沂源县悦庄镇鲍庄完小工作汇报

今年以来，学校围绕《全县2025年教育工作要点》确定的任务目标和年度重点工作，认真贯彻落实县教体局和学区的工作精神，结合学校实际，抓管理、保平安、提质量、出特色，办社会、家长满意的教育，大幅度提升学校内涵发展。为全面系统梳理工作开展情况，科学谋划工作思路，现作工作汇报如下。

一、学校取得的成绩

（一）打造学校“赏励”体系，确立了以“赏”文化为特色的校园文化总基调，打造以“励”育人。

（二）2025年10月获小学教学质量突出单位，学校已连续四年获得该荣誉称号。

（三）经典诵读为我校特色项目。

（四）学校迎接义务教育优质均衡县评估被评为示范校，对三岔中心校开展进校帮扶指导和送教活动。

（五）学校被评为“书香校园”。

二、重点工作开展情况

（一）党建引领方面

1.充分发挥党组织的核心领导和模范带头作用。严格落实了年度工作要点和重点任务清单。进行4次季度工作汇报。各类党建制度齐全、党员笔记认真。严格落实从严治党各项工作，签订各类承诺书。定期对教师进行师德师风教育。学校重视意识形态工作每月一次排查风险点、每季度进行风险研判、每学期进行专题会议研究。

2.做好党风廉政建设。全面落实从严治党“三张清单”，逐级签订党风廉政建设目标责任书，定期开展风险排查。积极落实“第一种形态”实施办法，开展廉政教育和师德师风教育，教师队伍整体素质明显提升。

3.党建品牌创建，实现党建工作与业务充分融合。根据“赏励明睿”办学理念，形成了“党建引领师德师风建设”党建品牌。积极开展师德师风教育活动。

4.认真开展好三会一课、主题党日活动。按时对党员进行党课教育，每月组织一次主题党日活动。党员教师的政治意识、思想格局得到极大提升，学校制定党员积分制度每月一登记。每季度一公示，提高了党员的积极性。

5.开展主题教育，制定实施方案及计划，党员教师制定自己的学习计划，按照计划开展好主题教育。

（二）学校工作方面

    学校以“赏励明睿”为理念引领的学校文化体系，我校办学特色主要表现在以下方面：

1.德育工作：打造学校“赏励”体系，确立了以“赏”文化为特色的校园文化总基调，打造以“励”育人。

2.教学工作：学校打造基于“五有四环节”课堂下的练习题设计课堂模式，学生全面发展提供了保证。教学中注重赏励，课堂氛围浓厚。

3.校园环境优美，校园文化有特色。学校围绕“赏励”文化，在教学楼前设立赏励明睿少年风采榜。开展手抄报比赛、讲故事比赛等活动，评选优胜班级，树立起学生正确的价值观。

（三）学校管理方面

1.学校加强现代学校制度建设，健全并落实学校各项管理制度，完善学校办学章程，强化学校内部管理，教师知晓度高、满意率高。实现“一校一章程”。完善了校务公开制度。加强了教职工代表大会建设。维护了教职工合法权益。充分发挥了学校视导员的作用，定期进行视导工作。

2.学校德育处全面落实《中小学德育工作指南》，积极组织学习，扎实开展德育活动，按照德育工作计划开展活动。内容丰富，形式多样。加强劳动教育强化少先队建设体质健康管理。我们始终坚持从常规管理抓起，把学生自我发展作为重要内容，开展丰富多彩的活动，全面提升学生自主管理能力。建立了以学校为主体，社区和家庭为双翼的立体德育工作网络。德育处为实施主体，年级组为基层单位，班主任协调本班任课教师广泛参与的德育管理体系。强化一日常规管理。安全档案齐全，学生安全教育材料齐、内容丰富。

3.教学教研方面，严格落实教学常规，教学计划明确、具体，具有可操作性，备课体现新课标要求、深化作业管理与分层设计，满足学生不同需求，并及时准确批改、反馈指导，教育科研工作制度完善，科研档案健全、听评课制度齐全活动开展扎实有效。

4.学校安全工作扎实，成立安全工作领导小组，实行一岗双责，建立相关安全工作制度，校园安全隐患排查台账齐全，学生各项安全教育到位。按时完成规定各类疏散演练，日常防控方案和应急处置预案制定完善，应急模拟演练组织到位。学校宣传工作到位。

三、特色亮点工作

打造学校“赏励”体系，确立了以“赏”文化为特色的校园文化总基调，打造以“励”育人。

1.打造赏励课堂。教师利用个人专业素养、差异性的课前赏识评价，课中风趣的语言、“基于新课标多维练习题”和归纳性评价，提升课堂教学效益，促进学生堂堂都有进步。

2.学会彼此欣赏。学生每天用一句话夸一夸自己班级同学的优点，一天发现一名同学的一个优点，在点点滴滴的滋润中慢慢发现、寻找、分享别人的优点的同时，学生们也学会了欣赏、学习别人的优点，勇于超越自己，树立了自信，做更好的自己，从而帮助学生们扬起前进的风帆，全班同学一起进步，共同提高。

3.创新作业批改。学校在作业批改方面渗透赏识激励，学生作业全批全改、面批面改与重点批改、巡视批改、二次复批相结合，特别注重重点批改和二次复批，强化了师生间的作业联系和交流，教师用激励性的语言拉近师生的距离，使学生获得愉快的作业体验，树立后进生的信心。

4.讲激励性故事。通过让学生读励志故事去发现别人是怎样用顽强的精神去面对一切的，向书中的伟人学习，克服学习上、生活上的困难，学会坚强的面对一切。在阅读中获得丰富的知识，增强阅读能力，同时树立健康积极的人生观、价值观。再通过讲励志故事，激发自己的斗志和信心，让自己能更好的理解和体会成功者的历程，让自己有更多的决心去面对挑战。

5.国学经典诵读展示。全体同学参与经典诵读，通过诵读展示使学生从阅读经典中感受中华文化的源远流长，汲取民族精神的丰富营养，不断增强对民族优秀文化的认同与自信。

6.开展丰富多彩的社团活动。以“丰富生活、展示个性、培养情趣、开发潜能”为宗旨，通过社团活动，为校园文化注入了新的活力，学校根据孩子的兴趣爱好、发展需要、个性特长等为学生精心打造了5个特色社团。

四、存在的问题与不足

1.特色发展的力度和学校特色优势有待进一步增强。

    2.学校教师老龄化严重