沂源县悦庄镇青龙山小学2022—2023学年第一学期教学常规落实管理月活动实施方案

青龙山小学2022—2023学年第一学期教学常规落实管理月

活动实施方案

为认真贯彻落实县、镇教学工作会议精神，进一步强化教学常规管理，推进教学管理精细化进程，提升教师教学实践能力，全面提高教学质量，新学期将在东赵庄完小继续深入扎实开展教学常规落实管理月活动，为提高活动实效，特制定本实施方案。

    一、活动时间

2022年9月1日至9月30日，活动时间为4周。

二、活动内容及要求

（一）加强宣传和学习(9月1日—6日)

我校成立活动领导小组，结合本校实际，确定教学常规落实管理月活动重点、具体内容和保证措施，召开专题会议，安排部署各项工作，明确分工，责任到人，确保活动实效性。要组织教师认真学习镇教学工作会上领导讲话等文件，通过集体学习、教研组研讨等方式，分析查找本单位教学常规管理中的薄弱环节和制约教学质量提高的具体原因，制定符合学校实际的常规落实管理月活动方案。    

 （二）细化组织和管理（9月9日-9月21日）

1.规范常规落实，创新管理机制

   一是规范计划管理。认真开展教学计划制定、审批工作。严格按照县教研室新学期教学进度安排，认真编写各类计划，做到格式规范，内容具体，定期检查教学计划执行情况，根据需要调整和完善教学实施方案，确保计划有效落实。二是规范课程开设。依据国家课程方案、学科课程标准开齐、开足、开好课程，各学科教师不得随意调整课程和课时，不得以任何名义挤占其他学科的课时和学生的自习时间。学校课程表编排审核备案，确保一二年级《道德与法治》、《科学》学科做到不漏排，不错排，确保课程高质量开设。三是加强备课管理。学校要严格按照县小学“多维合作·高效生成”课堂教学模式和镇教学具体要求落实教案编写。备课内容要在信息技术融合上，信息化生态课堂的研究上，教学重难点的突破上，教法学法的指导上加大力度，严格按照教研室下发的集体备课模板进行备课，进行认真修改。四是加强集体备课管理。要严格落实集体备课管理制度，充分利用网络技术和资源，开展网上研究与备课，每周确保有两节课以上的集体备课时间，对集体备课要做到“三定”：即定时间地点、定内容、定中心发言人，要采取“主备先行→集体讨论→二次备课→反思总结”的备课步骤，多“议”少“评”，真正发挥集体的智慧，确保集体备课落到实处。

2.继续强化技能训练，突出训练重点

按照镇教体办《关于加强中小学教师基本功训练的实施方案》的部署要求，广泛开展各项技能训练。一是认真组织“三字一话一画”教学基本功训练。学校规定练习内容，提供充足的练习材料。钢笔字每周至少练习A4方格纸一张，毛笔字每周至少完成毛边纸一张，粉笔字每天在小黑板上练习相关内容，小黑板在学校显眼位置摆放，并拍照存档，以备检查。全体教师每天进行普通话专项训练15分钟以上。要求教师在校园内使用普通话，让普通话成为校园语言。全体教师积极开展简笔画训练，每天练习时间不少于15分钟，每周要有一张完整的作品。学校每学期在常规管理月、期末举行教师“三字一话一画”、普通话、简笔画比赛活动，活动成绩纳入教师考评。二是深入进行新课堂教学技能训练。教师要善于根据教学内容、课型、学情的不同，运用新的课堂教学模式，加强教学技能训练。可围绕以下几个方面进行：课堂教学导入简洁、高效，能引导学生尽快进入学习情境；教学流程要着力调动学生的学习积极性，利用多维、合作、自主、探究等学习方式，加强师生、生生之间的交流与互动，最大限度地提高学生课堂教学的参与度，严禁满堂灌以及教师为主体的本末倒置行为；加强反馈矫正教学环节，力争让学生做到“堂堂清”、“单元清”，注重对所学知识的生成与整合，扎实完成每一个教学任务；精心进行作业教学。作业教学包括教师设计作业、学生做作业、教师评改作业、实施矫正教学等环节。加强对学生作业设计的研究，增强作业的开放性、探究性和实践性。常规落实管理月期间，学校根据以上方面要求，开展活动。三是抓实学生各项能力训练。加强学生的能力训练，可以围绕语文阅读能力、数学运算和解题能力、英语口语能力、科学实验能力，音乐欣赏表现能力、美术构图能力等方面来进行；适时开展各种活动，加强学生的技能训练；科学学科要认真开展演示实验和学生分组实验教学，禁止以讲实验、画实验、看视频等代替学生动手做实验；充分利用学生写字比赛、作业、单元试卷展评等方式，强化学生的规范意识，养成规范书写、认真答卷的好习惯，促进学生能力全面提高。

3.深化课堂研究，提升课堂效益

一是加强课堂教学模式研究。要依托全县小学“多维合作·高效生成”课堂教学模式，结合本校课改成果，在新授课、复习课、练习课、讲评课等课型中有效实施，充分利用全镇教研活动、教育资源公共服务平台，开展公开课、观摩课等教学研讨交流活动，及时总结活动成果。要积极对教学成果进行反思、修改、完善，学年内举办一次课改成果展示活动，组织教师听评、观摩、研讨，实现共同提高。二是开展全员课堂教学创新观摩研讨活动。各学校要积极开展课堂教学研讨。按照深入开展“一师一优课”和“一课一名师”活动的要求，上好研究课，开展观课、评课、研课活动。每位教师至少上好一节研究课，新教师要上好亮相课，青年教师要上一堂研讨课，教学能手、骨干教师、镇课改名师要上一堂示范课。三是开展名师引领活动。镇教研室组织成立“名师讲师团”，利用全镇教研活动时间，开展名师教学现场观摩、教学经验分享交流活动，引领全镇教师提高课堂教学效益；我校积极聘请镇课改名师到校指导教师备课、开展课堂教学观摩和教学经验报告等活动课，提高本校教师课堂教学水平；积极培养校级名师，为全镇课改名师预备团队输送后备力量。四是加强信息化生态课堂的研究。要以教育均衡县发展为契机，依托教育资源公共服务平台，加强对信息化教学的培训，立足学校教师信息化实际水平，内部挖潜，发挥专业教师特长，开展信息化应用能力培训；组织观摩学习，实地考察，请技术人员来校培训等方式，让教师真正走上信息化生态课堂之路。各校要确保信息技术和资源融合到所有学科教学中，逐步构建起基于网络、信息资源平台和信息工具的高效课堂教学，将信息化生态课堂真正运用的实际教学中。

（三）总结表彰（9月22日-30日）

要扎实开展活动，及时总结，及时反馈，及时整改；召开专题会议，对活动中表现突出的集体和个人进行表彰奖励，对存在的问题进行反思与交流，保证教学常规管理水平不断提高。

三、保证措施

    1.高度重视，精心组织。要充分认识开展教学常规落实管理月活动的意义和作用，牢固树立“常规常抓、常抓常新”思想，扎实组织活动。要成立活动领导小组，制定活动实施方案，保证活动的计划性、科学性和实效性；要加强活动指导与监控，严格过程管理，要将各项活动安排到周、责任到人，确保活动效果。

2.突出重点，确保实效。以加强集体备课，加快课堂教学创新步伐、加大信息化生态课堂的研究、全面提高课堂教学效益为重点，结合各学校实际开展系列活动；活动中要认真总结成功经验，找准薄弱环节，分析查找问题存在的原因，着力解决常规管理中制约教学质量提高的关键问题，不断改进，要结合教育资源公共服务平台的使用，探索形成具有学校特色的教学、学习和管理制度，促进教学质量的提高。

3.常抓不懈，持之以恒。“教学常规落实管理月”活动是一项长期性工作，学校必须常抓不懈，以此督促教师、学生在学期初尽快进入规范教学、学习状态之中，为学期教学管理工作开好头、起好步。无论是活动过程中还是结束后，要针对发现的问题，及时制定对策，强化措施，保证常规的继续深化持久落实。

常规管理月领导小组

组  长：苏爱宝

副组长: 宋文明

成  员：徐勤明 倪华  杨洪波 吴玉玲