沂源县第四中学2022—2023学年第二学期计划

 

沂源县第四中学2022—2023学年第二学期

工作计划

 

上学期，在教育主管部门的正确领导下，学校取得显著成绩，连续六年中考成绩名列全县乡镇第一名，连年被评为县“目标管理红旗单位”，“教学工作先进单位”，县“教学质量优胜单位”，县“宣传工作优秀单位”等称号。学校各项工作得到国家、省、市、县认可，获得“山东省绿色校园”、“淄博市平安校园”、“淄博市首批市级乡村温馨校园建设典型案例学校”等市级以上荣誉称号，承办省“强镇筑基”沂源现场会，被选为海淀区教研成果推广试点学校。

本学期在总结经验的基础上，继续优化强镇筑基实施策略，着重在教育资源均衡和互利共进上集中发力，倾情打造学校工作亮点和特色，进一步开拓学校工作新局面。

一、指导思想

以党的二十大精神和习近平总书记关于教育问题的有关论述为指引，全面落实《沂源县教育三年提升行动实施方案》，以品质攻坚和认知迭代为抓手，围绕“一年规范、两年提质、三年突破”的总体目标，坚持“目标导向、问题导向、需求导向、结果导向”，优化教育资源配置，力争三年提升办学水平，落实立德树人根本任务，实现全方位育人。

二、工作重点

一个中心：强镇筑基。在巩固现有强镇筑基工作的前提下，突出名校对接、课题研究和教师培训力度，以“走在前、提品质”的宣传推动，使强镇筑基走深走实，实施水平走在全省前列。

两个提升：传承悦庄教育优良传统，落实镇学区“一校一品，特色发展”的目标，完善发展性督导评估，突出品质攻坚行动认领和认知迭代“四大”行动考核，提升干部的管理水平；强化教师政治学习、业务学习的实效，以师德促业务，全面落实师德师风专项整治会议精神，提升教师队伍素质。

三个加强：加强党对教育教学的全面领导，全面提升依法、依规执教水平；加强队伍建设，铸造一流教师团队；加强课题研究，深入总结形成四中经验，继续保持“走在前列、勇立潮头”的局面。

四个确保：确保形成强镇筑基四中经验并在一定范围内推广；确保学校办学特色进一步鲜明，学校特色项目有序推进，学生得到全面发展；确保年度目标顺利实现；确保教师职业幸福感明显提升。

三、重点工作及主要措施

（一）全力抓好党的建设，切实加强党对教育的全面领导。

1.进一步健全党领导教育工作的体制机制，夯实学校党建基层基础，深化全面从严治党。充分激发基层党组织书记研究党建、乐抓党建的自觉性、主动性，深化党建品牌创建工作，打造“党建示范点”和“红旗党支部”，继续组织开展“讲述我的从教故事”活动，创建党建品牌；把学习党的二十大精神、贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和各级会议文件精神作为一项政治任务，充分利用“学习强国”、灯塔党建在线、主题党日等学习平台组织学习，开展深入红色教育基地、重温入党誓词等学习活动,让学习成为常态；强化意识形态工作，严抓党风廉政建设，持续改进工作作风，提升工作效能，以“铁军”精神真抓实干，奋力开创党建工作新局面。

2.深入开展党建+工作。牢固树立党建与业务融合发展、同频共振的理念。一是落实党建+队伍建设。严格从严治党主体责任，本学期拟集中学习12次，做理论笔记1万余字，心得体会5000余字。二是落实党建+教学。组织1次党员示范课、2次名师工作室活动。四是落实党建+德育。在入队仪式、六一儿童节、国庆节等重大节日进行党史、队史学习，渗透理想信念、革命传统教育。

3.扎实落实党员积分制。坚持服务大局、立足岗位、重在日常、分类管理、量化考评、民主公开的原则，努力探索使党员长期受教育、争当合格党员，定期公开党员积分管理情况，接受党员、群众查询，让党员全过程参与积分管理，切实保障党员、群众的知情权、参与权和监督权，确保积分制管理工作公开公平公正。

（二）优化强镇筑基实施策略，全面提升强镇筑基实施水平。一是对接名校。2月份对接南京行知学校、青岛五十九中，组织部分教干教师深入名校跟岗学习。二是教师培训。拟组织教师假期外出培训学习1次，学校聘请专家教师培训1次，做好培训后的跟踪管理，提升培训效果。三是课题研究。深入总结强镇筑基经验，聘请专家入校手把手教老师们会开展课题研究，积极进行课题立项，把课题研究纳入学校重点工作，积极申报。四是宣传升级。拓展渠道，深入宣传强镇筑基经验，学期内学校要有一篇强镇筑基文章在省级以上刊物发表。

（三）强化师德师风建设，全面提升师德水平。一是深入推进师德师风专项整治，构建“正面引导+反面警示”的师德教育体系，学期内开展2次师德师风自查自纠，开展1次师德主题教育和1次“师德承诺践诺”活动，6月份开展1次师德师风建设巩固提升会。二是开展树立正确人生观价值观大讨论活动。深入讨论“我是谁、我从哪里来，要到哪里去，不说违心话，不做违心事，做一个堂堂正正的沂源人”，5月份开展一次征文比赛。三是深入开展师德师风大提升活动。开展1次师德大讨论，1次师德演讲比赛，促进教师师德师风大提升，打造一支适应时代发展需求、让人民群众满意的高素质教师队伍。

（四）全面落实立德树人根本任务，加快构建全环境育人机制。

1.以德育特色学校和德育主题班级创建为载体，不断提升学校德育工作的实效性。一是深入开展小学生日常行为规范教育。根据《小学生守则》、《日常行为规范》要求，加强学生“爱国、诚信、守法、文明、感恩、励志”等养成教育，开展纪律、学习、两操、安全、卫生教育活动，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动，学校开展2次行为督查，1次行为展示。二是扎实开展以全环境育人和“我们的节日”系列活动为主的爱国主义教育，广泛组织理想信念、养成、感恩、诚信等主题教育活动，使学生的思想、行为习惯在日积月累的教育熏陶中不断提高。三是拓展育人途径，巩固和创建“德育特色学校”和“德育主题班级”，进一步拓展育人途径，结合学校承担的体育比赛项目及劳动实践活动等，推出1-2个能体现学校德育特色活动和“德育主题班级”。本学期学校争创淄博市书香校园。四是加大对体育工作投入和训练，将承担的比赛项目在确保进入全县前六名的基础上力争更好的名次。五是提升班团队组织育人功能。学校团组织要定期举办少年团校，实施推优入团，积极开展“以团带队”探索，抓好初中少先队建设。六是建立健全学生自主管理机制，强化学生自主管理，促良好校风的形成。学校以开展“红旗班级”评比为抓手，以少先队“自主管理”活动为载体，通过礼仪督察、卫生督察、纪律督察等方式，组织学生开展自我管理教育活动，提升学生文明素养。

2.以心育试点学校和家长学校创建为契机，不断提高学校德育工作的针对性。一是重视学生心理健康教育，本学期学校创成沂源县心育试点学校。通过创建活动，切实推动学校心理健康教育工作，明确学校在促进学生心理健康发展的义务和责任，培养学生良好学习习惯的养成，同时对学生进行生命教育，挫折教育，青春期逆反教育。二是重视家校共育工作，积极创建家长学校和家长驿站。稳妥做好学生心理健康筛查工作，开展好家长智慧课堂，引领家长学习心理健康知识，帮助家长解决教育孩子上的难题。开展优秀家长评选、家庭教育案例评选等活动。举办1次家长心理讲座或家长心理沙龙，对家长进行心理健康知识教育。三是积极开展家访活动。各校要深入开展教师全员大家访活动，确保每学年每位学生至少有教师登门家访一次以上，强化重点对象的家访，改革创新家访活动形式，不断提高家访活动的实效性。

3. 用党的创新理论铸魂班主任队伍，打造学校“名班主任”团队。一是要积极参加沂源县教体局关于开展中小学德育队伍建设提升年活动，四项活动中每位班主任至少参加一项，并按求完成学习笔记和学习心得。二是组织好《中小学德育工作指南》和培训学习，加强德育工作“五大行动”的主题教育学习，写出心得体会，并组织理论测试。适时安排外出培训活动。三是要注重班主任日常管理和基本功的训练，组织1次班主任技能比赛、1次优秀主题班会课和1次优秀家长会的评比活动。四是创新班主任工作日志的记录形式，本学期学校将统一印发班主任工作日志，学期末将进行班主任日志展评活动。

（五）深入实施教育提质行动，推进教育质量再提升。

1.抓规范，促特色，学校发展更上一个新台阶。一是以督查促规范落实，努力实现学校办学规范化。学校建立规范办学检查常态化机制，开展2轮次集中检查，对于违规的老师进行通报批评。二是抓实社团建设，提升社团水平。学校优化社团组织，向高水平社团迈进，要打造3-5个高水平社团，积极开发各种社团课程。三是大力开展校园文化建设，形成文化育人新格局。四是积极开展学校特色发展研究，凸显办学特色。

2.抓培训，强素质，教师教学能力有较大发展。一是开展新课标和教材学习，提升教师理论素养。新学期开学统一组织2022版课程标准和学科专业知识测试，测试采用闭卷考试形式，成绩计入教师绩效考核。二是狠抓教师读书学习，全面提升教师综合修养。制定教师读书实施方案，定期组织读书辅导报告，为教师读书树立榜样；把教师读书活动纳入校本教研和校本培训，建立长效管理机制；本学期，学校开展“品读好书，提升修养”教师读书活动，学校教师必读书目《第56号教室的奇迹》，选读书目根据学科与兴趣自行确定。三是加强校本教研管理，提升学科教师整体水平。校级领导班子，全程参加学校的教研活动，对教研活动情况进行总结监督，确保教研活动实效；积极开展丰富多彩的教研活动，举行专题讲座、学术沙龙、案例分析、专家指导等活动，促使教师向科研型教师转变。四是落实教师梯级认定与管理，促进教师逐级发展。严格落实镇学区《悦庄镇教师梯级认定与培养办法》，大力开展教师逐级发展培训活动，本学期四月份开展第二届教师梯级认定活动；组织1次梯级内教师示范课，发挥梯级教师的示范引领作用。

3.抓课改，提质量，课堂教学单位时间效率有提升

（1）抓教学常规管理，提升教学管理精细化水平。一是组织教师认真撰写教学计划，根据新课标要求，学校制定了教学计划模板，教师根据模板撰写教学计划，学校做好计划的审查和监督执行，学校进行抽查，对于不合格计划要协助整改。二是认真组织备课，新课标形势下，原先的集体备课已不再符合要求，新学期，学校组织各学科重新进行集体备课。三是组织各学科进行作业设计，设计统一的作业模板，本着减负、分层的原则，组织骨干教师设计作业，学校统一使用。

（2）强化课改研究，以课改减负增效。一是进一步完善学校课改课题实施方案。本学期初，学校要更加深入研究课堂，在上学期基础上进一步完善学校课改课题方案，使之更加科学合理。二是严格落实学校课改要求。学校要做好课改方案的解读和培训，全校教师明确学校课改要求，反复打磨，通过示范课、立标课，引领全校教师按照学校要求改革自己的课堂教学。三是把学校课改课题当做一项课题进行研究，要按照课题研究的高度来开展工作，把课改课题做细做实，形成学校课改特色。力争新学期有更多课题立项，学校根据实际，结合学校课改课题，鼓励教师把教学工作中的问题转化成课题，以课题研究带动课堂教学，实现课堂教学的新突破，提高全校教育体育发展水平。

（3）抓实开放交流活动，互帮互助共同提高。学校继续开展课改成果展示活动，每学期安排部分教师进行课改展示，学校校长亲自参与。展示学校总结课改以来的经验做法，形成理论高、内容实、操作性强的文字材料进行交流，同时进行课堂展示，课堂展示要符合学校课改要求，能够体现学校课改成果，做到理论与实践相结合。各位老师要认真学习，取长补短，实现全校教师同步提升。

4.以评估促提升，提高工作的落实力度。严格落实发展性督导评估，以评估细则为标准，切实推进政策的执行，进一步提高工作的规范性，用高标准、严要求的管理推动教育教学质量的提升。学校将学习发展性督导评估细则作为新学期的重点工作来抓，切实摸清评估要求，做好档案的积累工作，全面提升迎查能力，进一步提升工作的规范性和精细化水平。

（六）坚持底线思维，建设平安和谐校园。

1.加强安全制度体系建设。一是完善安全责任体系建设。按照“党政同责、一岗双责、齐抓共管、失职追责”和“三个必须”要求，及时调整安全工作领导机构，明确学校“一岗双责”责任，进一步修订完善各项安全管理制度，建立完善安全事故责任追究制度。二是加强部门联动机制建设。发挥好镇教育安委会工作职能作用，持续推动安全“六校长”工作深入开展。结合学校平安校园创建活动，加强对学校安全工作的检查指导和校园周边环境的综合整治。

2.强化安全教育培训。一是落实常态化安全教育。发挥学校安全教育平台资源优势和纽带作用，开足开齐安全课程，充分利用课堂教学主渠道开展安全教育。利用“全国中小学安全教育日”“5.12防灾减灾日”“安全生产月”“6.26国际禁毒日”等时间节点，组织开展安全主题教育活动。二是抓好专项安全教育。结合季节特点加强防溺水、防一氧化碳中毒、防交通事故、防自然灾害、防火灾事故和食品安全、疫情防控和传染病安全等专项教育；贯彻落实《防范中小学生欺凌专项治理行动工作方案》，强化法治教育，深入开展防范中小学生欺凌专项治理行动。三是加强安全管理队伍培训。按照常态化疫情防控和校园安全日常安全工作要求，采取多种形式开展安全管理干部培训，全面提高安全管理队伍整体素质。

3.提升安防基础建设水平。一是推进保安队伍“三化”建设。将学校保安队伍年轻化、规范化建设情况纳入学校日常安全管理体系，确保学校保安队员年轻化达标。二是推动“智慧安防”建设。按照《加快推动全国中小学幼儿园安全防范建设三年行动计划》要求，实现重点部位监控全部并网，逐步推进学校“智慧安防”建设。三是完成消防标准化验收工作。根据县教育和体育局要求逐步开展学校标准化上报验收工作，加强督查指导，确保学校达到验收标准。

4.抓好专项安全工作。一是继续开展“大快严”专项整治行动。学校开展全覆盖拉网式的安全隐患排查整治。确保整治行动取得实效。二是抓好重点领域事故预防。持续抓好防溺水、疫情防控等制度建设，深入开展校园食品安全守护行动，提升学校食堂管理水平。

5.创新安全培训方式，加大安全宣传力度，提高学校安全管理水平。一是通过视频会议集中教育、现场教学和点对点培训等方式，传达各级安全工作要求，模拟学校各类安全管理场景录制合理的安全管理处置视频，利用安全管理处置视频对学校各级各类人员进行“程序式”安全知识培训，有效提高各类人员安全管理水平，夯实主体责任。二是通过微信工作群、企业微信、山东通、教育发布等不同渠道发布学校安全工作亮点，提高学校影响力，加大对师生员工以及家长进行安全知识宣传力度，提升他们的主动防范意识。

（七）其它工作

1.继续推进幸福家园建设。一是继续组织温馨办公室达标活动，把办公室打造成教师的幸福家园；二是加大督查力度，努力促进各单位落实学校的相关措施，努力把学校打造成教师的精神家园，加大人文关怀力度，优化办公制度，切实为老师们减负，让老师们轻轻松松上班，提升职业幸福感；三是稳妥做好交流教师的工作对接工作。今学期外乡镇交流教师交流结束，工作交接前要召开一次座谈会，深入了解每一位交流教师的工作状况，鼓励这部分教师留在我校工作。建立交流教师问题台账，及时销号，学校将组织督查。

2.规范办公文秘工作。按照县发展性督导评估总体要求和行文有关要求，本学期重点规范行文，各科室安排的工作一律进行严格督查，确保行文规范。优化办公流程，实行协同办公，减轻各科室重复上报材料的负担，积极为科室减负，提升办公效率。

3.提炼四中教育精神，强化宣传的导向作用。一是优化公众号维护团队，建设一流的宣传团队；二是发力强镇筑基，广泛拓宽宣传渠道，把强镇筑基四中经验推到全省乃至全国；三是聚焦大报大刊，提升宣传质量，学期内至少要有一篇经验文章见大报大刊。

4.精准摸排，全面提升资助工作的精准性，实现资助与育人两不误。一是完善认定管理工作机制，确保家庭经济困难学生认定精准。本学期重点做好困难学生摸排、资助金发放等工作，按照县资助中心工作部署，所有材料力求准确；二是加强学生资助政策宣传，深化学生资助育人工作。创新宣传方式、方法，充分挖掘资助育人活动阵地。通过走访、网站、微信公众号、海报等方式，以主题班会、开学典礼、“小手拉大手”等形式宣传学生资助政策、资助成效。

5.稳妥做好维稳工作，实现12345零投诉，提升群众满意度。一是精准摸排，理清问题清单，将问题解决在萌芽状态，学校将12345群众投诉作为新学年的大事来抓，力争不出现投诉单。二是坚持问题导向制度，以立足有的思维安排学校工作，每项工作都有可行性论证及应急处理措施、问题台账，多措并举，力争群众满意。

今年是二十大开局之年，也是教育提质年！学校以“起跑就是冲刺，开局就是决战”的姿态进入新学期，以等不起的紧迫感、慢不得的危机感、坐不住的责任感迅速行动，围绕学校工作重点，立足本职，在比较中奋进、在奋进中赶超、在赶超中突破，促进学校教育提质增效，争做沂源教育的领头雁。

 

 

二〇二三年二月六日