沂源县西里镇柳枝峪回民小学 工作计划

沂源县西里镇柳枝峪回民小学

学年工作计划

一、指导思想

以党的二十大精神为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。以《沂源县教育三年提升行动实施方案》为引领，严格执行新版课程方案，全面促进新课标的落地，努力提升教学质量和育人水平，发展学生核心素养。深化课堂教学改革与质量提升，提高教育科研水平，全面提升教师专业素养。以落实《中小学德育工作指南》为抓手，促进学生形成良好的行为习惯，培养学生良好思想品德和健全人格，不断提升学校德育水平，为学生创造一个和谐、安全、健康、向上的成长环境。以创建“平安和谐校园”为载体，进一步强化责任意识，完善规章制度，建立健全安全卫生工作长效机制，狠抓措施落实，以安全教育和隐患排查整改为重点，全面加强学校安全卫生工作，保障师生生命和学校财产安全。

二、工作目标

（一）继续加强校园文化和班级文化建设，营造良好的德育环境。

（二）发挥思政课德育主阵地作用，加强各学科德育渗透，挖掘学科德育点，促进德育教育科学、规范、有序进行。

（三）落实五育并举的工作措施，通过开展多彩的校园德育活动、组织社会实践活动，从活动中培养和提高学生的综合素质。

（四）加强法制教育、安全教育、心理健康教育，提高师生安全防范意识，培养健康的心理，提升师生维护安全能力。

（五）加强家校合作交流，发挥班级家委会作用，初步形成我校家校共育模式。广泛宣传《家庭教育促进法》，指导家长落实家庭教育责任。

（六）加强教师教育教学业务培训，提高教师教育教学水平，建设一支“能力强、专业精、善创新”的教师队伍。

（七）突出问题导向、实践导向，以课题研究为载体，提升广大教师的科研水平和科研能力。

（八）扎实推动课程方案和课程标准的贯彻实施，提高课程改革实施力度；推进“双新课堂达标”活动、开展“情境式问题教学”课堂教学改革，提升课堂教学效益。

（九）落实双减政策，减轻学生作业负担。强化师生基本功训练，扎实开展“三字一话”训练，确保人人说好普通话，师生能写一手好字。

（十）进一步抓好校园人防、物防、技防措施的落实，确保师生安全。

（十一）加强学校财务管理，把有限的资金真正用在实处、用在关键处。

（十二）加强师德师风建设，努力提高教师队伍的整体素质和能力。

三、工作措施

（一）加强党的建设，以党建引领学校各项工作的开展

1、深化“红色润德，向阳而升”党建品牌创建。坚持以品牌的影响力，提升“党建+业务”的融合力，以党建引领教育教学工作提效争先，推进党建工作与教育教学工作融合共进。

2、严格党员教育管理。认真落实《中国共产党党员教育管理条例》，加强党员教育管理，引导党员增强党员意识，发挥党员的先锋模范作用，在工作中打头阵、当先锋。

3、严肃党内政治生活。认真落实“三会一课”、民主评议党员等组织生活制度，丰富主题党日形式和内容，提高组织生活会质量。突出党性锻炼，结合党员思想工作实际，党组织书记、党员领导干部带头讲党课，严格规范党员干部政治言行。

4、加强意识形态工作。认真落实意识形态工作责任制，将意识形态工作纳入重要议事日程，定期专题研究意识形态工作。加强学校意识形态阵地建设，用好微信公众号、党务工作群等宣传平台，弘扬主旋律，传播正能量。加强党员干部思想动态调研，充分发挥党组织政治功能和组织功能，落实谈心谈话制度，做好解疑释惑、理顺情绪、化解矛盾、凝聚共识工作。

5、加强“清廉校园”建设。以加强廉洁文化建设为目标，实施“清廉校园”建设，努力打造学校校风学风优良、师德师风清正的良好育人环境。

（二）扎实开展德育工作，努力提高德育实效

1.加强德育队伍建设，提高工作水平

（1）确立以班主任为主，班级学科教师为辅的德育工作队伍，构建全员参与、全员育人的德育工作网络。坚持全员、全方位、全过程的大教育观，明确全体教职员工都是学校的德育工作者，真正做到“教书育人、管理育人、服务育人”。

（2）重视班主任工作培训，不断提高工作水平。定期召开德育工作研讨会，交流班主任工作经验，研讨班级管理方法，引导班主任多采用赏识教育，尊重、信任、理解、关心学生，进一步提高班主任的事业心和责任感。加强班主任的日常管理工作，班主任工作要做到“抓在细微处，落在实效中”，随时了解掌握学生的学习、生活动态，不断学习、实践、创新、总结。

（3）继续做好班主任绩效考核工作，提高班主任工作的积极性和主动性。对各班的黑板报、班容、卫生、纪律、两操、出勤、活动开展、主题班会、文化建设等方面进行评比，以考核促提高。进一步完善学生成长评价体系，做好学生学期的综合素质评定。

2.加强德育系列教育，全面提高学生行为习惯的文明程度

（1）要切实抓好全体学生，特别低年级的基础文明习惯教育。利用《开学第一课》、班会时间对全校学生进行新的《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》和《行知实验学校学校一日常规》的教育，规范学生的行为习惯。

（2）坚持升国旗教育。组织学生参加每周一次的升旗仪式，根据国旗下讲话的主题内容，对学生进行文明习惯、艰苦朴素教育、爱国主义教育、日常行为规范教育、诚信教育、法制、安全教育、感恩教育、公民意识和社会责任感教育、如何做人的教育。

（3）精心安排和组织主题班会。充分发挥班委会在学校德育工作中的积极作用，政教处工作人员将进行巡查，并做好记录和根据班主任工作考评条例进行量化考评。

（4）抓好特殊学生的教育和管理。建立和完善特殊生档案，并对特殊生进行跟踪教育。德育处、班主任，要对学生层层管理，对自己约束不强的学生要做耐心的思想工作，处处渗透有情的德育教育工作方式。对违纪学生要正确批评教育。

（5）加强法制教育。通过法制专题讲座和报告，观看法制教育片，举办专题班会，开辟法制教育专栏等系列活动，增强学生遵纪守法和自我保护意识，把普法教育和遵规守纪教育结合起来。

3.建设丰富多彩的校园文化，以健康活跃的气氛感染人

（1）继续办好宣传栏、校园广播站等，繁荣校园文化，表彰好人好事，弘扬新风正气，营造浓厚的德育氛围。

（2）认真开展重大纪念日主题教育活动，国庆节节开展“我为祖国庆生”教育活动，国家公祭日开展“铭记国耻，自强不息”等教育活动。

（3）突出德育工作的针对性、时效性、实效性，开好几个大型主题班会，如学期初的日常行为规范教育，考试前的诚信教育等，将学校的办学理念和规章制度进行内化，规范学生的行为。

（4）协调各处室组织举办学校秋季田径运动会和校园科技文化艺术节。

4.密切家校联系，构建三维网络。

（1）努力形成以学校教育为主体、以家庭教育为基础、以社会教育为依托的教育格局，发挥教育的整体效应。积极争取家庭、社会共同参与和支持学校德育工作。学校主动搭建各种家校沟通平台，完善三级家委会联席会议制，通过教师家访、分层家长会、家长开放日和家教讲座等途径指导和健全家庭教育，引导家长参与班级管理，推进家长学校建设，发挥家庭教育的积极作用，形成家校教育合力，共同构建育人平台。

（2）学校加强与社会相关部门和机构的合作，加强社会资源共享共建，与周边的博物馆、图书馆、禁毒基地等场所密切联系，发挥专家学者、老战士、老教师、老模范的作用，共同搭建育人平台，规划和建设学生的社会实践活动，做好学生的引路人，助力中小学生健康成长。

（三）抓好教研教改，促进教师发展和教学质量提升

1.教学上，继续推进“大教研”和“小教研”双主线教研模式，以“大单元教学”促进新课标的落地，“大教研”和“小教研”双主线教研模式。

“大教研”内容以传达上级文件精神，明确学科工作思路，根据省市县文件精神对集体备课和课堂教学提出总体要求，以“公开课+评课”为主要活动内容，深入推进“大单元”课堂教学模式的研究，助力推进课堂教学改革。

“小教研”活动主要内容是：组织备课组教师依次举行公开课，全册教学内容备课分工，组内听评课，单元主题、关键问题研讨，疑难问题的解决等，具有机动灵活、便于操作的优点，是对大教研的有效补充与细化。

语文继续开展“单元整体阅读教学”“三单设计与实施”的研究、数学开展“主题化”“项目式”学习研究，加强数学学科与科学等其它学科联系尝试开展跨学科主题研究，推动课堂教学改革。英语探索绘本课教学模式，提升学生英语阅读、表达能力。扎实有效开展教研活动，不断提升教师队伍的整体教学教研能力，全面提升我校教育教学水平。

科研上，推进已结课题成果推广和新课题的研究。一是以已结题的三个县级课题为依托，借鉴海淀区成果经验，融入“双新”理念，推广应用于课堂教学中。力争形成研究亮点，积累研究经验。二是扎实推进两项在研课题的研究，科学学科《农村小学学生创新素养培育》、语文学科的《依托语文审美要素提升学生语言表达能力的研究》已经进入中期研究阶段，要围绕课题中相关问题实践研究与大单元教学、主题化研讨、任务群的完成进行链接，在课题推进中实现提升教师教研科研能力的提升。

2.搭台铺路，着力提升教师专业素养

（1）规范图书借阅管理流程，扎实开展师生阅读活动，每天开放阅览室、图书室时间不少于8小时，定期组织教师分享读书经验，丰富师生的精神生活。本学期重点围绕“双新达标”等活动，鼓励教师广泛查阅文献资料，研读论文资料，以理论高度和实践力度使大单元整体教学得以落实。通过细化、优化备课、上课、作业设计环节，扎实开展主题化系列教研活动，提升教师对新方案、新课标认识和实践应用能力。

（2）依托强镇筑基工程实施，全方位为教师搭建理论和实践学习平台。通过线上、线下自主学习与集中培训相结合的方式，参加各级各类业务理论培训、跟岗学习，适时邀请专家、名师来校指导交流。通过淄博市智慧教学大数据平台观看名师课堂，聆听报告，现场听课，互动交流等活动，开阔老师们的视野，明确努力方向。让一次次学习中都使新课标理念在潜移默化中浸润教师的心灵，为他们专业水平逐步提高奠定了良好的基础。

（3）开展联合教研帮扶结对活动。我校与徐家庄小学组成帮扶结对学校。本学期，根据帮扶结对工作计划，扎实开展各项活动，使教师在“学习、交流、分享”中成长，探索丰富、创新的教研形式，进一步提高教研成效，引领教师共同进步。创新教研活动形式，利用淄博市大数据教学平台，开展线上“双师课堂”教学研讨活动，根据新学期的教学工作进程，推进“双新达标课堂”教学和“情境式教学”模式的研讨。

（4）以活动促成长，拓宽教师展示才能的渠道。强化活动引领，积极组织教师参加县级公开课、优质课、一师一优课、青年教师基本功比武、作业设计等教学比赛活动，以各项比赛活动为契机，加强课堂教学研究，优化课堂教学方式方法，加强学法指导，推动课堂教学改革与创新，提高教师课堂教学水平。

3.实施新课程方案，落实“双减”任务

（1）严格规范办学。落实新课程方案，开齐课程，开足课时。全面落实教育部“双减”任务。除严格落实国家地方课程外，规范校本课程的开设与实施，一二年级开设《生命与健康》，三年级开设《我们去哪了》，四五年级分别开设《纸艺》《葫芦画》，剪纸社团和葫芦画社团在两位非物质文化传承人带领下，确保学生的剪纸和葫芦画技能逐步提升。

（2）开展特色体育活动，把课外活动时间交还学生。为实现学生每天运动一小时的目标，学校立足实际，充分利用资源优势，让孩子们在有限时间和空间里掌握一项以上体育运动技能，培养坚持体育锻炼的习惯。选择“跳绳”这一简便易学的传统运动作为学习特色体育运动项目，以班为单位分组，体育教师统一指挥，活动分为体能训练，绳技指导、定时练习等环节，对每个环节都进行安全提示，该活动适应新课程实施要求，促进学校的体育发展需要更激发了孩子的兴趣，具有广泛的参与度，大大增强学生身体素质，是我校实现特色办学的又一突破口。

（3）全面落实教育部“双减”任务。优化作业设置，实行分层作业。各学科作业设计要作为教研、集体备课的重要内容，学校教务对学科组祖业设计先周审批。全面落实“基础性作业+弹性作业”模式，增强作业的层次性和可选择性，让优生吃饱，让愿意学的学生多学。通过实践性作业渗透主题化、项目式理念，切实减少书面作业量，增加的作业趣味性、探究性，培养学生的动手操作能力。

4.加强过程性评价，实现评价的多样化

（1）建立班级管理制度，实行学分制管理。严格班级管理，强抓学生习惯养成教育。各学科强化培养学生的课前准备习惯、坐姿习惯、听讲习惯、回答问题习惯、书写习惯和学科素养习惯意识。学校组织的考核课、示范课、汇报课时检查教师对于学习习惯的落实情况，发现问题各级部会议时及时总结。

（2）实施多元化评价，加强过程性评价。学生学业质量评价方面将课堂评价、作业评价、单项能力评价和期末质量检测有机结合起来，分等级综合评价，每学期评价一次。关注学生课堂纪律、听讲、发言、合作等表现，关注作业上交、书写、页面、准确率等完成情况，关注背诵、阅读、表达、写作、计算等单项能力提升，加强过程性评价。期末各学科采用星级评价，将口头测试和实践活动（演讲、朗诵、口算等竞赛）相结合，单独测试和小组合作相结合，给予学生更多的评价机会和更有人文情怀的评价方式，将评价贯穿于日常的教育教学行为中，促进学生学习能力不断提升。

新课程改革的大幕已经拉开，新课标实施的号角已经吹响，面对改革的挑战，我们必须积极学习，勤于实践，踔厉奋发，勇于创新，才能适应新课程改革发展的要求，为才能持续提升课堂教学质量，为学校课堂教学增添源源不断的动力。

（四）全面加强学校安全卫生工作，保障师生生命和学校财产安全

1. 明确安全责任，增强安全意识。

（1）进一步增强责任意识。学校要认清学校安全卫生工作面临的严峻形势，进一步提高对学校安全卫生工作重要性的认识，时刻保持高度的政治敏锐性，真正把学校安全卫生工作作为一项重要的政治任务，杜绝麻痹思想，摒除侥幸心理，加强组织领导，强化责任意识，以高度负责的精神和严肃认真的态度抓紧抓实抓好。

（2）严格落实“一岗双责”校园安全责任。进一步明确主要责任、直接责任、具体责任和岗位责任，层层签订安全目标责任书。学校校长与分管校长及班子成员、安办主任及中层干部、年级组长、班主任等层层签订学校安全、消防安全、交通安全、食品卫生安全、校车安全、传染病防控工作目标责任书，学校按照《中小学岗位安全工作指南》要求，与全体教职员工签订岗位安全目标责任书，形成安全工作齐抓共管局面。

2 夯实基础，健全队伍，建立安全管理长效机制。

（1）加强机构和队伍建设。进一步健全和完善学校安全卫生管理机构，成立由校长负总责，主管副校长具体抓，各科室、各年级分工负责的安全管理网格化工作体系。加强培训，通过各种形式的培训，使各级学校安全卫生管理工作人员熟练掌握法规政策、业务知识、工作要求等，提高他们的安全卫生意识、业务水平和管理能力。

（2）完善各项安全卫生日常管理制度。制度是规范行为的保障，是建立长效管理机制的基础。要根据新形势、新要求，紧密结合工作实际，在针对性、实效性和操作性上下功夫，要注重制度内容、产生程序和组织实施的合法性，进一步建立和完善关于重点部位、重要设施和关键环节的安全卫生管理规定，做到处处有章法、事事讲规范。

（3）加强档案建设。高度重视安全卫生档案建设，注重过程管理和原始资料积累，加强对专门人员的统一培训，按照《淄博市学校安全工作档案管理办法 》、《淄博市中小学幼儿园安全管理工作考核细则》的要求进一步规范各类档案 资料的收存、归档工作，做到资料准、情况明、信息清、材 料全，方便查询，并为事故处理、责任落实提供坚实有力的证据。

（4）严格落实信息报告制度。学校要细化安全管理信息报送有关规定，按时准确上报安全管理隐患台账、工作动态等相关信息。特别强化事故报告制度，对发生学生伤亡事故或群体性事件的，学校要按规定在组织抢救和做好化解工作的同时，立即向当地政府和县教育和体育局报告，任何组织和个人不得迟报、漏报、瞒报、谎报。

3. 加强宣传教育，提升师生安全意识和防范能力。

（1）加强校园安全文化建设。学校要充分利用各种宣传媒体，开辟安全宣传阵地，及时充实、更新安全宣传内容。校园内外、楼内门厅、走廊显要位置以及重点防范部位，都要张贴安全标语、安全挂图、安全小常识、安全警示标志等，时时处处提醒师生注意安全。采取灵活多样的方式，积极开展内容丰富的安全文化活动，努力营造浓厚的安全文化氛围。

（2）切实抓好安全教育。认真贯彻落实教育部《中小学公共安全教育指导纲要》，积极开展公共安全教育，将安全教育课作为地方课程的必修课开足开好，切实做到有教材、有课时、有教师、有教案，努力通过课堂教学增强学生的安全意识和防范能力。要针对儿童青少年日常行为特点，充分利用宣传栏、黑板报、校园广播、知识讲座、主题班会、国旗下的演讲等多种形式开展丰富多彩的安全教育活动；在“全国中小学生安全教育日 ”、“安全教育周”、“防灾减灾周”、“安全生产月”、“消防宣传月”、“宪法日 ”、“交通安全教育日 ”等主题活动期间广泛开展安全教育宣传，增强学生的安全意识及自我防范能力。另外要重点加强学生防震、防汛、防雷击、防溺水、防火、防触电、防中毒、防暴力、防传染病、防交通事故等方面的安全教育。

（3）做好对学生家长的宣传工作。充分发挥家长学校、家长委员会的作用，通过召开家长会、告家长一封信、班级微信群等形式，让家长了解《学生伤害事故处理办法》以及国家有关学校安全工作的法律法规，了解学校的规章纪律及学校安全责任区间，明确自己的监护和教育责任，配合学校共同做好学生的安全教育工作。

（4）充分发挥校园安全六校长作用。学校要聘请和适时调整校园安全六校长，积极创造条件，定期请他们对学生进行法制、消防、交通、治安、食品、卫生防疫防范等方面的教育。

4. 加大投入，完善措施，切实加强校园治安防范。

（1）加强校园保卫力量配备。全面落实有关文件精神，强化校园安全防范措施，建立健全校园安全防范长效工作机制，校园保安配备到位，配齐防刺背心、警棍、钢叉、催泪喷雾器等防卫器材和设施并能熟练使用。学校都要设立校园护卫队、消防队和抢险救援队等，定期进行演练，能够及时应对校园各种治安事件、有效处置火灾及各种自然灾害事故。

（2）加强技防设施的投入与维护。学校根据实际情况逐步增加、更新安装更加清晰的视频监控探头，实现校园视频监控全覆盖，重点部位存储90天；熟练使用一键报警器系统与公安部门联网，切实发挥其一键报警的功能，全面提高技防水平。

5. 健全应急体系，开展应急演练，提高师生应急能力。

（1）不断完善应急体系。进一步建立健全应急管理组织机构，建立应急救援队伍，完善各种突发事件应急预案和安全预警机制，明确职责，严格落实重大事件报告制度，相关人员要时刻保持通讯畅通。

（2）切实做好应急疏散演练。进一步提高对应急演练活动的认识，真正把各项演练活动纳入安全工作计划，把演练活动作为一项常规工作，充分利用课间操集合等机会，至少保证每月进行一次。演练活动要有明确的演练程序、救助措施、疏散路线、地点、信号和时间要求，演练活动要详细做好记录，结束后要认真总结，针对演练活动中暴露出的问题和不足，及时修改和完善应急疏散演练预案。

6. 加强常规管理，突出重点，创设良好安全环境。

（1）校舍安全。校舍、设施、设备必须符合国家有关质量标准，建立健全老旧校舍、陈旧设施的管理、检查与维修制度，定期对学校的教室、食堂、厕所、围墙等校舍用房、建筑物进行排查。根据排查结果，及时请有资质的鉴定机构进行鉴定，对存有安全隐患的校舍、设施要立即采取改造、加固或拆除重建等有效整改措施，尽快消除校舍上的 隐患。因校舍改建、扩建、改变用途等引起负载变化或超过设计年限的，学校要书面上报主管部门和当地政府。新建校舍未经质检部门验收不得使用。

（2）消防安全。根据《全市中小学 (幼儿园) 消防标准化建设实施方案》要求，继续巩固和推动消防标准化建设达标要求，根据档案体系整理档案，实现消防标识规范化，做好消防控制室值班记录和巡查检查工作。

（3）楼道管理。加强楼道、楼梯内防拥挤、防踩踏工作， 及时拆除所有的推拉门、卷帘门等不符合要求的疏散门，全部改为向着疏散方向开启的外开门；对三层以上窗户安装限位器并及时维护；配足配齐消防标志及应急照明设施。加强疏散秩序管理，明确疏散路线，狠抓学生上下楼梯秩序，严格落实楼梯间及学生集中活动场所的值班制度，确保教职工在维持秩序、保护学生上的无缝隙管理。

（4）交通安全。学校要进一步抓实抓牢学校交通安全工作。一是做好交通安全的宣传教育工作。要采取多种形式，与家长密切联系，共同开展学生乘车安全教育。教育学生不乘坐农用车、三轮车、报废车、超员超速车等违法违规营运车辆，年龄不够的学生不得骑自行车、电动车、摩托车，低年级学生要由家长接送。二是要做好协调配合工作。地处交通复杂路段的学校，要联系公安交警部门在学生集中上下学时段维护交通秩序。对学校周边路段交通标志不全、设施不到位的要主动向交通管理部门和政府报告，及时予以解决。

（5）校车安全。一是配合有关部门加大对接送学生车辆的管理力度。除正规审批的校车外，其他以营利为目的接送学生车辆均为非法车辆，应及时报告交警部门予以查处。广泛发动学生和家长对校车交通安全情况进行监督，确保车辆不超员、不超速、按时、按路线行驶。二是实施校车更新工程，完善校车安全监管平台，确保规范运营。在引进新校车的同时，逐步淘汰老校车，最大限度的降低安全隐患。成立校车安全监管平台组织机构，完善校车安全监管平台管理制度，明确责任，建立校车安全监管记录，每天在接送学生上下学时间监控校车运营情况，随时上传监管信息，及时告知、教育问题车辆的驾驶员，必要时停止运营。

（6）食品及传染病安全。积极落实校园食品及传染病安全建设。主要抓好以下几方面的工作：一是提供健康安全饮食。认真贯彻《中华人民共和国食品安全法》，开展放心食品工程，学校饮用水达到国家规定标准 (每学期1次检测)。学校食堂必须申领食品卫生许可证，严格执行《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》，食堂从业人员持有效健康证上岗，食品留样及餐饮具消毒记录规范，使用的所有食品原料须定点采购并建立台帐，符合采购索证登记要求，并明确专人管理食堂。各二是落实健康措施。根据上级最新疫情政策调整，全面落实疫情防控“乙类乙管”政策落实；根据季节特点加强对校园传染病、学生常见病的预防和治疗，积极开展健康体检和计划免疫接种。按照《山东省中小学生健康体检管理实施办法》，继续落实在校生每年一次常规体检制度，做好计划免疫接种和入学查验预防接种证等工作。完善学生晨午检、室内消毒及因病缺勤登记询问制度，建立学生的健康档案，并关注特殊体质学生的健康安全。三是培训健康技能。将自救互救技能列入教师全员培训项目，在中小学教师中全面普及急救知识；在中小学生中全面开展自救互救及避险逃生技能培训。四是加强校医队伍及医务室建设，按要求配备专业 保健医生。

7. 加强隐患排查与整改，杜绝校园责任事故发生。

强化校园隐患排查与整改制度落实。学校必须认真开展“日查”“周查”“月查”活动，严禁搞形式、走过场。要定期不定期对教学楼、食堂、少年宫、实验室、图书馆、楼梯间、消防疏散通道、安全出口、危化品、接送学生车辆等重点部位、重点环节进行安全隐患排查。尤其是春秋两季开学前更要全方位进行拉网式排查，使苗头性问题得到及时清理和解决。严格执行每月校长走流程安全隐患排查整改活动。要认真填写检查记录，进一步规范隐患台账，并严格落实隐患逐级报告、整改制度。对所有隐患，能整改的要立即整改到位；一时不能整改的，要记明原因，并落实整改责任人、期限和防范措施，有效避免事故的发生。

8. 做好综合整治，切实净化校园周边环境。

做好校园周边综合整治。一是做好集中整治。学校要及时掌握学校及周边安全稳定动态，对师生反映、学校发现的治安乱点和安全隐患以书面形式及时向当地政府、县教体局、学区等相关职能部门报告，加强与有关职能单位之间的密切联系，形成学校及周边综合治理联动机制。二是认真落实安全管理中的安全教育责任。学校要做好对学生及家长的宣传教育，积极配合工商、卫生、食药、公安、消防等职能部门做好相关工作。三是做好社会宣传。充分利用各种渠道对学校及周边治安综合治理工作进行广泛宣传，争取各级领导和广大群众的理解和支持，引起社会关注，形成综合整治的强大合力。

（五）深化师德师风建设，锻造一支作风优良、业务精湛的教师队伍

1.不断提高学校民主管理水平。

（1）加强教代会自身建设，定期召开教代会，认真落实教代会的各项决议，充分发挥教代会和全体教职工的作用，督促学校对教代会提出的提案予以落实和执行。定期组织教代会代表学习，提高教代会代表参政、议政能力。切实保障教职工在教育改革和发展中享有知情权、参与权、决策权和监督权，认真维护和保障教职工的合法权益，支持学校依法行政。

（2）继续深入抓好校务公开监督工作，办好校务公开栏，让全体教职员工充分关注学校的重点、难点、热点问题，对学校的各项工作做到心中有数，以进一步畅通教职工和学校行政领导的交流渠道，为学校的稳定做好协调工作。 　　

2.进一步提高教职工师德素养。

（1）加强学习，提高广大教工的思想素质。有针对性地学习《工会法》、《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》等有关法律知识，提高教职员工依法执教和依法维护自身权益的能力，提高人文素养和开拓创新能力。结合贯彻《公民道德建设实施纲要》，开展争创“五好文明家庭”、“巾帼建功”等活动，为促进学校精神文明建设争作贡献。

（2）结合教育行风政风建设，按照上级要求开展师德主题教育活动。大力弘扬身边的先进人物事迹，积极建设师德高尚、一专多能、质量一流的教工队伍，努力营造以德治校、以德育人、以德修身的良好氛围。 　　

3.积极开展健康、和谐、丰富多彩的文体活动。

（1）响应全民健身活动，利用学校资源，提高广大教师积极参与活动兴趣和认识，做到有计划，有内容，有安排。

（2）开展劳动竞赛和技能训练，促进教师队伍建设。配合学校开展岗位练兵活动和教学交流研讨活动，引导教职工争做学习型、知识型、专家型职工，提高教师素质，树立教师形象，提升学校声誉。

4.做好“献爱心、送温暖”工作，增强工会的凝聚力。 继续做好走仿慰问工作， 适时地慰问病、困教工和退休职工。坚持“五必访”(生病住院、婚丧喜事、产妇、退休、重大困难必访)制度，关心教职工生活，定期组织教职工进行体检，为教职工办实事、好事。

（六）强化后勤服务，不断提高服务质量

1、后勤服务是学校教育教学工作的基本保障和前提基础。后勤工作人员要进一步增强主人翁意识、服务意识、风险意识，想教学所想，急教学所急，以主动服务、超前服务、优质服务为主导思想，明确职责、坚守岗位，高质量完成各项工作。

2、加强经费管理，继续开展校务公开、民主理财活动，学校重大事项决策由教代会通过。健全完善管理制度，严格遵守财经纪律，如期如是完成各项报表。完善校产校具的管理制度，切实做好校产校具的管理工作。

 

 

2024年3月4日