淄博市埠村希望小学教学管理制度

淄博市埠村希望小学教学管理制度

 

　　一、认真制订计划

　　学期初，学校班子成员共同商议制定学校计划。由分管教学的副校长牵头，根据学校计划的内容，广泛征求教研组长，教导处的意见，制定相应的教学计划。各教研组、教师根据学校教学计划及所任学科的特点，制定相应的教研组工作计划和个人教学计划，各备课组制定集体备课计划，班主任教师制定学生习惯培养计划。教师个人教学计划可在同年级同学科教师集体讨论后统一制定，一般就包括以下几部分组成：对大纲教材的认识和分析；对学生情况的分析和预测；教学目的和要求；教科研课题；学期奋斗目标；实现教学目标、提高教学质量的措施（包括培优转差的措施、结合学校课题制定的研究措施）；教学进度安排等。

　　二、认真备课

　　1、熟悉大纲要求，钻研全册教材。每学期开学前，要认真学习教学大纲，准确把握本年级的具体要求，了解本年级的教材与上下年级的联系。通过通读教材，了解编订意图，熟悉编排体系，明确教学任务，掌握重点难点，并根据班级实际，订好切实可行的教学计划。

　　2、平时备课要进一步深入钻研教材，吃准知识点。挖掘教材的思想因素，弄清教材的内在联系，掌握教材的重点、难点和特点。在把握教材、驾驭教材、研究学生的基础上，确定教材要求，精心设计作业。

　　3、加强集体备课，充分发挥备课组的作用。每周各备课组至少集体备课一次，固定集中时间，每次有中心发言人，重在分析教材、研究教法，做到各抒己见，集思广益。

　　4、超前备课，做好教前准备。各科都要先周备课，有的要做好教具准备，必要时练好演示教具、做实验等基本功；有的要先练好朗读、范唱、板书等基本功；有的要事先带领学生参观访问，指导学生观察事物，准备学具等。

　　5、写好教案。针对教材特点和学生实际，积极改革课堂教学结构，精心设计教学方法，写好教案。目的要求明确，反对一般化、抽象化，体现一课一得。教学过程要详细清楚，重点突出，内容充实，结构新颖，步骤紧凑，过渡自然。还要精心设计好作业练习和板书内容，反对提纲式、程式化。上课前要认真熟悉教案，思考教案，必要时还要修改教案。

　　三、认真上课

　　1、仪态端庄。衣着整洁、大方，态度亲切、认真；感情真挚，举止庄重。

　　2、目的明确。教学目的明确具体，既有知识要求，又有思想要求。讲课围绕教学目的，按目的要求完成教学任务。

　　3、讲授正确。把规定的教学内容，准确无误地讲授给学生，注重知识的系统性、连贯性和知识间的内在联系。

　　4、重点突出。把握最佳时间，恰到好处地处理重点难点，做到主次分明，讲在点子上，练在关键处；不任意发挥，不面面俱到，不贪多求全。

　　5、语言生动。用普通话教学，做到口齿清楚，语言简练，生动形象，条理分明，音量和语速适当。

　　6、方法灵活。教学方法灵活、多样、恰当，具有应变能力；能充分运用各种教学手段，调动学生的积极性、主动性；学习纪律良好，课堂气氛活跃；注意指导学生，学生学习得法，知识学得牢固，智能得到开发。

　　7、板书合理。字体工整，大小适当，脉络清楚，重点突出。

　　8、纪律严明。按时上课不迟到，准时下课不拖堂；学生作业时间巡视，加强辅导；严格按日课表上课，不私自停、调课；上课时，不接待家长或亲友，不做与本课教学无关的事，不中途离开教室，不随便坐着讲课，不叫学生出教室替教师拿教学用品，不把学生赶出教室门外。

　　四、认真布置和批改作业

　　1、作业次数适当。

　　2、作业分量适当。作业题要精心设计，有针对性，坚持少而精的原则。

　　3、作业适度。作业内容符合课程标准和教科书的要求，符合学生的实际水平。

　　4、作业形式多样。既有书面作业，也有口头和动手操作练习，能调动学生的积极性，反对过多的机械重复的抄写。

　　5、作业批改及时。作业当日改好，作文做后三天内改完。

　　6、作业批改认真，及时讲评。

　　五、认真考核

　　1、考试之前系统复习。每次考试前，要摸清学生的知识缺陷，确定复习重点，研究复习方法，努力上好每一节复习课。

　　2、考试次数符合规定。

　　3、考试内容全面周密。以提高学生素质为导向，考试命题坚持课程标准（大纲）要求，注意知识覆盖面，有利于促进学生智能发展，既有基础知识的考查，又有强化能力的考查，加强试题的综合性、灵活性。

　　4、考试方法灵活多样。根据学科特点和学生年龄特征，实行笔试与口试结合，书面考试与实际操作结合，开卷考试与闭卷考试结合，课内与课外结合。口试与实际操作的成绩，都要以一定比率计入总分。

　　5、成绩评定公正合理。评分时不仅看答案是否正确，解题过程对不对,还应注意研究学生的思维过程是否简捷、周密、灵活、具有创造性，对于有创见的答案，要加分鼓励。记分评分严肃认真，不随便涂改分数。

　　6、试卷分析及时认真。阅卷结束后要详细统计学生的错误，了解学生学和教师教两方面的缺陷，分析原因，提出改进措施，并进行试卷评讲。试卷分析表要填写完整，统计正确，书写工整，上交及时。

　　六、认真组织课外活动

　　1、突出活动目的。要按照活动类课程旨在丰富学生的感性经验，提高观察、分析、动手能力，培养学生自主参与精神和创造能力的目的，结合教学及学生实际，因地制宜地组织学生开展丰富多彩的科技、文体、阅读等各项课外活动。

　　2、做好活动准备。认真做好活动课的各项准备工作，订好计划，选好内容，加强指导、管理，不能放任自流，切实抓好活动课的安全教育和管理。

　　3、按活动表组织活动。按照活动课程开展活动，不随便停、调活动课，严禁占用活动课时间上文化课、做作业、考试等。

　　4、保证活动质量。活动时间足，学生人数全，有要求、有内容、有辅导、有纪律、有效果。

　　七、认真撰写教学工作总结

  每学期结束，每个教师都要写好教学工作总结。教学工作总结应包含以下内容：本学期教学工作目标完成情况的自我评价；本学期改革课堂教学、提高教学质量的探索和体会；教学工作上存在的问题，应接受的教训和以后工作的打算。教学工作总结要组织交流，并存入教师业务档案、鼓励教师撰写教学工作专题总结。

　　八、加强督导检查

　　1、成立学校教学常规工作督导检查组，对全校教学工作进行检查、调研，及时发现问题，提出解决的意见，提出合理的建议，为校长提供第一手资料。

　　2、坚持实行教学常规“日清周查月结期末考评”制度。教导处按照《教师教学常规考评细则》，对教师的教学常规内容采取各种形式的检查、通报，一周一检查，一月一小结，检查成绩纳入教师教学工作考评档案。