沂源县悦庄镇鲍庄完小学校发展规划

一、总体发展目标

1、学校发展定位：

学校作为一所发展中的农村小学，我们将在逐步改善办学条件的基础上，重在内涵发展，内聚合力，规范管理，促进学校持续、稳步发展，努力把学校办成学生喜欢、家长满意、社会赞誉的学校。

2、总体办学目标：

进一步优化办学条件；建立科学规范的管理机制；大幅度提升队伍综合素质；精心打造富有生机的校园，全面提高特色的校园文化；以“千睿之星”的评比和兴趣小组的培养为契机，促进教育教学质量的提高，三年内力争把学校建成“管理机制规范、教师专业成长、学生健康发展”的沂源县优质学校。

管理机制规范——学校管理要依法治校，以德立校，以人为本，民主监督。学校领导班子素质要高、观念要新、能力要强。学校组织机构设置合理、制度健全、运作有序。

教师专业成长——学校坚持“师德为核心、业务为根本、发展为目标”的教师培养理念，立足于教育教学实践，服务于学生发展，通过制定教师个人发展规划，实施分层培训、分类指导，促进教师专业化发展，持续化发展，培养一流优质的教师队伍。

学生健康发展——以人为本，全面实施素质教育，着重培养学生的自主、合作、探究学习能力和创新能力。遵循“育人为本，德育为先”的原则，教育学生爱生活，知感恩，会学习，乐阅读，能合作，有特长。

二、基础性目标

1、学校建设与管理

（1）学校硬件配备不断完善，教育资源逐年更新，利用率高。

（2）逐步健全并完善学校规章制度，规范办学行为，各项事务做到有章可循。

2、教师队伍建设

继续加强教师的思想政治和职业道德教育，抓好师德师风建设；重视“塑师表、铸师魂、练师能”，努力创设浓郁的学习氛围，扎实抓好师资队伍建设；抓好骨干教师的送培工作，充分发挥骨干教师的辐射作用，促进教师队伍建设的现代化。

3、学生培养

实施德育“阳光工程”，把学生培养成一名具有健康的心理，良好的习惯，积极的情感，正直的人品——“阳光式”少年儿童，打造阳光校园。

搭建活动育人载体，拓展德育活动空间，保证活动育人实效性。形成“全员、全程、全方位；针对性、渗透性、体验性；日常化、系列化和校本化”的德育工作新格局，开创德育 工作新局面。

三、发展目标：

1、最先发展目标：学校的核心任务是教学，人民群众最关心的就是教育质量。我校将用科学的方法、多彩的活动和严格的管理，来促进教育质量的提升，力争通过三年时间的努力创建互联网+下的“一对一”千睿课堂新模式，打造我校卓有成效的高效课堂，力争让我校教育质量提升到全镇前列。

2、最优发展目标：在新的形势下，进一步改善学校办学条件，是全面落实科学发展观、培养社会主义四有学生的时代需要，是促进教育公平、构建和谐社会的重要基础，是推进教育均衡发展、办人民满意教育的实际步骤。学校将用三年时间为师生创造更加优越的学习生活工作条件，以“千睿之星”的评比和兴趣小组的培养为契机，打造“高雅、精致”校园。

3、最近发展目标：通过传统文化教育和国学经典诵读扩大学生课外阅读量，丰富学生语文知识，积累经典诗文，使师生语文素养得到全面提高。

让学生感受传统文化的魅力，树立对传统文化的态度。陶冶学生情操，培养学生良好品德。打造学校传统文化教育特色品牌。