沂源四中教务处工作总结及下学期教学工作计划

沂源四中教务处工作总结及下学期教学工作计划2024.1

 

教务处认真贯彻全县中小学教学工作会议和初中学业考试质量分析会精神，坚决贯彻“五项管理”文件精神和“双减”政策，以狠抓落实为主线，进行了全面的总结、反思，并进一步加强了教学管理、对学校教学常规工作实施全员管理。真正把握住质量这个生命线，紧紧围绕学校工作思路和工作重点，强化制度建设，推进教学创新。

在全县组织的期中考试，各个年级、多个学科也取得了骄人的成绩，例如进入全县前4名的年级和学科，初一全县总成绩第3，初一英语、生物全县第2，初一语文、数学、政治、历史全县第3；初二总成绩全县第3，初二英语生物全县第3，政治第4；初三全县总成绩第4，地理第3，语文英语化学政治全县第4；初四年级也取得了优异成绩。现将各方面教学具体工作总结如下：

一、课改工作

学校制定了一系列方案制度，全面落实“双新课堂达标建设”要求，教务处结合我校“六环节数字化高效课堂”教学模式，扎实推进课堂教学创新，尽快达到课改常态化要求。

1、加强课堂教学研究，认真学习和推广了各类先进经验，落实“六环节数字化高效课堂教学模式”，提高了课堂教学效率。在全县学科教研活动中，杜春莲、陈华、张吉玲、江彬、沈兆龙、张光泉、张元思、崔霞、霰文芳等老师举行了公开课活动，赵静、张苍荣等老师在全县集体备课会上进行了专题发言。

2、在“沂源四中一师一优课”推荐评比活动中，我校李金鹏、吴成进、崔霞、许宝华老师获“县级优课一等奖”，张元思、田玉才获市级优课一等奖。崔传明老师参加是优质课评选中获二等奖。

3、在“沂源县课程标准展示课讲课比赛”活动中：张元思、唐晓荣获全县一等奖。

4、本学期，按照市县两级的要求，积极加强交互式教室的管理和应用，一是各个备课组集体教研活动全部在交互式教室进行；二是备课组长在交互式教室组织了示范课活动；三是组织了“双新课堂达标建设标杆课”活动，赵静、孙宁、陆阳、李春香、毕桂玲、左娟、赵媛媛、霰文芳、赵兴红、唐光凤老师，认真组织了示范课，全体讲课教师严格落实“双新达标课堂”模式、课堂准备充分，条理清晰、注重核心素养建设、积极创设教学情境、课堂过程精彩纷呈、课堂示范效果明显，各教研组老师积极参与听评课活动，并与自身课堂实践相结合，课堂效率也有了大幅度提升。

3、继续实行了《领导干部推门听课制度》，校级干部每周听课不少于4节，校委会其他成员听课不少于2节，做到翻本检查、评课指导。

4、为全面贯彻落实上级“五项管理”和“双减”政策有关规定，依据县教研室下发的《关于加强作业管理提升作业效能的意见》，进一步加强我校学生作业管理，切实减轻学生过重的课业负担，规范我校教育教学行为，促进学生身心健康发展。

5、全面贯彻“以学生为本”的教育理念，遵循学生成长规律，认真反思、梳理影响课堂教学深入推进的关键问题，选择适应学生发展及教学需要的作业类型，切实减轻学生过重的课业负担，引导学生将理论知识应用至新领域，将课本上的知识延伸至实际生活，进一步提高学生学习的有效性，促进学生健康成长。

二、教师培训

1、开展了新教材、教法培训活动，积极参加各级各类培训活动。在本学期开学初，组织了教师课程标准答题竞赛活动，95%以上的教师取得了优异成绩。

2、集中组织期中期末考试，并进行了认真分析。各年级根据考试成绩组织了学生会和教学会商会。

3、以行政驱动打造教师专业发展团队，构建以名师、学科带头人、教学能手、骨干教师等为核心成员、以教研组为主体的教师专业发展团队，打造业务精湛、视野开阔、善于创新、能示范引领、培训指导的专业发展团队。

4、借助网络平台，提升教师综合素养。

5、学校组织全体任课教师参加听课学习活动，通过听课、评课、开阔了教师的视野，丰富了教师课改经验，提升了教师素质。

三、教学管理和教学质量管理

1、狠抓了学业水平考试科目的教学，确保了中考成绩一直名列前茅。

学校严格执行《山东省普通中小学管理基本规范》，在开全课程、开足课时的基础上，重点抓好教学质量的提高。

（1）落实送考工作计划，进行阶段性推进，增强了送考工作针对性。

（2）落实了五项制度：一是目标责任制。具体到人，层层有目标，人人有担子。二是教学例会制度，包级领导每月召开一次初四教学专题研讨会，制定相应的措施，宏观调控毕业科目教学。三是指导教学制度，包级领导、教务处充分发挥教学核心作用。四是落实包级、包学科、包班、包学生制度。五是抓奖惩制度，抓工作与绩效挂钩。进一步加大奖惩力度，奖优罚劣。

（3）抓好常规落实。一是抓备课投入。二是抓好课堂教学，以高效益的集体备课，提高课堂效率。三是抓好学案导学。四是各级测试。五是抓好作业的批改和反馈矫正。六是抓好常规管理，提高学业水平考试科目成绩。

（4）加强了对初四学生的研究。关注优生学习状况，界定边缘生及各个分数段的学生，在教学中加强研究分析，对每一个学生做了全面了解，重点把控学生心理状况，及时了解学生思想动态，研究初四学生的初三结业考试科目的成绩，特别对于达不到合格要求的学生，根据其学科情况确定好补考科目，定期组织辅导！

（5）狠抓初三年级学业考试科目教学，学校通过更换、增加教师、增加课时、单独辅导、集体辅导、结对子包学生等形式提高学生学习成绩。

2、抓实集体备课，发挥群体效应，提高课堂效益。

进一步规范了集体备课流程，教务处及时考勤记录。

3、扎实开展教学常规落实管理月活动，学校对教学常规进行了及时量化、总结、公示、反馈；组织教师参加各级讲课比赛；按照上级工作安排，组织了系列学生活动。

4、集中组织了期中期末考试，并进行了认真分析。各年级根据考试成绩组织了学生会和教学会商会。

四、教学方面参加各级系列活动取得的成绩。

一是在新华杯中小学读一本好书活动中，赵静、贾玉兰、王贵华、王光语等老师荣获优秀指导教师称号。在各级征文比赛活动中，李富霞老师辅导的学生2人获省级3等奖，一人或市级三等奖；张苍荣、杜建艾、朱梅玲、宋以云、齐元亮、贾玉兰、毕桂玲、崔传明等老师在全县征文比赛中获一等奖。

二是张元思、杨振华老师辅导的淄博市经典诗词课本剧比赛荣获市一等奖。

三是在全县组织的百灵艺术节评比活动中，我校赵媛媛、杜建艾、李明、朱雨、唐晓教师获得优秀辅导教师称号。

四是在县优秀作业设计评选活动中，任清娟、张吉玲老师荣获一等奖。

五是在全县中小学生信息技术创新与实践比赛活动中，陈明香、郑春燕霰文芳老师辅导的学生获得全县一等奖。

六是我校两项县级课题正在开展课题研究，一是课题负责人张晓荣，成员郑洪祥、朱庆宽、任泽、郑慧老师。二是课题负责人齐丽丽，成员左娟、崔霞、王永青、任清玲、张志玲、张志梅、许平。

七是张玫、陈自文、崔霞、田玉才等多位教师在国家级杂志上发表了论文。

八是李富霞老师论文获市优秀科研成果一等奖。

四、圆满完成上级各类评选或检查任务

本学期教务处所有人员配合其他科室，按时高质量完成了省市县各类学校荣誉称号的评选，并顺利迎接了各级各类检查任务，在此我代表教务处向所有参与的领导和老师真诚说一声感谢，感谢你们的理解、宽容和支持，是你们的积极辛苦的参与，教务处才得以顺利成功圆满的完成了各项任务，道一声你们辛苦了。

下学期教学工作计划：

一是严格落实国家“双减”政策，切实减轻学生作业负担，减轻学生校外培训负担，落实好课后服务工作。二是落实教师读书计划，提升教师业务素质。三是加强交互式教学系统的应用。四是继续加强双新课堂达标建设活动。

1、坚持“以人为本”的管理理念，充分调动教师工作的积极性。

在全校努力营造“教初四年级光荣，送毕业班级自豪”的工作氛围。及时兑现初四教师各类奖惩，继续实行初四教师外出学习优先的措施。在年度考核，评优选模，晋级竞聘等方面优先考虑送考优秀教师。

2、明确工作目标，科学制定教学计划。

各任课教师制定切实可行的教学计划，教学内容具体到周，具体到节，具体到课时，做到统筹安排，有条不紊，教务处审查之后，严格落实。

3、继续落实集体备课制度，重点注意中考信息的搜集。

实行备课组长负责制，统一思想、团结一心、发挥集体的优势和智慧，把握中考动向，研究中考资料，加强跨地区优秀试题的交流和使用，同一备课组要求做到“五统一”。

4、坚持学案导学制度，保证教学质量。

在抓好教学常规的同时，继续实行学案导学制度。要求精心制定学案，选题必须有针对性，代表性，编写要科学合理，注重实用性。

5、继续加强交互式教学平台的应用，坚定不移抓好课堂教学，坚决落实“双新达标课堂建设”要求，继续向课改要质量。

一是严格落实新课程方案和新课程标准。二是打造体现以学生为主体的课堂文化，满足学生个性化发展要求，学生积极参与，思维活跃，教学氛围民主和谐。三是落实立德树人根本任务，聚焦学科核心素养，发挥学科育人功能，优化教学内容组织形式，促进知识结构化和素养化。四是教学环节清晰，教学过程流畅，课堂容量适当，突出重点， 突破难点，时间安排合理。注重情境创设和问题设计开展互动式、启发式、探究式、体验式等教学，引导学生开展自主、合作、探究学习和跨学科主题学习。五是充分运用现代信息技术手段，拓展教学资源和教学空间。六是评价主体多元化，评价方式多样化，综合评价学生学科核心素养发展水平，着重评估学生解决情境化问题的过程和结果，体现“教、学、评”一体化。七是有效达成教学目标，学生学科核心素养得到发展。八是落实好学校“六环节数字化高效课堂”教学模式。九是加强教师素养：教育理念先进，教学有创新、有个性，教学风格明显。教态自然大方，语言精练， 逻辑缜密，板书清晰，课堂教学亲和力强（实验演示操作安全规范），现代信息技术手段应用娴熟。十是要求任课教师备课要充分，研究教法要细致，分析学生要到位。同时加强对复习课和讲评课的研究，明确课型特点，提高教学效率，体现教师为主导，学生为主体，练习为主线的教学原则。充分利用学校现代化的教学手段，把信息技术与课堂教学有机结合在一起，增加课堂容量，提高课堂教学效率。

6、协调各方面力量，对学生齐抓共管。

学校将适时召开各级学生家长会，向家长汇报学校的管理情况、学生在校的学习情况、征求家长意见和建议；向家长了解学生在家的学习情况；向家长提出要求，共同管理好学生在周末及节假日的学习。教育初四全体同学树立远大理想，培养学生愿学、勤学、乐学的学习态度，形成一丝不苟，严谨刻苦的学习风气。班主任抓好班风、学风建设，任课教师抓好课堂教学管理工作。学校将严格落实《中学生日常行为规范》、《沂源四中学生一日常规》等管理制度，从而规范学生行为，促进优良校风的形成。

7、加强学生规范性训练，向规范的答卷要两个分数段。

各任课教师根据本学科特点加强学法指导，提高学生上课、练习、测试的规范程度。注重学生学习习惯的养成，强化规范训练，各任课教师通过对学生学案、作业、试卷的严格要求，训练学生书写规范和答题规范，以此提高学生的成绩。

8、切实做好假期作业检查和作业管理与优化设计工作。加强作业设计管理，各年级要成立作业审核小组，调控作业数量和质量；加强作业规范指导，做好作业设计、审核、备案、使用、交流、矫正各环节工作；加强作业针对性、实效性的研究、适时组织优秀作业展评活动；落实学校作业定期与不定期抽查制度，教师要做到精心批改作业，确保作业质量。

9、加强学习，借鉴兄弟学校的宝贵经验。

本级初四和初三结业学科教师要借鉴上级初四的经验，采用走出去的方式，学习和借鉴兄弟学校的送考经验，不但要到县城学校学习还要到中考成绩突出的乡镇学校进行听课、学习和交流，从而提升自己的送考水平。

10、积极借鉴海淀进校的先进教学理念，助力教师专业成长。

11、强化措施，弘扬正气，落实责任。

引导教师精诚团结、和谐共事。要牢固树立团结出质量、团结出成绩的意识，以诚待人、谦虚好学，同科教师、同班教师、同级教师之间，要互相学习交流，共同切磋研究，取长补短，整体提高，努力营造上下一条心、同舟共济、团结和谐的工作氛围。

总之，我们将进一步强化质量意识，在各级教育部门的正确领导下，全校师生团结一心，科学务实，创新有为，力求高效，确保各年级，特别是中考成绩再有新突破。