沂源县第四中学 2024—2025学年工作计划

沂源县第四中学

2024—2025学年工作计划

 

2024——2025学年工作的总体思路是：以习近平新时代中国特色社会主义思想、习近平在今年庆祝教师节大会的讲话精神为指导，全面落实国家、省、市、县 教育工作会议精神，以全县教师节大会边书记讲话精神为总抓手，强化党建引领，引导广大教师扎根农村教育事业，爱岗敬业，吃苦奉献，全面提升全体教干教师专业素养；以立德树人为根本任务，坚持学校特色发展道路，打造多样社团，促进学生德智体美劳全面发展；坚持认知迭代、攀高进位，坚持文化引领学校发展，增强学校底蕴，整体工作推进高质高效、学校文化发展动能强劲、全面发展基石坚实稳固、立德树人底色更加彰显，教育高质量发展取得新成效、展现新局面。

一．党建统领，提升党对教育教学工作的全面领导

1.转变作风。 

深入实施党建与日常工作的融合，积极构建“党组织领导、校长负责、多方参与、全员育人”“四位一体”的治理格局，以庄家的身份把工作干好，创造愉悦的工作氛围。

2.行动引领，打造“以行动看党员身份”的工作氛围。 

党员身份不是靠党徽证明，而是靠自身行动彰显出来。通过党员主题教育学习，引领广大党员干部自觉发挥榜样作用，以实际行动积极践行党员标准，成为学校发展的中流砥柱，推进学校各项工作走深走实，见行见效，落细落地。  

3.品牌效应，打造党建+品牌发展模式开展党建管理员培训，加强党建员的意义感和使命感；增强党支部战斗堡垒作用，提升党建成果，在树立意识形态旗帜、党建品牌旗帜、为人民服务旗帜中发挥积极作用，树立四中党建+德育、党建+教学、党建+资助等品牌。

二．强镇筑基是基石，全面提升强镇筑基实施水平

认真总结上学年湖南长沙“三新”教育学习、各学段跟岗实习及2024 年暑假教师培训工作，深刻结合工作实际，积极反思、发问：我学到了什么？我能改变什么？我改变了什么？

1.组织学习教师论坛。全体参训教师认真总结学习过程，围绕“我学到了什么？我能改变什么？我改变了什么？”三个问题，选择感触最深的问题展开反思，有效促进教师个人专业成长，实现打造名师的发展目标。

2.查问题、补短板。各单位围绕强镇筑基再发力，确保教育均衡发展、整体再提升。

三．温馨校园是抓手，打造和谐人文关系 

1.以温馨办公室创建为抓手打造温馨校园。

学校继续围绕温馨办公室创建，以“家园”情怀布置各办公室，让老师们有“家”的感觉，激发老师们的“主人翁”仪式，让老师们进入校门感到进入家门，幸福感满满，给老师们创造最大的发挥空间，全面提升工作效率。

2.以制度规范打造公平竞争平台。

制度先行是公平的前提，工作透明是公正的前提，老师们信服的是制度，任何事情以制度为标准，就一定能激发教师的工作积极性，公平竞争平台的搭建让老师们感觉到付出与回报成正比，愿意干、愿意为学校奉献，从而达到事半功倍的效果。

3.以人文关怀打造幸福教师队伍。

本学年定期组织开展教师幸福大讨论，从制度制定、教师工作压力、工作量及在校时间等方面入手，深加大人文关怀力度， 解决老师们的实际困难，给老师们一个宽松、愉快的工作空间。力所能及组织教师活动，减少不必要的工作安排，把课余时间还给教师，让老师们有时间安排自己的事情，能主宰自己，尽力解决老师们的后顾之忧，提高职业幸福感。

四．特色发展是主题，打造“一校一品 特色发展”区域品牌

“一校一品特色发展”是永不褪色的发展主题，学校在现有特色发展的基础上，结合行知教育集团特色培养特点和学校实际，优化特色发展措施，向精品发展发力，力争学年内学校有 1—2 个精品特色项目，“一校一品”水平明显提升。

1.周二、周四社团日要常抓不懈。

坚持抓社团特色建设，根据全员参与、活动自主、健康快乐、特长培养的原则成立文化艺术、体育、科技等方面的社团，制定各社团辅导员制定社团活动计划，编纂社团活动课程，根据计划进行有效活动。

坚持全校一盘棋战略，学校社团作为落实“双减”和“五项管理”的主阵地，把师生从课堂解放出来，促使学生全面发展。

2.全环境立德树人，全面提升学生的综合素质。

全面提升学生综合素质。坚持“特色课程”建设，学校在前期特色发展的基础上，整合学区意见，围绕学生发展与学校实际，确定本校“特色课程”，积极编撰校本课程，根据课程开展活动，发展学校特色，通过特色兴校 增强学校核心竞争力。坚持抓活动、促养成，抓典型、树 榜样，抓重点、求突破，抓检查、求深化的“四个狠抓”教育，形成养成教育特色。优化学校管理，提高学校规范办学水平。以“五项管理”和“课后服务”为抓手，强化音体美劳教育，严格落实课程实施管理，优化教学管理，抓好大课间，办好运动会、艺术节和科技创新大赛，积极推动五项管理和课后延时服务工作，努力完成“提质、增效、减负”的工作目标。

五．质量立校是根本，打造县内一流名校

1.师资培训，加快教师专业成长。继续保持强镇筑基发力，采取跟岗学习、名校参观、专家讲座和业务培训等形式，促进教师抱团成长，尽快适应现有教学模式，尽快成长为悦庄名师。

 2.优化师资结构，确保毕业年级教学质量。精准摸排教师状况，结合教师专业和特长，将优秀的师资向毕业年级倾斜，以此提升毕业年级教学质量。

3.课堂管理精细化，提升单位时间效率。严格落实“优 教优学，导学导练”教学法，扎实上好常态课，通过推门听课、点课、巡课等方式，学校要加强对常态课的动态监控管理，通过监控管理和考核管理，切实解决教师上课准备不充分、课堂教学目标不明确、课堂耗时多、学习效能低、学生学习习惯差的问题，构建轻负担、高效益课堂。

4.名师引领，提高全镇教师课堂教学水平。学区组织镇名师、县教学能手、县学科带头人等名优骨干教师进行示范、立标，从备课、上课、评课、教后反思等方面分享，引领全校教师精心研究教学，研究学生，提高单位时间教学效率。

六．课题带动教研，教研带动质量提升 

结合 2022 版新课标要求，以落实学生核心素养为重点，积极发现课堂教学中的新问题，抓住课堂教学中的一个点进行专项突破，形成课题，以课题为引领，积极研究，构建具有独特风格的个性化课堂，实现课堂教学的新变化。实行课改成果开放交流制度。学校梳理近年来课改取得的成果，认真总结提炼，形成各具特色的课堂，形成经验，全校开放，从课堂教学、经验介绍两方面展示。

七．安全工作是保障，打造平安校园

全面落实安全岗位目标责任制，积极引导构建现代化学校安全卫生管理体系，积极开展防汛、防溺水、安全用电、交通安全教育、饮食卫生安全和预防各类自然灾害等工作，加强安全常规管理与安全隐患排查。组织各类安全教育和演练活动，从严抓实饮食卫生安全, 加强食堂进货、饭菜留样等重要环节的监督和抽查，确保学生饮食卫生安全。严格落实 24 小时教师值班和领导带 班制度，值班带班人员保持 24 小时信息畅通。定期开展教学楼、食堂、宿舍、实验室校园周边等重 点部位安全隐患排查，维护良好的教育环境，确保校园稳定。

 

 

沂源四中

2024.02