沂源县悦庄镇中心小学 校园文化建设规划及领导机构

 

 

 

沂源县悦庄镇中心小学

校园文化建设规划及领导机构

 

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的教育方针，全面落实立德树人根本任务，以社会主义核心价值观为引领，突出“养成良好习惯，健康快乐成长”办学理念，创新学校文化活动内容，拓展学校文化活动领域，让培育具有家国情怀、悦学会学、心康体健、个性发展的“心悦少年”的育人目标深入到每一名教师内心，让成为一名“心悦少年”变为每一个学生的奋斗目标，进而构建适合教师专业发展和学生健康成长的文化环境，促进学校各项工作的健康和谐可持续发展。

二、建设目标

1. 通过“名人教育”，培养学生正确的世界观、人生观和价值观，提高学生的思想道德素质和文化素养，让学生自信自主、悦学会学。

2. 通过“心悦课堂”，营造浓厚的学习氛围，激发学生的学习兴趣和潜能，促进学生全面发展，真正做到悦知悦行、为善为真。

3. 引导教师在教学过程中尊重差异、悦教善教，塑造良好的教师形象，提高教师的职业道德和专业水平，增强教师的凝聚力和向心力。

4. 形成优良的校风、教风和学风，提升学校的社会声誉和影响力，真正培养一批知行合一、全面发展的“心悦少年”

三、主要措施

1.在建设“心悦亭”“悦安苑”等文化景观的基础上，深入挖掘学校文化底蕴，继承和发扬学校传统文化的基础上，在教学楼楼道内打造“名人苑”、在教学楼西侧安装争做“小名人”光荣榜，让学生走在校园的每一个角落，都能感受到“悦”文化的洗礼。

2. 通过“学名人”活动，加强思想政治教育，深入开展爱国主义、集体主义、社会主义教育，引导学生树立正确的国家观、民族观、历史观、文化观。加强社会公德、家庭美德、个人品德教育，培养学生良好的道德品质和行为习惯。

3. 学校以活动育人为载体，坚持自主管理。达到“事事有人做，人人有事做，人人做好事”的效果。开展“悦动”“悦知”“悦行”以及“心悦少年”星级评选活动。通过学习心悦少年的先进事迹，以身边的榜样激励学生做到悦知、悦动、悦行全面发展。

4. 推进课程文化建设。深化课程改革，继续开发具有本校特色的“心悦课程”，丰富课程内容和形式。加强课堂教学管理，提高课堂教学质量，培养学生的创新思维和实践能力。

5. 开展文化活动。组织开展读书节、科技节、艺术节、体育节等各类文化活动，丰富学生的课余生活，提高学生的综合素质。鼓励学生积极参与社会实践活动，拓展学生的视野和见识。

6. 为促进“悦文化”育人理念在课堂扎根，学校多举措入手着力打造和悦课堂。实施《基于学科特点的学生自学能力培养》课改课题，语文学科推行“批注阅读”，数学学科推行新课标引领下的“备教练”一体化教学，英语学科开展快乐教学方法研究。有效推动课堂教学创新水平不断提升。

 7. 依托“乡村少年宫”活动阵地，加快社团组织建设步伐，开展优秀社团组织评选，推动社团组织健康、规范发展。认真组织好大课间体育健身活动，保障活动时间、活动器材、指导教师，切实发挥大课间作用。

四、组织保障

1. 成立学校文化建设领导小组，负责学校文化建设的总体规划、组织实施和监督检查。

2. 加强对学校文化建设工作的宣传和动员，提高全校师生对学校文化建设重要性的认识，形成全校师生共同参与的良好局面。

3. 加大对学校文化建设的投入，保障学校文化建设所需的人力、物力和财力。

2024年5月

 

 

附：

学校文化建设领导小组

组  长：陈标（校长）

副组长：王学磊（副校长）

             梁海亮（副校长）

齐立菊（副校长）

郗恒满（副校长）

成  员：吕  昕（办公室主任）

崔  鑫（教务处主任）

王  霞（德育处主任）

姜  水（安卫办主任）

宋以涛（总务处主任）

娄小倩（少先大队辅导员）

左  晶（办公室副主任）

秦  静（信息中心主任）

张  静（安卫办副主任）

杜德民（总务处副主任）