一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的二十届三中全会和习近平总书记系列重要讲话精神，认真落实县教体局工作部署，坚持以德育为首、教学为中心原则，进一步加强学校管理，优化教育环境，提高管理服务水平，努力提升办学品位，凸显办学特色，丰富办学内涵，促进教育协调、均衡、优质、和谐发展。努力实现“做人民满意教师，办人民满意学校”的工作目标。现依据学校实际，制定本计划。

二、整体工作目标

1.加强教师的政治学习和业务培训，确定教师个性化成长目标，提高教师整体教学业务水平，努力打造一批品德高尚、业务精良的优秀教师团队。
　　2.强化教学管理，切实提高教学管理水平，实施教师全员全过程参与教学过程管理。加强校本教研和教育科研工作，努力探索适合学校发展的办学路子。

3.规范办学行为，开全开足课程，加强社团建设，落实好课后延时服务工作，促进各项有益活动开展，加强卫生工作和学生行为习惯的养成，全面提高学生的综合素质。

4.落实“双减”和“五项管理”工作，促进学生全面发展，确保学生“五项管理”落地见效，营造有利于学生健康成长的环境。

5.以学生综合素质评价为抓手，认真搞好市、县级课题研究，积极对学生进行德育特色教育。

6.实施义务教育优质均衡发展工程。按照省义务教育学校现代化办学规范，高标准、高质量建设好学校，加大学校的改造力度，健全校舍安全管理长效机制，从硬件、软件两方面不断提升优质均衡化水平，努力做到学校办学条件好、师资队伍强、管理水平高、教育质量优。

7.打造平安校园，建立安全检查机制，定期开展自查自纠，及时发现隐患，消除隐患，保障师生安全。

8.推进全环境立德树人教育，将立德树人贯彻到教育的各领域、各方面、各环节，实现全环境协同用力、综合施策，形成了立德树人的强大教育合力。
  三、工作措施及要求
　（一）加强教师队伍建设，努力打造品德高尚、业务过硬，具有凝聚力和战斗力的教师队伍。

1.切实加强教职工思想政治教育，全面提升教师师德师风形象。组织教师学习教育法规，格守《中小学教师职业道德规范》，遵守《淄博市教师职业道德十不准》，弘扬中华民族传统美德，培养教师的奉献意识、创新意识、团结合作意识。坚持政治学习制度，认真做好学习笔记，通过学习和开展师德活动，要求全校教职工树立“学高为师、身正为范、教书育人、为人师表、爱岗敬业”的从业准则，成为学生成长道路上的引路人。并充分发挥好党员、骨干教师在各项活动中的先锋模范作用，扩大党员、骨干教师的示范带头作用。
　　2.组织教师积极参加各项培训、教研活动及学习研讨活动。坚持教育理论知识学习，写好学习摘抄，倡导全体教师多读教育理论书籍，勤摘记勤练笔，努力完成教学反思或教育感悟等教学随笔。各教研组要扎实开展教研活动，每次活动做到有计划、有主题、有内容、有目的、有记录，努力提高教师的业务素质。把集体备课制度落到实处，先周备课，二次备课，签字审批，重过程，抓落实，促成效。外出学习回来后进行汇报，起到引领示范带头作用。继续抓好教师的现代技术运用能力的操作与考核，让教师多利用优质资源有效指导学生学习与生活。重点抓好校本培训和教研活动，确实落到实处，抓出成效。

　3.加强学校班子成员的思想、组织和作风建设。强化班子成员自觉学习相关管理理论及先进的管理经验。让班子成员明确工作职责，制定工作措施，讲究工作方法，团结教职工，努力工作，做出表率，争创成效。

4.确定每位教师的个性化成长目标，实施阶段调控，合理真实的对教师的个性化成长目标做出评价并记录教师考核。

　 （二）夯实德育基石，提高学生思想行为素质。

学校工作必须牢牢把握一个主题：全环境立德树人。全面贯彻《中小学德育纲要》，进一步端正教育方向，明确教育思想，全面推进素质教育，切实加强学生的思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育，加大制度化管理、规范化管理力度，为创德育管理特色而努力。 加强德育工作领导，成立德育领导小组，保障德育工作落到实处。
  1.以活动为载体，有创意、少而精地举办好各类主题活动。
  本学期将加强少先队组织建设，结合《小学生日常行为规范》等内容，开展以下活动：
 （1）加强对“两操”及班容班貌的检查：使每天做操形成 “快、齐、静”的良好秩序和精神风貌；促进各班形成“整洁优美”的班级环境。
 （2）以班、队为单位，利用班、队活动课，继续引导学生学习《小学生日常行为规范》，进一步促进和强化学生日常行为规范的养成。如：在课间，教育学生不追跑打闹，以免发生相撞等意外事故；不许玩危险品等。既规范学生的日常行为，又将不安全隐患消除于萌芽状态。
 （3）本学期德育处和少先队开展好多种形式的社会实践和校园文化活动，让学生在各种有趣的活动中展现个性，和谐发展，以此来丰富学生的校园生活，提高德育的有效性。办好宣传栏、黑板报等宣传阵地，充分发挥宣传教育功能，发挥学生自我教育、自我管理的主动性、积极性和创造性，形成积极向上的校园风貌。
  2.采取有效措施积极抓好后进生转化工作。对这些学生要予以充分认识，认真分析，找出症结，对症下药。要注重学生的个性心理和品德的差异性，既要以理服人，又要以情感人，要满腔热情关心学生。对有缺点和犯错误的学生更要施以教育和关爱，鼓励他们改正错误，健康成长。　　

3.加强班主任队伍建设。坚持班主任培训和德育专题研讨制度，继续坚持班级管理经验交流，切磋管理技艺，提升班级管理水平。落实班主任岗位职责，做到班上学生基本情况一目了然，班级管理有特色，活动开展有成效，学生文明守纪班风正，安全防范到位班平安，辅导帮困有对象，家校联系经常化。

4.创设规范的育人环境。强化班风、校风，强化学生行为规范教育。日常行为规范要入耳入脑，体现在行动上。切实抓好班级管理。要结合班级实际制订班规，要求明确、措施得力。要发挥班、队干部的群体作用，利用他们积极的心理倾向引导他们自己管理自己，自己教育自己，提高教育的实效性。　　

（三）加强教学管理，提高教学质量。
  1.进一步抓实教学常规管理，尤其加强对教师备课环节的管理与监督，改革备课模式，实施分层备课管理，对青年教师的备课做出更加细致、明确的要求。实行学科备课责任人制度，由精通相关学科的中层领导负责管理、检查教师的备课，杜绝网上下载、原案照搬的现象，确保备课质量。

2.以研修磨课的理念为引领，提高校本教研能力。学校领导要倍加重视教研组的磨课活动，充分利用网络平台，做好校本教研工作，让全体教师能切实参与备课、研讨教学，还原集体备课的真实价值。

3.抓好日常作业管理，形成“布置作业、收取作业、批改作业和作业辅导答疑”的完整作业环节。一方面为学生减负，实行作业清单制，解决老师布置作业、批改作业、讲解作业的痛点；另一方面通过作业数据分析反向作用于老师教学，让老师的教学更有针对性、更高效。

4.全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度，备课内容上课，教师提前进课堂，准时下课，每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。严格控制学生在校时间，按时清校。

5.加强教育科研，营造浓厚的教研气氛。本学期将对教育科研方面的评价进行修改，改革以往教育科研的评价，鼓励教师积极参与教育科研，在做好现有课题的同时积极申请其他的课题。

6.创设良好的骨干教师成长环境。继续高度重视骨干教师的培养，对事业性强、勤于钻研业务、有培养前途的青年教师多压担子。为骨干教师的成才搭建舞台，积极鼓励青年教师参加各级各类评优课比赛、研讨活动，给骨干教师提供更多展示、交流才华的机会，使骨干教师尽快脱颖而出。

（四）落实“五项管理”促学生全面发展。

为促进学生身心健康发展，确保学生“五项管理”落地见效，营造有利于学生健康成长的环境，学校采用举措:严格控制手机进校园，做好预防小学生近视、沉迷网络和游戏教育引导工作；加强作业管理，限时限量，绝不超标，为学生综合发展创设空间；严格执行学生在校作息时间，加强睡眠管理，为学生身心健康保驾护航；积极开展课堂阅读、课外阅读等读书活动，激发学生们的阅读兴趣，将读书活动落到实处；加强体质健康管理，学校开齐开足体育课，规范课间操和眼保健操的实施，保障学生们在校内的阳光体育时长。

（五）切实做好学生放学后延时服务工作,促进学生健康、快乐、幸福成长。

1.做到全面覆盖。明确服务时间、服务内容、人员分工、保障措施、教职工激励办法等内容。广泛深入宣传课后延时服务实施方案和服务特色，积极引导有需求的学生自愿选择参加课后服务，做到有需求学生“两个全覆盖”。

2.提高服务质量。结合办学特色、学生学习和成长需求，课后延时服务做到“三不”“三有”，即不教授新课、不布置新作业、不加重学生负担，有自主作业时间安排、有户外体育和游戏活动安排、有因材施教个性化发展安排。

3.强化教师激励。多措并举配足配齐教师，建立学校师资为主、社会力量为辅的师资保障机制。积极会同有关部门完善课后服务经费保障机制和教职工激励政策，帮助教师解决实际困难，探索推行教师“弹性上下班”制。 

（六）实施义务教育优质均衡发展工程。

巩固义务教育基本均衡发展成果，扩大优质教育资源，推动义务教育优质均衡发展：一是全面改善办学条件，二是全面优化教育资源配置，三是全面规范办学行为，四是全面促进教育公平，五是全面提升校园文化，六是全面提升办学水平和教育质量。

 （七）纵深推进全环境立德树人，形成立德树人的强大教育合力。

充分发挥家庭、学校、社会、网络等方面合力，纵深推进全环境立德树人教育，将立德树人贯彻到各领域、各方面、各环节，实现全环境协同用力、综合施策，形成了立德树人的强大教育合力。

1.做足“阵地融合”文章

依托乡镇南涧、何万祥纪念馆等爱国主义教育基地“红阵地”、等现有场地，组织开展全环境立德树人“研学活动”，提升未成年人的爱国主义情操。

2.做足“队伍融合”文章

建立校级宣讲团“正规军”，开展常态化宣讲。建立辅导员队伍“常备军”，开展校园文化建设和文明家庭创建活动。建立志愿者队伍“生力军”，开展全环境立德树人志愿服务活动。

3.做足“内容融合”文章

做好“活动内容”结合。将全环境立德树人工作与童心向党主题实践活动、传统文化教育、乡村文化振兴、美丽家乡教育等内容结合起来，形成特色精品课程。

4.做好“活动形式”结合。创新实行“线上+线下、课堂+基地、理论+实践、知识+趣味”的活动形式，更加注重学生的参与感，进而激发孩子们的积极性、趣味性，让孩子们在学习中得到知识、收获快乐，促进教育引导与实践养成的结合，在实践中培养时代新人。

（八）加强校园文化建设，创新学校特色。
  1.努力营造书香校园的氛围。加强学生的课外阅读，积极探索课外阅读指导的方式和方法，努力保证学生每天一定的课外阅读时间，充分发挥学校阅览室的功能，倡导“绿色阅读”。让学生“多读书，好读书，读好书，读整本书”，激励孩子用自己童心写见闻、感受。
  2.抓好社团的建设工作，培养学生特长。根据学校实际组建书法、绘画、音乐、乒乓球、篮球、棋类、科技制作、经典阅读等课外兴趣小组，保证每位学生参加一项艺术活动，掌握一项艺术特长，组织学生参加各级各类竞赛，丰富学生课余生活，给学生提供展示自我的舞台，让他们体验到成功的快乐。

3.继续推进学校文化建设，校园有内涵，室内有文化，努力打造书香校园。

4.积极做好信息宣传工作。
  （九）加强体育卫生工作，培养身心健康的下一代。
  1.加强体育教育工作，增强学生体质。
  体育教师要根据新课标的要求，上足、上齐、上好体育课，注重体育与健康相结合，建立完善的卫生体育应急机制，促使学生身心健康发展。要保证学生每天1小时的体育活动时间，养成锻炼身体的好习惯。

2.加强卫生教育工作，增强卫生意识，养成良好的行为习惯。
（十）加强少先队建设，扎实开展主题教育活动。

　 学校结合本校的实际情况和特点，准确把握少年儿童健康成长的方向，培养立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国，德智体美全面发展的好少年。在工作中以爱国教育、安全教育、养成教育为主线，以少先队活动为载体，有计划地开展符合学校实际的、符合少年儿童身心特点的、丰富多彩的教育活动，把我校的少先队工作推上一个新的台阶；做好队伍建设，提升育人意识；抓好阵地建设，创设育人环境；加强养成教育，提升育人氛围；利用各种节日、纪念日，开展育人活动。

（十一）加强安全意识，打造平安校园

安全教育警钟长鸣，做到防范于未然。坚持“安全第一、预防为主”的方针，有效落实安全目标管理责任制，进一步健全和完善各项相关制度，本学期要切实加强对学生进行安全知识、自护自救常识等教育，利用安全六校长进校园等活动，对学生进行安全教育。继续进行紧急疏散演练，提高学生安全意识和自我保护能力。建立安全检查机制，定期开展自查自纠，及时发现隐患，消除隐患，保障师生安全。要进一步完善学校安全工作档案，重视安全工作计划、总结、会议记录、活动记录及图片资料的积累。根据我校的实际，本学期重点抓好以下几项工作。

1 .完善安全工作机制，定期召开安全工作会议，统一思想，提高认识，切实加强对学校安全工作的领导。    

2.定期排查，消除安全隐患。组织专人对校舍进行全面检查，落实“一月一查”的安全隐患排查制度。结合实际和季节特点，加强对校舍、学生活动设施安全、消防安全、饮食卫生安全等检查，及时发现并排除各种隐患，把事故隐患消灭在萌芽之中，确保师生安全。

3.要进一步加强学校门卫制度，严格实行来客来访登记制度，严禁来访者携带易燃、易爆、管制刀具等危险品进入校园，在校门等地设立醒目的警示牌，确保正常的教学秩序和师生安全。

4.逐步完善学生日常管理制度。对学生每天上学、放学、课间、实践活动等教育教学活动的各个环节提出具体要求，使学校安全工作成为教育行政管理的一项经常性工作，列入工作的重要日程。

5.建立安全教育制度。对学生的安全教育，每学期至少在期初、期中、放假前进行三次。要充分利用墙报、广播、1530制度等工具，要充分发挥晨会、班会、集会的作用，全方位地对学生宣传、渗透安全知识，提高学生安全防范意识。

6.加强教师职业道德教育和师德师风教育，不得侮辱、体罚和变相体罚学生。

7.加强卫生工作及传染病的预防工作，对学生个人卫生要有要求、有检查、有评比，校园、宿舍卫生要责任到人，始终保持校园净化，培养学生养成良好的卫生习惯；对常见病、传染病、近视眼要重视，常检查，早预防，多宣传。

8.各项安全工作要有记录，宣传到位，检查及时，杜绝不安全隐患。            

沂源县石桥镇中心小学

2025年2月15日