑常见故障诊断与排除是计算机应用专业设备维护与营销技能方向的的一门专业技能课程。主要学习电脑硬件故障、操作系统故障、应用软件故障、网络故障及笔记本软硬件故障产生的原因及排除方法，使学生了解电脑在日常应用过程中可能出现的各种故障，掌握各种电脑故障的诊断与排除方法，能够对电脑进行系统的优化与维护、数据恢复等。

（6）IT产品营销与策划（108学时，6学分）

IT产品营销与策划是计算机应用专业设备维护与营销技能方向的的一门专业技能课程。主要学习IT产品营销的职业素养与技能、IT产品营销常用技巧与店面选址和商品陈列的要点、营销业务的具体流程与网络营销的基本技巧、产品策划的过程、IT产品营销策划书的编写，使学生了解IT市场营销与策划的含义，掌握IT企业营销活动和营销决策以及初中级专门人才必备的多媒体技术知识和市场营销与策划的基本技能，能够对IT企业市场经营活动进行简单分析、判断和策划。

（三）选修课程

考虑到计算机应用专业知识更新快、用人需求不稳定性的因素，学校设置特色选修课程，以拓宽或加深学生的技术领域，满足市场需求。其中包括公共基础选修课程和专业技能选修课程。选修课程由学校根据学校专业特色、用人需求和学生发展需求自行设置，建议课时数不超过总课时数的10%左右。毕业顶岗实习环节一般要求安排六个月。

1、公共基础选修课程

公共基础选修课程设置旨在让学生在基本素养上向广度或深度方向发展，课程由各校根据本校专业特色、用人需求和学生发展需求自行设置。开设的参考科目主要有：书法、礼仪、心理健康、就业与创业、普通话等。

2、技能方向选修课程

技能方向选修课程设置旨在让学生在专业上向广度或深度方向发展，课程由各校根据本校专业特色、用人需求和学生发展需求自行设置。开设的参考科目主要有：网站建设与管理、应用文写作、办公设备高级使用技术、政务网站的使用与管理、计算机网络技术基础、平面广告设计、印刷色彩、操作系统与网络服务器使用与管理、沟通技巧、多媒体课件制作、摄影摄像及影视剪辑技术、三维动画制作、室内效果图设计、网络信息安全等。

（四）社会综合实践活动或专业拓展课程

1、军训：锻炼学生意志，培养学生的自觉性、纪律性，为以后的学习和就业提供思想保障。

2、入学教育和学校特色：让学生对学校的规章制度和学校特色及地方特色有整体了解，激发学生的爱校热情。

3、社会实践：指导学生参与一定的社会实践活动，了解社会动态，增强学生的社会服务意识等。

4、岗前职业素养培训：通过岗前职业素养培训，让学生了解职业规范、塑造合格的职业形象、精炼职业技能、培养积极的职业心态、形成良好的职业道德。

5、专业拓展课程：学校根据情况设计学生入学第一周的职业认识实习、企业项目实训、岗位体验等专业拓展课程，指导学生参加学校组织的模拟工作室或社团等活动，全面提升学生的职业能力。

6、顶岗实习：通过制定学习情境的规划，全面指导学生的顶岗实践。

 

（四）艺术教育部

（一）专业技能课程设置及要求

 1、《钢琴伴奏编配弹唱》(36学时/2学分)

本课程是中等职业学校学前教育专业开设的一门专业选修课。本课程内容与同时开设的乐理视唱、声乐与合唱指挥、等其他音乐科目相衔接，是面向全体学生的专业课程，其内容与初中阶段的艺术课程相衔接。

   2、《普通话培训测试教程》（18学时/1学分）

本课程是中等职业学校学前教育及幼儿保育专业的一门专业基础课程。通过本课程的学习，使学生掌握普通话语音基本知识和普通话声、韵、调、音变的发音要领；具备较强的方音辨正能力和自我训练能力；能用规范标准或比较规范标准的普通话进行朗读、说话及其它口语交际，为将来走上工作岗位打好基础。

3、《乐理》课程标准（180学时/10学分）

本课程是学前教育专业方向课，课程的目的在于使学生初步掌握五线谱乐理的基础知识，为学习声乐，钢琴，伴奏编配，音乐创编，音乐欣赏，幼儿音乐教学法等课程打下必要的理论基础。

4、《美术》课程标准（36学时/2学分）

学前教育专业的《美术》课程，与专业学校的美术课程不同，具有自己的特点，它既要学习一些美术基础知识与技能，又要把所学到的美术知识与技能，在以后所从事的幼儿教育中，发挥起一定的作用。

 5、《书法》课程标准 （18学时/1学分）

本课程是学前教育专业的一门选修课课，其目的是通过本门课的学习，使学生了解书法艺术的性 质、特点、了解书法历史概况、了解主要书体的艺术特点和书写技法、掌握书法美 学的基础理论，鉴赏书法作品的一般原则和方法，以培养感受书法美的敏感，提高书法审美水平。作为工具课,为未来到幼儿园工作打好基础。

6、《舞蹈》课程标准 （180学时/10学分）

本课程培养具有现代教育理念，掌握科学教育方法，拥有学前教育专业扎实的基本理论知识和基本技能，具备一定文学、艺术素养和较高舞蹈水平，能够适应现代幼儿舞蹈教学需要的幼教专门人才。

二、课程设置

（1）电气工程部

（一）学时安排

 

（二）总体安排

课程类别			序号	课程名称		学时	学分	课程教学各学期周学时
								一		二		三		四		五		六
								20 周		20 周		20 周		20 周		20周		20 周
								周学时	学期学分	周学时	学期学分	周学时	学期学分	周学时	学期学分	周学时	学期学分
公共基础课	必修课		1	思想政治		144	8	2	2	2	2	2	2	2	2
			2	语文		198	11	4	4	4	4	3	3
			3	历史		72	4	2	2	2	2
			4	数学		144	8	4	4	4	4
			5	英语		144	8	4	4	4	4
			6	信息技术		108	6	4	4	2	2
			7	体育与健康		180	10	2	2	2	2	2	2	2	2	2	2
			8	艺术		36	2	1	1	1	1
			9	物理		54	3	3	3
			10	化学		54	3			3	3
	小计					1134	60	26	26	24	24	7	7	4	4	2	2
	选修课		10	中华优秀传统文化		18	1	1	1
			11	劳动教育		18	1	1	1
			12	职业素养		18	1			1	1
			13	国家安全教育		18	1			1	1
			14	节能减排		18	1					1	1
			15	绿色环保		18	1					1	1
			16	社会责任（以上3选2）		18	1					（1）	（1）
			17	礼仪		18	1							1	1
			18	书法		18	1							1	1
			19	普通话（以上3选2）		18	1							（1）	（1）
	小计					144	8	2	2	2	2	2	2	2	2
	公共课小计					1278	68	28	28	26	26	9	9	6	6	2	2
专业（技能）课	专业课		20	电工技术基础与技能		180	10	4	4	3	3	3	3
			21	电子技术基础与技能		144	8			3	3	5	5
			22	电力拖动控制技术		72	4			2	2	2	2
			23	电机与变压器		36	2					2	2
			24	机械常识与钳工实训		54	3					3	3
			25	Plc编程与应用		72	4							4	4
			26	电气EDA		72	4					4	4
	小计					630	35	4	4	8	8	19	19	4	4	0	0	0
	专业技能方向   专 业 技 能 方 向	电气设备安装与维护	27	数控设备安装与维护		252	14							7	7	7	7
			28	普通机床电气检修		252	14							7	7	7	7
			29	综合实训		108	6							3	3	3	3
		企业供电技术	30	企业供电技术		252	14							7	7	7	7
			31	电路		252	14							7	7	7	7
			32	综合实训		108	6							3	3	3	3
	小计					612	34	0	0	0	0	0	0	18	18	16	16
	专业选修课（任选三门）		33	电工仪表与测量		72	4									4	4
			34	安全用电		72	4									(4)	(4)
			35	传感器技术		72	4									(4)	(4)
			36	单片机		72	4									(4)	(4)
	小计					216	12	0	0	0	0	0	0	0	0	12	12
	专业课小计					1656	92	4	4	9	9	23	23	26	26	30	30	0
	37				顶岗学习	600	30											20 周
其 他	军训、入学教育、毕业教育、社会实践 等					90	5
合计						3336	193	32	32	32	32	32	32	32	32	32	32	30
课时数比 例	公共基础课（含选修）					38.31%（1278/3336）
	实践性教学					61.69%（2058/3336）
	选修课					10.79%（360/3336）

注：每学期20周，实际上课18周。

（2）机械工程部

1．学时安排

2．授课计划安排

课程类别			序号	课程名称	学时	学分	课程教学各学期周学时
							一		二		三		四		五		六
							18周		18周		18周		18周		18周		20周
公共课	必修课		1	思想政治	180	10	2	2	2	2	2	2	2	2	2	2
			2	语文	198	11	3	3	2	2	2	2	2	2	2	2
			3	数学	144	8	2	2	2	2	2	2	2	2
			4	英语	144	8	2	2	2	2	2	2	2	2
			5	信息技术	144	8	2	2	3	3	3	3
			6	体育与健康	216	12	3	3	3	3	2	2	2	2	2	2
			7	历史	90	5	3	3							2	2
			8	艺术(美术、音乐)	72	4	1	1	1	1	1	1	1	1
			9	物理	54	3	1	1	1	1	1	1
	小计				1242	69	19	19	16	16	15	15	11	11	8	8	0
	选修课(6选3)		10	节能减排	36	2					2	2
			11	绿色环保	36	2							2	2
			12	社会责任	36	2			2	2
			13	礼仪	36	2					2	2
			14	书法	36	2							2	2
			15	普通话	36	2	2	2
	小计				108	6	2	2	2	2	2	2	0	0	2	2
	公共课小计				1350	75	21	21	18	18	17	17	11	11	8	8
专业课	专业基础课		16	机械制图及计算机制图	180	10	3	3	3	3	4	4
			17	极限配合与技术测量	54	3	3	3
			18	机械基础	108	6	2	2	2	2	2	2
			19	金属材料与热处理	54	3			3	3
			20	电工电子技术与技能	72	4	4	4
			21	机械制造工艺基础	54	3			3	3
			22	钳工工艺与实训	126	7			3	3	4	4
	小计				648	36	12	12	14	14	10	10	0	0	0	0	0
	专业技能方向课	普通机床加工	23	车工工艺与技能训练	198	11					3	3	4	4	4	4
			24	普通铣削加工与实训	198	11					3	3	4	4	4	4
			25	磨工工艺与技能训练	198	11							6	6	5	5
			26	工学结合实训	72	4							4	4
			27	顶岗学习	600	30											20周
		数控机床加工	28	数控车削编程一体化	198	11					3	3	4	4	4	4
			29	数控铣削编程一体化	198	11					3	3	4	4	4	4
			30	CAXA数控编程一体化	198	11							6	6	5	5
			31	工学结合实训	72	4							4	4
			32	顶岗学习	600	30											20周
		特种机械加工	33	数控线切割机床操作与加工技能实训	198	11					3	3	4	4	4	4
			34	电火花加工技术与技能训练	198	11					3	3	4	4	4	4
			35	激光加工知识与技能训练	198	11							6	6	5	5
			36	工学结合实训	72	4							4	4
			37	顶岗学习	600	30											20周
	小计				1266	67	0	0	0	0	6	6	18	18	13	13
	专业选修课(4选2)		38	机床夹具	144	8							4	4	4	4
			39	机床维修与保养	144	8									(4)	(4)
			40	市场营销	108	6									(3)	(3)
			41	先进制造技术	108	6									6	6
	小计				252	14							4	4	10	10
	专业课小计				2166	117	12	12	14	14	16	16	22	22	23	23	0
其他	军训、入学教育、毕业教育、社会实践等				54	3			1	1					2	2
合计					3570	195	33	33	33	33	33	33	33	33	33	33	0
课时数比例	公共课				37.82%（1350/3570）
	专业课				60.67%（2166/3570）
	选修课				10.08%(360/3570)
	实践性教学课				50.59%(1806/3570)

 

 

（3）经济贸易部：

1、电子商务学时安排

 

专业课程
序号	专业核心课程名称	学时
1	电子商务基础	108
2	市场营销	108
3	国际贸易	90
4	商品知识	72
5	物流技术与实务	72
序号	专业技能课名称	学时
1	商务实战	216
2	电子商务运营	216
序号	专业选修课名称	学时
1	Photoshop网页动画制作	90
2	现代商务基础	72
3	网页设计与制作	90
4	消费心理学	90
5	商务沟通与谈判	90
6	商务礼仪	72
7	推销实务	72
8	电子商务师	72
9	网络营销实战	72
10	网络广告与策划	72
11	商品拍摄与处理	72

教学活动时间分配表(按周分配)

学期	公共基础课	专业核心课	专业选修课	专业技能课	综合   实训	顶岗实习	学期 周数
一	8.73	6.55	2.73	0	0	0	18
二	8.73	2.18	7.09	0	0	0	18
三	8.18	2.18	7.64	0	0	0	18
四	6.55	2.73	8.73	0	0	0	18
五	4.91	0	0	13.09	0	0	18
六	0	0	0	0	3.27	14.73	18

技能训练项目安排表

序号	技能训练项目名称	课时数	学期	校历周	教学条件及设施	地点
1	商务实战	216	5	1-18	衣服、鞋、家电等	模拟训练室
2	电子商务运营	216	5	1-18	计算机（电子商务运营软件）	计算机第六机房