沂源县西里镇团圆小学2022-2023学年第二学期 教学工作计划

西里镇团圆小学2022-2023学年第二学期

教学工作计划

一、指导思想

弘扬“质量立校、质量强身”精神，深化教学六认真管理，进一步提高管理效能，形成具有我校特色的管理模式;围绕学校的工作重点，以校本教研为重点，积极探索 简约开放 的课堂教学模式，深化课堂教学研究，全面提高教学质量。努力提升学生的学科素养，促进每一位学生的最优化发展。

 二、工作目标

 1.以教学六认真检查为重点，进一步提高管理效能，形成具有我校特色的管理模式。

 2.以课程研修中心为平台，实施青蓝工程，加强骨干教师的培养，加强对新教师的指导和引领，快速提升其业务能力。

 3.进行国家课程校本化实施以及校本课程的建设，丰富各类学科活动，促进学生科学素养及综合素养的提升。

 4.建设数化校园，以希沃教学的推进为抓手，进一步探索信息技术与学科教学的整合。

 三、工作重点

 一、加强教学常规管理，加强质量监控。

 1.开足开齐各门课

   学校开齐开足小学规定的学科。要求教师教好每一门课程，不随意调课，严禁随意占课，加强基础课程的实施力度，促进学生思维及综合素质的发展。如发现有随意占课现象将追究其责任。

 2.把好三关

 (1)把好备课关

 a、关注目标设定：本学期我们将抓好独立备课与集体备课。备课要从教学目标入手，目标的设计要科学适切、简明可测、具有发展性。具体为三个体现：一是体现学科特点。要把一堂课的教学目标设计放在整个学科的体系中来把握，目标的表述要简单、明确、可观测。二是体现核心目标。目标的设计要涵盖三维目标，一定要突出核心和重点目标。三是体现对人的发展的促进。目标的设计要有一定的前瞻性和后续性，把促进学生的长远发展作为核心要素。本学期六认真检查，将把目标落实的检查作为一个专项检查的项目。

 b、抓好集体备课

 加强 个人精备+集体讨论+个人修改 的集体备课制度，期初，备课组长在组内确定每人一篇的精备篇目，定好集体备课的时间，做到活动有目标，切实提高备课质量，以备课质量的提高促进上课质量的提高，杜绝为应付检查而补交备课材料的现象发生。

 (2)把好上课关

 a、继续通过各种类型的课来进行简约开放 教学模式的探索和研究。

 b、关注随堂课的实效。强调学生为本，关注学生原生态的想法，给予充分的话语权，培养学生良好的学习习惯。数学关注 调整内容 教学中教学资源的呈现点的处理，努力做到及时把握，有效再构，关注学生错点，精讲多练，并保证3-5分钟的课堂作业时间。英语重点关注目标设定和落实，目标设定须科学适切、简明可测、具有发展性。语文则重点关注学生学习活动的简约和开放。全体教师都能按照教学部门的要求认真细致地做好教学常规工作，向课堂40分钟要质量

 (3)把好辅导关

 做好培优补差工作，全面提高 优秀率 和 合格率 。培优补差要按照 面对有差异的学生，实施有差异的教育，获得有差异的发展 的操作思路，做到 科学、有成效 。学生课业负担重，很大程度表现在后进生身上。为此教师必须对他们进行耐心辅导，并力求体现 四性 ：即辅导要有针对性、层次性、趣味性和策略性。不仅要给他们补上知识漏洞，填上能力缺口，更要增强他们学习的信念，让他们体验到成功的喜悦。同时，补差要合理分配好时间，课内强调关注性补差，课外强调个性化补差。期初，要求备课组长会议上要要求进行布置。

 二、加强教学研究;加强教师队伍建设

 1.加强备课组、教研组建设。

 继续开展备课组、教研组的教材研读活动。每周的备课组活动，定时间，定主题，有效开展教学研讨活动。组长带领组内学科教师深入开展主题研究活动，围绕课堂教学的热点与难点进行创造性工作。本学期备课组活动分两部分内容：一是周周练研讨，而是集体备课，如对教材的钻研、命题研讨、练习的设计等等。学校将对备课组活动进行不定时的抽查督促。

 各教研组计划分别磨课，通过 集体备课、试上、评课、修改 等过程后向全校推出。每月有一次校内的教研组公开展示活动。

 2.开展课堂教学研讨活动。

 提高课堂教学质量的关键在课堂，提升教师专业发展的主阵地亦在课堂。学校将开展以 改进教师教学行为塑造简约开放课堂 为主题的形式多样的课堂教学研讨活动 骨干教师示范课、青年教师汇报课等，加强学科组之间的相互听课交流，促进学科组之间的互动提高，加快教师的专业发展。

 3.加强教师的业务培训研修。

 (1)学科素养培训，继续坚持一学期四练原则。做到定时定点定主题，使教师在逐步积累中提升学科素养。

 (2)教学业务研讨，除了要加强展示课的研讨之外，还要借助求真论坛继续探讨 简约开放 教学主张下的好课讨论，分学科、分层次逐步进行。如工作五年以内的教师演绎的 简约开放 课堂探讨和校级及以上学科带头人演绎的 简约开放 课堂探索。

 4.加强骨干教师的辐射作用

 除了要主动承担校级对外展示课之外，必须在学校执教一节展示课，课的内容可以是录像课内容、也可是在外校执教的公开课。

 5.加强青年教师的培养

 本学期将一如既往地做好师徒结对工作，针对新教师开设 启智 论坛，对新教师进行系统的培训，加速新教师的成长。

 三、丰富学科活动，凸显学校特色

 (一)书香特色经典书香润人生

在读书节时，培养学生们进一步养成阅读习惯，培养阅读兴趣，认识新的作家，各年级也针对读书主题进行学生活动，在阅读日这一天充分享受书香浸润。同时，在这一天中各年级将进行一次课外阅读知识竞赛。每年级语文老师根据本学期所读漂流书目，商量后制定课外阅读知识竞赛题目。这样的竞赛目的为帮助学生培养良好的阅读习惯，能反复阅读和深入阅读，识记书本上对自己有用的知识。同时提高语文素养。老师们借此机会，根据学校新添置的图书设计课外阅读导读单，活跃学生的阅读思维。

鼓励学生借阅图书。准备一本课外阅读记录本。老师根据学生阅读情况进行打分，期末每班推荐5名小书虫，进行颁奖。

 (二)学校特色

 1.继续社团活动的打造

   全校开展社团活动，继续丰富社团活动方式以及特色，让社团活动成为学生兴趣培养的平台。

 2.借助校外专家助推三年发展规划教学。

   结合专家组以及学校三年发展规划，注重对青年教师的培养，加强对青年教师的教学水平的提高。

 (三)各类学科活动

 1.语文

 (1)进行推普周宣传活动。倡导学生说规范话，写规范。各年级将分两个板块进行丰富多彩的活动，一至三年级重口语表达，可开展讲故事、编通话、说新闻等方式，力求将普通话正确、清晰地表达出来;四至五年级重笔头书写，可开展书法大赛、默写、现场作文等，主力求让学生将汉规范、端正的书写下来，尽量讲求美观。

 (2)在学期末进行语文基础训练赛：一二年级词语拼写赛，三四年级课文填空赛，五年级阅读理解赛，通过比赛配合期末复习，夯实学生语文基础。

 (3)语文校本教材进课堂。

 2.数学

 (1)坚持口算月调研制度。首先加强平时口算训练的检查力度，其次是坚持月调研及质量上报。新学期口算调研3次，评优则在最后一次中产生，坚持口算正确率与速度兼顾的计分方式，再一次提高了全校学生的口算水平。

 (2)数学校本教材将进课堂。本学期将根据数学校本教材的学习内容，开展学生数学趣味竞赛活动，丰富学生的数学活动内容。

 (3)做好新教材的培训工作。在每周的教科研活动、备课组活动安排中，纳入数学新教材的培训，体会编写意图，沟通前后联系。

 3.英语

 (1)英语学科坚持开展英语百词竞赛活动、音标词认读比赛等，关注学生口语表达能力，提升语言运用能力。

 (2)英语校本教材将进课堂。本学期新编的英语校本教材，将纳入常规的课堂教学中，不断提高学生的文本素养及综合能力。

 (3)做好新教材的培训工作。每周定期进行英语新教材的培训，加强与校际间的交流与合作。聘请教研员来校指导、解读，全面提升英语组教师把握教材的能力。