沂源四中2021—2022学年工作总结

沂源四中2021—2022学年工作总结

 

按照学区要求，现总结、梳理本学年工作，总结经验，查找问题，谋划新学年重点工作。

第一部分：2021—2022学年工作总结

一、工作总结

本学年，我校加强制度建设，各项工作扎实推进，成效显著。现作总结如下：

（一）抓住契机寻突破

学年初，我校被定为省强镇筑基试点学校。抓住此次契机，努力在学校师资队伍建设方面求精求真，学校管理方面求严求高，力争学校整体办学水平再上档次。一段时间来，学校梳理了此前的工作，总结成功经验，查找问题短板，对学校发展思路做出适当调整，并在4月份赴周村区王村中学参观学习，5月底，承办全县强镇筑基现场会。

（二）完善制度再发力

本学年，学校的制度建设继续显示强大生命力，发挥重要作用。各项工作以制度为依据，在制度范围内运转，学校发展规范、有序、有力。不断修改完善制度，2021年底，分别针对职称评审核算办法、教学成绩核算办法等方面的制度、规定进行修改，使之更符合学校发展需要。

（三）深研文化练内功

本学年，学校新打造一批物质文化，建成“源文化广场”，力求学校发展着力点转向“源文化”与具体工作的更全面、更深层次的融合，努力使学校文化深入人心，渗透到学校的时时事事，让学校文化给学校发展带来源源不竭的动力。

（四）德育工作求实效

1、加强班主任队伍建设。加强班主任培训，完善“名班主任”培养机制，举办“班主任节”，不定期开展“班主任工作交流会”，努力提高班主任工作积极性和工作水平。开展“优秀班主任” 评选活动，展示优秀班集体建设成果，引领全体班主任共同做好班级管理工作。 

2、狠抓学生行为养成。加强对学生的上课、作业、预习等基本学习习惯的培养和学生坐立行走等生活习惯的培养；整改学生发型，督促学生洗脚，规范学生路队等。推动学生自主管理，学生会干部参与路队、两操、三餐、两休等执勤，效果良好。

3、综合提升学生德育水平。本学年开展了感恩教育、三节三爱教育等教育活动。每学期组织“规范管理月”活动，设立11月为学校“感恩教育月”。加强心理健康教育，学生心理状态良好。

4、抓全面培养。自2021年上半年，学校结合实际，着手进一步落实学生全面培养。下半年组织开展了丰富多彩的学生社团活动，并把“花式跳绳”定为学校的特色项目，学生的特长得以培养、展现。

5、发挥团、队教育作用。组织志愿者服务队深入悦庄街道、悦庄镇敬老院，东西悦庄、南营等周边村落，关心孤寡老人、清扫街道等。顺利完成初三、初四28名新团员发展任务。“青年大学习”主题教育，各班参与率95%以上。

6、抓好留守儿童、贫困学生的帮扶工作。认真落实上级各项资助政策，及时上报材料、填报平台，规范筛查符合条件学生，为9名同学成功申请“希望小屋”。

7、家校共育。学年初，做好家长委员会建设，每学期组织两次家长会，组织一次家长访校活动。6月，评选表彰200名优秀家长。

（五）教学工作扎实有效

1、加强课堂教学研究。认真学习和推广海淀区教研成果等先进经验，优化“六环节数字化高效课堂”的操作流程，改革集体备课模式，认真开展每周“两节公开课”活动，收到良好效果。

2、加强教师业务学习。组织教师认真学习李镇西、于漪等教育名家的教育理论与实践，组织80余人次参加海淀成果推广网络研讨会；组织150余人次到驻城学校学习学科教学。

3、积极开展教研活动。每学期组织校内优质课评选、备课组长示范课等140余节次，组织教学设计、一师一优课比赛、领导推门听课等多种活动。加强课题研究督导，提高课题研究水平，积极申报各级教研课题。

4、强化教学过程管理。抓常规，促进管理更加规范。教师提前三分钟候课，教务处节节查课，校领导加强巡课。网课期间，领导干部、备课组长对所有教师随堂听课，每天听课平均4节，有效促进了教师网课期间的教育教学行为的规范高效。

5、培养学生良好学习习惯。要求学生做到“入校即安，入室即静，入座即学” “零声音，不抬头”。各学科教师对学生进行学法指导，各年级组借助每周学生离校时的学生会，对学生进行各方面的教育。

（六）打造精干教师队伍

评选“最美女教师”，举办“班主任节”，组织毕业典礼等活动，唤起教师职业幸福感。组织书画比赛、跳大绳比赛等文体活动，丰富教职工生活；下学期，对教师办公室进行绿化、美化。6月份，组织参加县师德报告会。学年初，组织教师进行岗位竞聘，以此调动工作积极性，激发工作干劲。

（七）办学条件有改善

一学年来，学校集中对安全设施、照明设备，取暖设备等进行更换、修缮，一批校园文化也落地、上墙，建设了“源文化广场”“党建广场”，体育馆的装修在进行中；购买睡莲、观赏鱼，启用景观水池；食堂管理采用新办法，饭菜质量明显好转。

（八）安全卫生很扎实

严格执行疫情检查、报告制度，落实缺课缺勤登记与追踪制度，积极主动落实常见病防控措施。强化学生的安全意识，进一步做好学生交通、防火等宣传教育，每月一次校园安全检查，发现问题及时处理，认真组织消防演练。按新冠肺炎防疫要求，管好、用好防疫物资，严格体温检测、进出校门登记等程序，每天定时、定点消毒通风，严格进行核酸检测。

二、取得的成绩

本学年，我校创成市级“平安校园”，成为海淀教研成果推广优秀试点学校，成功承办强镇筑基现场会；教务处被评为县“先进教务处”，学校教师有42人次获得县级以上荣誉称号，初四中考再次取得优异成绩，录取沂源一中人数比例再创新高，初三结业考试2B2C过关249人为历年来最多。本学年两学期，各年级的期中、期末大型检测，均位居全县同类学校前列。

三、目前学校存在的主要问题与困惑

1、文化治校尚处于初级阶段。虽然自建校来，我校就一直在践行、贯彻“源文化”理念，在方方面面的工作中有学校文化的影子，但大都还处于比较感性、肤浅、表层的状态，校园文化还没有从深层次释放力量。

2、骨干教师的队伍还需不断地壮大。目前我校教师跻身“县级名师”行列的较少，骨干教师水平和能力还不够高超、强大，受年龄条件的限制，我校教师整体素质的提升在速度、层次上均不特别明显。

3、教科研能力差，成果少。学校有关于教科研的奖励措施，但在科研能力普遍较弱、教科研成果不显著的情况下，没有形成良好的教科研氛围。有部分教师缺乏教科研意识，学得少，写得少，文章发表少、课题成果少。

4、教师负担过重。在现今形势下，由于疫情、安全等牵涉教师精力、体力的大体量的工作，教师日常事务繁杂，特别是班主任，千头万绪，疲于应付。影响了教学中心工作，影响了教师身心健康，不利于学校发展。

5、教师队伍的老龄化严重。平均年龄49岁，无论是教学队伍还是管理队伍，都无法形成科学的年龄结构。

第二部分：下学年工作打算

1、各项工作服务于“教学”这一中心工作，全面追求教育质量，对学生负责，对家长负责。

2、推动文化治校向深层次发展。一是继续打造一批物质文化，将学校文化的主旨外显在人们视野中，充斥在校园的角角落落。二是梳理、提炼各项工作与“源文化”的融合节点，将“源文化”渗透进学校工作的方方面面，来提高办学档次，实现学校发展新跨越。

3、继续完善制度，落实制度，构建清正、和谐、稳定的工作局面。进一步规范工作程序，使学校管理的每个环节都平稳发力，形成学校管理的有效体系。

4、加强教师队伍建设，应对教师老龄化的负面压力，保持学校教育质量的持续稳定进步。加大骨干教师的培养力度，积极创造条件，搭建舞台，帮助青年教师树立起超越自我的信心和决心。完善对管理干部的业绩考核，充分调动中层干部积极性。

5、狠抓教学研究，改革集体备课，抓严课堂教学，提高教学效益。改革教科研管理办法，组建、扶植骨干团队，带动教科研逐渐兴盛。

6、不放松学生品德培养，注重学生行为养成，完善社团管理，促进学生全面发展。

7、学校安全卫生工作做细做严，保证不出问题。

8、加强名师培养，落实名师职责，充分发挥名师带动作用。

新的学年，我们希望在在县教体局、镇学区的领导下，群策群力，励精图治，推动学校各方面工作再上新台阶。