沂源县西里镇团圆小学2022-2023学年下学期 语文组教研活动记录

一、教学活动的时间

2023.3.23

二、教学活动的地点

二年级教室

三、教学活动的负责人

郑继娜

四、教学活动的目的

教研活动为的是要改进课堂教学，使其以取得最佳的教学效果。改革课堂教学的实质，就是教师教学方法的改进。所以，如何改进教学方法使教师自身的教法能符合当前教学的实际，取得最佳的教学效果，这已经成为改革课堂教学开展教研活动的主题;改进教学方法，是每一位教师每天都在思考着、做着、摸索和总结着的突出问题;要想提高教学水平和教学质量，就必须进行教学方法的改进。但是，改进教学方法去没有固定的模式，靠的是各位教师发挥主观能动性，通过艰辛的实践和苦心的摸索，不断试险、分析、总结和提高，才能得到改进。教学方法改进的过程，就是创新的过程，只有有创新精神的教师，才能不断改进教学方法，以取得最佳的课堂教学效果。

五、教学活动的过程

《神州谣》

【知识与技能】

1.会认15个生字，会写9个生字，熟记8个四字词语。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。

【过程与方法】

1.通过朗读感知三字经的语言形式。

2.通过教师对课文意思的解释，感受祖国的伟大。

【情感、态度与价值观】

1.对三字经这种语言形式感兴趣。

2.激发热爱祖国的思想感情。

重点难点

重点识字;写字;记词;朗读课文。

难点

1.体会动词和形容词的用法。

2. 激发热爱祖国的思想感情。

3. 教学准备

教师:生字词卡，多媒体课件。

学生:搜集关于祖国的资料。

课时安排：

2 课时

第一课时

一、课时目标

1.会认 15 个生字，会写“州、湾、岛、峡”4 个生字。

2.正确、流利、有感情地朗读课文，感知三字经的语言形式，对三字经这种语言形式感兴趣。

二、重点难点

重点

1.会认 15 个生字，会写“州、湾、岛、峡”4 个生字。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。

难点

1. 体会动词和形容词的用法。

2. 感知三字经的语言形式，对三字经这种语言形式感兴趣。

三、激情导入

1.多媒体播放歌曲《大中国》。

师:是啊，谁不爱自己的祖国呢?祖国是我们的母亲，我们是祖国的孩子，我们都爱伟大的祖国。今天，我们就来学习一篇描写祖国山河的童谣。

2.板书课题，齐读。

四、初读课文，自学生字

1.学生自读课文。遇到不认识的字圈出来，对照拼音读一读，还可以问问同桌，注意把字音读准。

2.出示字卡,检查生字的字音，相机正音。

3.课件出示由生字组成的词语(带拼音)。神州谣长江涌珠峰耸台湾岛隔海峡与大陆情谊浓 齐奋发 共繁荣

这些生字放在词语中你能把音读准吗?(学生自由读，指名读，齐读。)

4.合作学习，识记生字。

(出示生字卡)这些生字里面有没有你已经会认的字?你是怎么认识的?(学生介绍课外识字方法、途径)

5.(多媒体出示去拼音的词语)学生齐读去拼音的词。

6.读通课文。

(生先自由练读，再四人合作读。)

7.质疑:读通了课文后，你有什么不懂的问题吗?

五、朗读感悟

1.师:我们中国在古代又称神州、华夏·我们的祖国山河壮丽，风景如画。想去看看吗?(多媒体展示画面)

2.你看到了什么?你去过哪里?

3.边看多媒体边介绍有关黄河、长江、长城、珠峰的知识。

4.除了这些，你还知道我们祖国有哪些江?哪些河?哪些山川?哪些名胜古迹?

5.指导朗读第二句。

(1)出示第二句。学生自由读。

(2)圈出“奔、涌、长、耸”。

(3)同学们，你们明白这四个字的意思吗?

(4)指出“长城长”的两个“长”的读音，两个都读“cháng”。

(5)“奔、涌、耸”三个字都是表示动作的词，“长”是形容词。让我们在头脑中想象一下，黄河奔腾向前，长江波浪翻滚，长城蜿蜒不绝，珠峰高耸入云，多么壮美的山河呀。

6.出示多媒体，介绍宝岛台湾。

在我国东南部有一座宝岛-台湾岛。它虽然与大陆隔着海峡，但与我们的大陆是一家。它自古以来就是我国不可分割的神圣领土，但由于历史的原因，台湾至今还没回到祖国的怀抱。

指导朗读第三句。

7.出示多媒体，展示全国各族人民奋发向上的精神面貌，指导朗读第四句。

8.师生交叉朗读全文。

六、指导书写

1.多媒体出示:州、湾、岛、峡。(点名读)

2.观察:写这四个字时要注意什么?学生讨论说出“州”的笔顺及笔画名称。

3.教师范写,学生描红、临写。

七、梳理板书

                           神州谣

黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。

州    湾    岛   峡

附：教学活动的成果、图片及过程性材料

《神州谣》教学反思

《神州谣》这篇课文是以我们熟悉的三字经的字体，所以理解课文的前提是要把每个字都认识，我觉得对于二年级学生来说字词学习是很有必要的，所以我设计的第一课时主要是以认字为主。本文只有短短的几句话，但每句话都蕴含着丰富的内涵，我进行了逐句讲解。如教学第一句时，我让学生说说自己知道的祖国的山川、河流。图文结合，把学生带来的图片和“山川美”结合起来学。本文是一篇韵文，我通过让学生不断地朗读，来感受其中的韵律美和祖国的山川美、祖国的幅员辽阔、祖国的民族繁荣昌盛，激发了学生热爱祖国的情感。

通过讲述本节课我觉得我在课堂语言运用上还需要提炼，语气还很强硬，需要再温柔一点。其次我觉得在课堂反应上也应该更积极，更灵活一点，这需要我不断的去学习，充实自己。

沂源县西里镇团圆小学语文组教研活动记录

一、教学研究活动时间：

2023年3月24日

二、教学研究活动地点：

办公室

三、教学研究活动负责人：

郑继娜

教学研究活动目的：

本学期，我校坚持“以校为本”的教研形式，以课程实施过程中教师所面对的各种具体问题为对象充分发挥学校、教师和教研专业人员的作用，把日常教学工作与教学研究融为一体，在重视教师个人学习和反思的同时，特别强调教师集体教研的作用，强调教师之间的专业切磋、协调与合作，互相学习，彼此支持，共同别离经验，在多媒体教学上，学校更是大力推广，做课件、用课件，用好课件的思路在教学中广泛使用，效果显著。学校为教师之间进行信息交流，经验别离和专题讨论提供平台，倡导科学精神和实事求是的态度，营造求真、务实、严谨的教研气氛，在学校领导的大力催促和全体教师的共同努力之下，我校的校本教研工作开展得如火如荼，取得显著的效果。

教学研究活动过程：

1、讲课老师说一下自己的教后反思。

2、同学科老师说自己的听课体会。

3、组织组内老师进行评课。

4、教研组长写出评课记录。

附：教学研究活动的成果、图片及过程性材料

 听课心得体会

《神州谣》听课有感

郑老师整堂课的设计抓住了诗歌内容充满情趣的特点进行朗读的指导，激发学生兴趣，引导学生在多读且读好上下功夫，进而体会文章表达的精妙和其中蕴含的知识。除此之外，老师还设计了在读中感悟的环节，课上借用动画课件创设情境，激发学生了解祖国大好山河知识、探索大自然奥秘的兴趣，培养学生热爱的情感。

除此之外，在课堂练习的环节，针对学生学习的不同程度，将学生的练习题进行分层设计，难度也不相同，让学生可以根据自身情况进行练习，效果更佳。