沂源县悦庄镇鲍庄完小教师管理制度

沂源县悦庄镇鲍庄完小教师管理制度

一、学习制度。准时参加学校政治、业务学习，认真做好会议记录。经常读书看报，每学期阅读一本教育专著，做好读书笔记。每学期撰写5篇教学反思或随笔。

二、研讨制度。乐意承担公开课教学，主动搜集教学信息和改进教学方法。评议要注意听取他人意见、汲取他人精华、发表自己见解。

三、请假制度。严格执行请假制度，坚持做到有事先请假、无事不请假、小事少请假。请假须按程序按手续办理。

四、办公制度。准时上课、准时下课。办公期间杜绝玩游戏或做影响他人办公的事；

五、课程制度。认真执行课程计划，开齐上足每门课程，无经教导处批准，不得随意调换功课；

六、家校联系。班主任和科任老师每学期对每位学生至少进行一次家访。各个班主任应健全学生家长的联系电话，遇到学生突发事件应及时与家长联系，该紧急处理的及时处理，该向上报告的要及时报告。

七、上课制度。做到“三不”：不上无准备的课，不坐着上课，不歧视后进生；力求“三多”：多采用直观教学，多采用普通话教学，多给学生思考的时空。

八、听课制度。建立跟班听课、帮扶听课制度，养成专心听课、认真做好听课记录的良好习惯，听课后要及时跟授课老师交流。

九、备课制度。围绕学科课程标准、班级学生实际和学校工作计划制定任教学科教学计划。教师课前必须写好教案。教案一般应包括课题、教学目标、教学重难点、教学准备、教学过程等；