沂源县石桥镇中心小学作业管理制度

为全面落实国家省市的相关精神和义务教育阶段学生作业管理“十要求”，减轻学生过重的、不合理的负担，保障和提升教育教学质量，促进学生全面而有个性地发展，特制定本制度。

一、严格管控作业量

1. 以班级学生完成作业的中数水平为基准，严格控制作业量

一二年级不留书面家庭作业；三至五年级工具学科书面作业总量不超过60分钟，单科原则上不超过20分钟，班主任要做好总量的协调。

二、创新作业内容与形式

2. 作业的内容要做到四有四禁止

有典型性和代表性；有助于知识的巩固和加深；有助于基本技能的掌握；有助于基本能力的发展。

严禁布置惩罚性作业；严禁布置大量机械重复性作业；一科一辅，严禁强制或暗示学生订阅教辅材料；严禁布置家长在群中完成每日打卡作业。

3. 作业的形式要灵活开放。

多布置实践性、体验性作业；倡导分层布置作业，提高作业针对性；鼓励学有余力的学生自留作业，提高学习的自主性。

4. 作业的基本内容和形式要纳入集体备课环节，做到学科统筹，年级统筹，要符合学生实际，严禁布置超出学生能力范畴而需要家长完成的作业。

5. 体育、艺术要布置适当的实践性的家庭作业，科任教师和班主任共同做好体艺类作业的管理。

三、培养学生良好的作业习惯

6. 培养学生独立记录作业的习惯和能力，严禁在班级家长群中布置作业。

7. 各科的作业要清晰布置在黑板上，科任老师要检查学生的作业记录情况，班主任要了解和协调各学科的作业总量。

四、规范和创新作业批改

8. 必须做到有留必收、有收必批、有批必改，有效批改。批改时要标明错误、评语恰当、字迹工整、符号规范。

9. 批改中要体现对书写的评价。指导学生书写工整、规范，保持作业本、作业册整洁。1-2年级学生使用铅笔；3-5年级用钢笔，3年级上学期可结合学生实际减缓坡度，指导学生分层换用钢笔。

10.严禁家长、学生代批作业。

五、依据作业反馈改进教学

11.科任教师和班主任须高度重视作业反馈，及时分析作业作答情况，发现典型问题，研究成因，寻找对策，改进教学。

12.坚持集中辅导与个别指导相结合的原则，有计划地解决学生在作业中暴露出的知识性、方法性、能力性以及思维习惯等方面的问题。

13.认真研究作业讲评课的教学方式，重归纳规律，重知识体系建设，重答题策略指导，避免就题讲题。

14.对作业中暴露的学习态度、习惯等问题确需与家长沟通的，应与家长个别交流，不在家中群中点名反馈。

六、加强作业研究和检查督导

15.作业的内容、形式要作为集体教研的重要内容，各学科教研组长、备课组长要带领团队做好作业研究及协调统筹工作。

16.教研组长、备课组长对各年级作业每月检查一次，及时反馈检查结果，便于工作改进。学部做好督导、评估，发现问题及时指导，提出切实可行的改进意见和建议。

17.班级、学校每学期举办一次优秀作业展示，发挥学生之间作业的传帮带作用。学校每学期初组织全体教师培训学习本校作业管理细则及制度。 

石桥镇中心小学

                                                       2024年2月