沂源县人民政府
| 标题: | 悦庄镇中心小学2022-2023第二学期第一轮全员听评课安排表 | ||
|---|---|---|---|
| 索引号: | 11370323493219886F/2023-5363252 | 文号: | |
| 发文日期: | 2023-02-18 | 发布机构: | 沂源县教育和体育局 |
| 悦庄镇中心小学2022-2023第二学期第一轮全员听评课安排表2023.2.13 | ||||||
| 组别 | 参与人员 | 讲课人 | 讲课时间 | 讲课地点 | 评课时间及地点 | 组长 |
| 语文1年级组 | 1年级语文老师 | 毕静茹 | 2.22第1节 | 各班教室 各班教室 |
2.25第3节课、二楼小会议室 | 郎冰 |
| 陈莹莹 | 2.22第3节 | |||||
| 宋志娟 | 2.23第1节 | |||||
| 刘琴 | 2.24第1节 | |||||
| 郎冰 | 2.25第1节 | |||||
| 语文2年级组 | 2年级语文老师 | 张文玲 | 2.22第2节 | 2.25第4节课、二楼小会议室 | 张宁 | |
| 宋以芬(小) | 2.23第2节 | |||||
| 杜培菊 | 2.24第2节 | |||||
| 张宁 | 2.25第2节 | |||||
| 语文3年级组 | 3年级语文老师 | 宋以芬(大) | 2.22第3节 | 2.24第4节课、二楼小会议室 | 宋以芬(大) | |
| 孙万亮 | 2.23第3节 | |||||
| 张亚群 | 2.24第3节 | |||||
| 语文4年级组 | 4年级语文老师 | 宋秀英 | 2.22第4节 | 2.25第5节课、二楼小会议室 | 宋秀英 | |
| 谢加功 | 2.23第4节 | |||||
| 陈守霞 | 2.24第4节 | |||||
| 刘芹美 | 2.25第4节 | |||||
| 语文5年级组 | 5年级语文老师 | 王霞 | 2.22第5节 | 2.25第6节课、二楼小会议室 | 王霞 | |
| 王红 | 2.23第5节 | |||||
| 李金阁 | 2.24第5节 | |||||
| 宋传霞 | 2.25第5节 | |||||
| 数学5年级组 | 5年级数学老师 | 谢慧娟 | 2.22第1节 | 2.25第4节课、阅览室 | 吴本峰 | |
| 吴本锋 | 2.23第1节 | |||||
| 郑述营 | 2.24第1节 | |||||
| 王慧慧 | 2.25第1节 | |||||
| 数学3、4年级组 | 3、4年级数学教师 | 崔鑫 | 2.22第2节 | 2.25第3节课、阅览室 | 吕继霞 | |
| 吕继霞 | 2.23第2节 | |||||
| 秦贞茂 | 2.25第3节 | |||||
| 李现菊 | 2.24第2节 | |||||
| 陈长萍 | 2.25第2节 | |||||
| 数学1、2年级组 | 1、2年级数学教师 | 郑静静 | 2.22第2节 | 2.25第2节课、阅览室 | 祝琳 | |
| 张海霞 | 2.23第2节 | |||||
| 王祥增 | 2.23第3节 | |||||
| 周怡然 | 2.24第1节 | |||||
| 祝琳 | 2.25第1节 | |||||
| 英语组 | 英语老师 | 江伟 | 2.22第1节 | 2.24第4节课、阅览室 | 张静 | |
| 张静 | 2.23第1节 | |||||
| 秦静 | 2.24第3节 | |||||
| 科学道法组 | 专职科学道法老师 | 张希荣 | 2.22第3节 | 2.25第5节课、阅览室 | 王学磊 | |
| 秦元忠 | 2.23第3节 | |||||
| 杜德民 | 2.23第4节 | |||||
| 王学磊 | 2.24第3节 | |||||
| 任相忠 | 2.24第4节 | |||||
| 吕昕 | 2.25第3节 | |||||
| 体育组 | 体育老师 | 武光义 | 2.22第5节 | 2.25第6节课、阅览室 | 赵宗波 | |
| 公维生 | 2.22第6节 | |||||
| 卞学琴 | 2.23第5节 | |||||
| 朱西勤 | 2.23第6节 | |||||
| 武传学 | 2.24第3节 | |||||
| 赵宗波 | 2.24第4节 | |||||
| 任相乾 | 2.25第3节 | |||||
| 音乐美术组 | 音乐、美术老师 | 吴忠玉 | 2.22第3节 | 2.24第5节课、阅览室 | 张先荣 | |
| 宋忠艳 | 2.22第4节 | |||||
| 张希红 | 2.23第3节 | |||||
| 张先荣 | 2.23第4节 | |||||
| 娄小倩 | 2.24第3节 | |||||
| 王伟 | 2.24第4节 | |||||