鲍庄完小2024-2025第一学期学校 教学工作计划

鲍庄完小2024-2025第一学期学校

教学工作计划

 

以镇学区2024-2025年度第一学期工作目标和学校学校工作计划为指导，严格落实“双减、五项管理、规范办学等政策，以“研究、指导、管理、服务”为基本准则，进一步加强与各部门之间的沟通协作，本着“强化教学常规管理、强化教师队伍建设、强化教学服务意识”的思想，牢固树立责任意识、质量意识、课程意识、学习意识、创新意识，求真务实，在扎实抓好教师、学生、教育教学三大管理的基础上，努力优化教学管理，强化教学研究，努力追求有效课堂，高效课堂，进一步提高教学质量，全面推进我校的教育教学质量。扎实推进学校特色各项工作，努力形成体系。

一、教学常规管理

（一）备课与教案

集体备课：本学期将加强集体备课的组织和管理，确保每位教师都能参与其中。备课组需提前规划好每个单元的集体备课任务，确保活动的高效性和质量。同时，鼓励教师在集体备课的基础上，结合自身教学风格，形成具有个性化的教案。

教案展示：计划对一些优秀的教案进行展示，以促进教师之间的相互学习和交流，提高备课质量。

（二）上课

常态课检查：继续加强常态课的检查力度，全面落实学校新课改模式。教师需在预备铃响时到达班级，与学生共同做好教学准备。

安全管理：对于在室外或专用教室上课的班级，将加大整队与行走规范的检查力度，确保学生行进过程中的安全。

优质课实践：本学期将致力于“常态下的优质课”实践与研究，提升课堂教学质量。

（三）作业布置与批改

精心设计：练习与作业布置需精心设计，合理安排，确保作业的有效性。

作业管理：要求做到有发必收，有做必批，有批必评，有错必纠。注重培养学生良好的作业习惯，指导学生正确书写。

（四）辅导

因材施教：辅导学生时需因材施教，注重实效，并做好辅导记录。

档案管理：建立学困生档案，并在学期结束时上交教务处存档。

二、课程管理

课程督查：继续加强课程管理，确保“上足、上好”课程，规范调课行为，坚决反对拖堂。

课后服务：扎实开展课后服务，确保每天锻炼1小时，中高年级家庭作业不超1小时。

劳动、综合实践：加强劳动、综合实践课程教学，强化校本课程的落实。

三、教学研究

集体教研：丰富教研活动形式，学习“名师课堂”，移植名师课堂经验。

备课组活动：规范集体备课活动，提高质量，确保每次活动的高效性。

四、常态课管理

质量调研：加强常态课质量调研，采用多种调研方式，确保教学质量的均衡发展。

数据分析：注重质量分析，发挥其调控、导向、反馈与诊断功能。

五、学生活动与课后服务

社团活动：继续开展社团活动，提升服务质量，保证活动的正常进行。

节日活动：举办艺术节、科技节、读书节等，鼓励学生参与，丰富校园文化生活。

体质健康：关注学生体质健康数据测试和卫生健康教育，控制近视率。

传统节日：开展以中国传统节日为主题的诵读活动，传承文化经典。

特长生培养：抓好特长生的培养，发展学生个性特长，利用学校空间宣传优秀学生及作品。

通过以上计划的实施，我们旨在提升教学质量，促进学生全面发展，为学生的终身学习奠定坚实基础。

四、具体落实

悦庄镇鲍庄小学2024—2025学年第一学期工作安排表

月 份	工作内容	备注
九	1.下发新学期各学科教学进度 2.汇报了2024-2025第一学期教务工作计划 3.组织开学两周校立标课、听评课活动。 4、迎接镇教学视导 5.参加了教务主任会议 6.落实“堂堂请”学校特色教学模式 7、进行学校学情分析会、教学工作例会、教研会。  8.有序开展课后服务。 9.组织教师参加县教材培训以及各种教研活动。
十	1.迎接县教研室教学专项视导。  2.组织教师参加镇梯级教师认定活动。 3.参加全镇示范课、立标课活动。 4.有序推进特色活动开展 5.参加镇其他学校课改展示。 6.组织本校课改展示。 7.组织教师参加新课程标准、新教学理念专题培训活动
十一	1组织教师参加教研 2.组织教师参加县各类比赛活动 3.组织期中技能抽测、期中学情检测 4.组织头雁教师参加活动 6.迎接期中检查与展示 7.参加全镇课改展示
十二	1.组织教师参加复习专题培训 2.迎接学校特色成果展示活动 3.迎接期末技能抽测、期末教学工作专项检查 4.迎接镇学生学科素养能力测评 5..迎接三四五年级语文英语阅读能力、数学计算解决问题能力测评。 6..迎接镇期末教学工作检查
一	期末各项成绩核算，绩效工资核算。