悦庄镇鲍庄小学2022-2023学年第二学期 教务工作计划

悦庄镇鲍庄小学2022-2023学年第二学期

教务工作计划

以镇学区2022-2023年度第二学期工作目标和学校学校工作计划为指导，严格落实“双减、五项管理、规范办学等政策，以“研究、指导、管理、服务”为基本准则，进一步加强与各部门之间的沟通协作，本着“强化教学常规管理、强化教师队伍建设、强化教学服务意识”的思想，牢固树立责任意识、质量意识、课程意识、学习意识、创新意识，求真务实，在扎实抓好教师、学生、教育教学三大管理的基础上，努力优化教学管理，强化教学研究，努力追求有效课堂，高效课堂，进一步提高教学质量，全面推进我校的教育教学质量。扎实推进学校特色--国学经典的各项工作，努力形成体系。

一、 现状分析

1. 教师年龄结构偏大，教学方法不能与时俱进。我校教师的平均年龄在48.6岁，其中50岁以上的教师有10人，超过总人数的50%，致使我校教学氛围不活、不新、缺乏生机，在一定程度上影响了学校的质量和发展。

2. 个别教师研活动不够积极，教科研积极性不高。

3. 教师之间的教学质量差距大，常态课抓的不严不实，有的教师课堂纪律较差，导致成绩差异大。

4. 特色活动效果不显著，需调整思路，以学生全面发展为本，提升质量。

 

二、 工作目标

1、 落实“堂堂请”学校特色模式，全面提高教育教学质量

2、 加强常态课管理，提高教师教育教学质量，向课堂要质量。

4、   组织教师积极申报县“多维合作.高效生成“课堂教学第二轮次达标。

5、 继续学习“优教优学、导学导练”教学法，熟练教学法，认真观看学习镇教研室推送的名师优质课，提高课堂教学效益。

6、 “抱团式”发展，依托先进学校，全面提升教师教育教  平。 增强科研意识，在小课题研究的基础上，积极参与如：双减下的其他课题研究。

7、   有序开展特色工作，逐步形成一班一特色。

8、  向优秀教师学习，努力提升教学质量。

三、主要工作及措施

（一）落实“堂堂请”学校特色模式，全面提高教育教学质量

       学校推行“堂堂清”教学模式的用意是向课堂要效益。因为只有提高课堂教学的质量才能提高学校的整体教学质量。我认为，“堂堂清”教学模式，立足于课堂，但不能止步于课堂。“堂堂清”之后还应做好“日日清” “周周清”、“月月清”。只有“四清”得以贯彻，形成合力，才能成根本上转变教学模式，真正提高教学质量。我认为，“四清”的提法符合艾宾浩斯遗忘曲线理论关于记忆规律的论述。在“堂堂清”的基础上，进行“日日清”、“周周清”、“月月清”，有利于促进学生及时复习，提高学习效果

（二）加强常规管理，力求扎实 

1、常规检查。教学常规检查是保证课堂效益的重要手段。本学期，教务处将继续加强对教学全过程的督管，做到备课、上课、评价、辅导等各方面不出现薄弱环节。教务处将加大教学常规工作的检查力度，将采取定期检查和不定期抽查相结合的方法进行监督。 

（1）计划：开学初，各学科教师制订出科学合理的教学计划发到群，并在开学第一天以办公室为单位在上交教务处，教务处将审核教研组计划和教师教学计划。 

（2）备课：备课的质量直接关系到教学质量的提高，备课必须从确定教学目标、分析重难点开始。本学期将进一步强调“任课必备”的要求，同时结合集体备课教案进行修改。本学期打算对一些优秀的备课进行展示。 

（3）上课：继续加强常态课检查力度，全面落实镇新课改模式。课堂是教学的主阵地，是提高教学质量的关键，教学时间和教学纪律是质量的保证。提倡教师在预备铃响时就能到达班级，和学生共同做好教与学的准备工作。本学期还将进一步加大在室外或专用教室上课班级的整队与行走的规范与检查，低年级的任课教师必须亲自带队和送队，确保学生在行进过程中的安全。同时，本学期还将致力于“常态下的优质课”实践与研究。 

（4）作业布置和批改：练习与作业布置必须精心设计、精心安排，合理协调各科家庭作业总量。练习和作业要有发必收，有做必批，有批必评，有错必纠。在作业过程中，注意培养学生良好的作业习惯，注重对学生的作业格式、汉字（数字）等书写的指导。 

（5）辅导：辅导学生必须因材施教、讲求实效，每次辅导都要做好记录，要建好优生、学困生档案，学期结束时把档案上交到教务处存档。 

2、严格课程管理。应该说，随着“五项管理”“双减”规定的出台，学校开齐、开足课程已经做到，上足、上好课程基本到位。新的学期还是要加大力度进行督查、监控，确保“上足、上好”课程，规范调课、坚决反对拖堂等行为，确保每天锻炼1小时，确保中高年级家庭作业不超1小时，扎实开展课后服务。 本学期将继续加强学科活动、环境课程的建设，特别强调综合实践课程教学，强化校本课程的落实。 

校本课程由各社团组织精心编辑，各开发团队成员每人上交一份修改意见，经团队集体打磨，计划在开学第三周将印刷正式版本的校本教材，全校推广使用。

3、加强学籍管理。严格按规定履行学生的转入、转出、休学、更名、毕业等手续，做到转入有来源，转出有去处，休学有原因，更名有依据，毕业有存档。及时做好学生转进转出的登记手续。 

（三）强化教学研究，凸显实效 

向课堂三十五分钟要质量、要效益，早已成为学校提高质量的“重头”。新的学期要切实抓好教学每一个环节，减轻学生负担，提高课堂效益。课堂教学要“真实、扎实、大气、灵气”，从“有效”走向“高效”，本学期教研活动主题：明确目标，凸显重点，打造高效课堂。 

1、“抱团式”集体教研活动： 

（1）依托先进学校组织跨校“抱团式”集体教研活动。努力学习学区推送的“名师课堂”，找出自己存在的不足，精心打造“同课异构”、“共磨共研”的教研活动形式，每人听20节名师课堂，移植一节名师课堂。

　（2）举办“名师课堂”专题研讨。 

2、备课组活动 

新的学期按照学区要求将进一步规范集体备课活动，提高集体备课的质量，备课组在计划中要把每一个单元集体备课的任务落实下来，每次活动做到提前准备，人人参与，高质量完成自己所分配任务，并保留好活动原始资料。备课组活动重在教材的分析，共享作业设计、布置与批改作业的良策，共享辅导学困生的“金点子”。 

（四）注重常态课管理 

继续加强常态课质量调研，讲究调研的观念、方式、方法，全面调研和专题调研相结合；讲究数据的诊断功能，突出有效数据；强化推进率，淡化均分的`比较；讲究质量分析的形式，全面分析、学科分析和个别薄弱班级学科分析相结合，出台质量分析的基本要求和基本模式。通过实实在在的分析，扎扎实实的帮教，充分发挥质量调研的调控、导向、反馈与诊断功能，促进教学质量高位均衡发展。 

丰富学校统一调研方式，采用随堂听课的随堂检测、对比检测、随机抽测等多种方式。 

（五）丰富学生活动，抓好课后服务及社团活动 

1、推进素质教育离不开艺体科技工作，本学期继续坚持以“自愿参与为前提、兴趣爱好为条件、特长培养为重点”的思路，有计划地继续扎实开展社团活动，根据上学期开展情况各社团老师上交一份提升建议，书面征求家长意见及建议，由学校审核修正，前面提升社团服务质量。保证活动的时间、空间、师资与内容。 

2、举办好艺术节、科技节、读书节、等活动，鼓励学生参与、展示，使学校成为真正的童心乐园，让学生成为真正的主人，时时有表现的机会，处处有表演的舞台，天天有成功的体验。此外，还要做好学生的身体体质健康数据测试工作和卫生健康教育，控制学生的近视率，关注传染病的防控工作。 

　　3、开展以中国传统节日中秋节为主题的中华诵读诗文或中小学教材中出现及推荐的经典古诗词、传统意义的儒家文化经典和蒙学读物（如《三字经》、《论语》等）经典诵读活动比赛。 

 

四、具体落实

 

 

悦庄镇鲍庄小学2022—2023学年第二学期工作安排表

月 份	工作内容	备注
九	1.下发新学期各学科教学进度 2.汇报了2022-2023第二学期教务工作计划 3.组织开学两周校听评课活动、三字一话比赛、新教师“优教优学”培训。 4、迎接镇教学视导 5.参加了教务主任会议 6.落实“堂堂请”学校特色教学模式 7、组织编辑校本教材。  8.有序开展课后服务 9、开展“抱团式”教研活动
十	1.迎接县教研室教学专项视导和全县第二轮次“多维.高效”课堂教学达标活动。  2.组织教师参加县第三批县级名师认定 3.参加全镇示范课、立标课活动。 4.有序推进特色活动开展 5.省编教材三四主题通研，迎接市县教研视导；  6.迎接镇特色展示活动 7.开展优课校级晒课、评优活动，推荐参加镇级评选 8.组织教师参加镇各学科教研活动 9.组织教师读书交流会、读后感征文等活动 10.组织教师参加新课程标准、新教学理念专题培训活动 12.参加镇各层面教研活动课程化实施推进会议 13.组织教师参加县教科室2022年度各级各类课题培训
十一	1组织教师参加教研 2.组织教师参加参加县优秀作业设计、试题编拟比赛 3.组织期中技能抽测、期中学情检测 4.组织教师参加县教体局组织的青岛支教岛学习 5.教研成果展示、省编教材五六主题通研 6.迎接期中检查玉与展示
十二	1.组织教师参加复习专题培训 2.迎接学校特色成果展示活动 3.迎接期末技能抽测、期末教学工作专项检查 4.迎接镇学生学科素养能力测评 5..迎接三四五年级语文英语阅读能力、数学计算解决问题能力测评。 6..迎接镇期末教学工作检查
一	期末各项成绩核算，绩效工资核酸