沂源县悦庄镇赵庄小学语文教研组工作计划

一.指导思想

坚持素质教育，以深化课程改革为中心，认真学习学校教育工作的精神，以贯彻落实新课改《语文课程标准》为契机，紧紧抓住教学主渠道，以学生为本、以质量为魂、以课堂教改为中心、以校本研究为主要方式，继续落实教学常规、规范，落实、优化教学过程，扎扎实实地提升教学质量。同时结合语文教研组全体教师的教研实际，为教师营造不错的教研氛围和展示舞台，全面提升课堂教学水平及业务能力，推动教师专业化发展。

二.工作思路

本学期教研组工作将本着务实、创新的工作作风，按照教务处工作安排，开拓性地开展工作;通过重视教师学习、交流、研讨，依托学生活动，结合学科校本教研，着力提升我校语文教研水平。对待教研活动，坚持人人参与，深入开展，扎实提升，并做到有目标，有准备，重过程，有收获。

三.具体措施

(一)、加强学习，提升素质，推动我校高素质的语文教师队伍建设。

1.结合学科特点，加强新教育观念的学习，促使教师转变教学思想，树立正确的学生观、教学观、质量观。以发展为主题，质量为主线，创新为动力，学生为根本，逐步建立学习性教研组。

2.创设各种途径，加强和提升语文教师的自身素质。本学期将继续开展各种分析、交流活动，鼓励教师开展教后反思，尤其是要善于总结和分析，明确提出自身的观点与思考，推动自身的知识积累和业务素养，做一名学习型、思考型的教师。

3.坚持我校教研的一贯要求，落实听课、上课、评课及各种交流活动的学习机会，把每位教师的教研笔记与16节以上听课落到实处，要求听课有记载，有点评。

4.结合学校活动安排，适应教育新形式的发展，在条件成熟时，组织组内教师开展电子备课尝试和多媒体课件制作与应用的学习，提升语文组教师的综合素质。

(二)进一步规范和落实教学常规管理，提升教学效率。

1.教研组活动：定时、定点、定主题内容，定中心发言。活动应以"课改"的精神为指导，正确把握教学目标，同时确立一个专题研究目标，以提升研究的实效性。此外，老师要根据通知准时高质量参与活动。

2.备课：做到"三备"，即备目标，备教材，备学生。加强集体备课意识，重视资源共同分享，做到备课要"深"。

3.上课：努力提升教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新，充分利用目前的电教媒体，利用网上信息资源，拓宽学习时空，培养学生不错的学习习惯，不断提升课堂教学效益。师生对话应讲普通话，老师板书写规范字，课后写好教学反思。

4.作业：作业设计要"精"，体现"轻负荷，高质量"的教学思想，批改要"细"，要规范、及时，重视纠错及情况反馈。

5.辅导：做好自身对学生导优辅差的工作。要因材施教，经常分析学生，善于捕捉学生闪光点，热情鼓励，利用课外活动时间做好分层指导，使每个学生都能充分发展。

(三)深化教学研究，开展校本教研，提升教学实效。

1.组织教师继续学习《新课程标准》，改革课堂教学方式，推动师生发展。每周二下午第一节课为语文教研组活动，学习领会关于教育教学理念，大家共同收益，共同提升。内容包含：

(1)树立以学生为本的思想，建立民主平等的师生关系，营造积极、向上、和谐、宽松、有趣的教学氛围，给学生以人文的关怀，让学生在轻松愉悦的氛围中吸取知识。

(2)坚持工具性与人文性的统一，在培养学生语文利用、实践能力的同时，重视人文因素对学生思想感情的熏陶感染。

(3)积极倡导自主、合作、探究的学习方式，淡化繁琐的讲解分析，给学生足够的时间和空间，让学生在教师的引导下独立地明确提出问题，分析问题，解决问题，在主动实践过程中积累、感悟。

(4)突出学生主体地位，将教学过程看成是老师、学生、文本间平等对话的过程。珍视学生独特的感受、体验和思维方式，培养学生不错的学习习惯。

(5)树立大语文教学观，沟通课本内外，课堂内外，学习内外的联系，拓宽语文学习和应用的渠道，增多语文实践机会，提升学习效率。

(6)讲求训练手段的多样性，提升练习有效性，尝试课外作业阶梯式，让不同学生学有所获，有作业批改的现代理念，包含建立学生的错题记录(鼓励老师们都去实践)。

2.听课：组内公开课必听，边听边思，及时评注，提倡老师相互之间多学习，多交流。新教师和青年教师要多听课。

3.公开课：鼓励教师上公开课或研讨课。每位教师每学期至少开一节课。上课、说课、听课、评课做到全员参加。并收齐研究课的.全部资料存档。

4.利用"老带新"结对子的优势，互帮互助，提升本校语文教育教学质量。

5.开展师生共读及学生写读书笔记的活动，加强小学语文阅读习惯的培养研究。

(四)搞好学科活动，拓宽学生学习领域，提升学生综合素质。

1.原则：尽量让更多的孩子参与到活动中来，在参与中利用、在参与中体验。各个年级语文老师要鼓励学生课外阅读，激发阅读的兴趣。一二年级逐步培养阅读兴趣和能力，三.四.五.六年级阅读感悟，培养初步的文学修养，做好读书笔记。

2.开展我校"读课外书，写规范字"活动。

一本书，创生一个特色班级，一个故事，创新一次特色活动，丰盛的阅读大餐，激越我们的才气，丰富多彩的活动，焕发了校园的生机和活力。本学期，为培养学生受益终生的不错习惯着想，从学生长久发展着眼，引导教师从本学期开始着手，在小学阶段长期抓两点，"读课外书，写规范字"。

3.做好学科整合。如：语文与信息科技的整合，高年级学生可利用信息课查找资料及写话练笔。语文与德育整合，结合活动写小练笔等等。

4.开展古诗词及名家名篇诵读活动。

四.本学期主要工作安排

九月

1.制定并通过语文教研组工作计划

2.开学工作自查

3."20+20"亲近母语活动研讨

十月

1.理论学习

2.一年级教学研讨活动

3.征文

4.经典诵读

十一月

1.三年级阅读教学研讨

2.新课标研讨

3.中段阅读教学研讨活动

十二月

1.理论学习

2.高段阅读教学研讨活动

3.规范字比赛

4.复习计划交流

一月

1、制定学科复习计划。

2、组织期末考试。

3、工作总结归档。

4、期末工作检查。

5、放寒假。