沂源县悦庄镇鲍庄完小2025年工作计划

沂源县悦庄镇鲍庄完小2025年工作计划

 

（一）学校方面

1.以党建带工团，推动学校工作。设立“党员值班岗”和“党员示范岗”，落实好“三会一课”等党内各种生活制度，建立党风廉政建设责任制，推进党务、校务公开工作。

2.完善好“睿”文化的拓展和延深。确立“赏励明睿”的核心理念，通过师对生的赏励，同学之间的赏励，使每位同学向“诚睿少年”、“博睿少年”、“善睿少年”发展。重新提升班级文化。在学生们赏励的语言表达上，同学们讲励志故事方面，进行规范和评价，使每个班级形成“超越、自信、大胆、明睿”的班风。

（二）家长满意学校

1.规范办学。追求学生的全面发展、主动发展和个性化发展。

学生学业水平明显提升。

①依托中心小学，提高教师教研能力。

②践行新课程标准，聚焦教师核心素质——示范课、全员听评课、演课活动以及新课标测试活动。

③采用班级导师制，抱团助推学生素质提升。

④阶段性评价，分层培育学生。加强A线、B线、C线的分层管理。

⑤狠抓教师常态课的管理、监督和学习。

⑥课改工作小课题:基于双新课堂下“多维练习题的设计”，打造高效课堂，并承办课改现场会。

2.重新优化家校沟通方式方法，以导师制团队进行班级全员家访。

3.严格家长陪餐制度，按学生就餐人数足量菜和肉。 

4.按要求做好学生资助工件，真正让困难生享受政策，学校也制定相关的贫困生档案。

（三）校园安全零事故

1.规范制度。学校所有的安全工作、食堂、消防设施、校舍、围墙、三防建设、校园周边等形成工作台账，按校长走流程工作程序，每周一次，及时整改。

2.落实责任。落实学校安全工作责任制，一岗双责，制定并完善学校安全各类应急预案，责任到人，公布学校电话。对师生的各类安主教育。健全安全隐患排查长效工作机制。定期举行防震、消防等各种安全演练并及时总结。

3.加强食堂管理。严格陪餐制度，严把进货渠道，出入库台账，饭菜留样，防止学生食物中毒事件的发生。对食堂周查要认真仔细，出现问问题及时解决。

4、各类传染病的预防常态化。

（四）教师专业发展方面

1.依法治校。建立师政治理论学习制度，实行班主任会议和教师会议定期例会制度，必校务公开制度。

2.完善学校管理体系。建立建全各项规制度，构建以人为本的管理体系。

3.每月举行一次适合教师的健身活动。

4.学校课题持续推进，取得阶段性成果。

5.加强教师培训，用培训让教师提升素质的一个突破口，提升培训效果。

6.开展业务技能比赛，如说课、备课、练习题设计。

7.学习新课标和其他读书活动。

（五）学生核心素养明显提升

1.提高班主任的理论素养和工作能力。学习《中小德育工作指南》、学习先进教育理念，必要时组织班主任到先进学校学习，使班主任教育学生理念先进、方法得当。以一日常规检查和学习为抓手，抓好学生的行为现范和各类习惯的养成教育。组织并开展好各类主题教育活动。一月一主题、一节一活动。以活动促学生发展。

2、打造一个德育品牌。做好少先队入队及教育，做好大队委的培训工作，发挥学生在学校管理中的积极作用。加强学生心育筛查工作。利用心育课积极对学生进行心育教育；利用个案或案例，改革家庭教育的方式和方法。

3、继续开展三赛活动。

4.全面实行学生自主管理制度。

5.发挥少先队阵地作用，学党队史、做文明队员。

6.重新开创学校共育的工作模式和效率。

7.创新德育工作，优化家访的时效性。

8.确定本校“特色课程”，积极编撰校本课程，根据课程开展活动，发展学校特色，通过特色兴校增强学校核心竞争力。坚持抓活动、促养成，抓典型、树榜样，抓重点、求突破，抓检查、求深化的“四个狠抓”教育，形成养成教育特色。优化学校管理，提高学校规范办学水平。

9.以“五项管理”和“课后服务”为抓手，强化音体美劳教育，严格落实课程实施管理，优化教学管理，抓好大课间，办好运动会、艺术节和科技创新大赛，积极推动五项管理和课后延时服务工作，努力完成“提质、增效、减负”的工作目标。

（六）立足校本研训和小课题引领，推动学校质量提升高

1.校长为校本研训的第一责任人，全程参加确保实效性。

2.加强教师对备课、作业等教学常规的常态化管理。

3.完善我校“基于新课标下农村小学多维练习题设计”方案。

4.师资培训，加快教师专业成长。继续保持强镇筑基发力，采取跟岗学习、名校参观、专家讲座和业务培训等形式，促进教师抱团成长，尽快适应现有教学模式，尽快成长为悦庄名师。

5.优化师资结构，确保毕业年级教学质量。结合教师专业和特长，将优秀的师资向毕业年级倾斜，以此提升毕业年级教学质量。

6.课堂管理精细化，提升单位时间效率。严格落实“优教优学，导学导练”教学法，扎实上好常态课，通过推门听课、点课、巡课等方式，加强对常态课的动态监控管理，通过监控管理和考核管理，切实解决教师上课 准备不充分、课堂教学目标不明确、课堂耗时多、学习效 能低、学生学习习惯差的问题，构建轻负担、高效益课堂。

7.名师引领，提高全校教师课堂教学水平。从备课、上课、评课、教后反思等方面分享，引领全校教师精心研究教学，研究学生，提高单位时间教学效率。

（七）立足“一校一品”特色发展的目标，务实我校特色工作和社团工作

1.每周开展技巧动作和社团活动。

2.力争学年内有 1—2 个精品特色项目，“一校一品”水平明显提升。

 

沂源县悦庄镇鲍庄完小

2025.1.25