西里镇中心小学教学研究成果情况汇报

西里镇中心小学教学研究成果情况汇报

本学期,在学校领导的大力支持下,依靠全体教师的密切配合,学校教科室积极开展教科研的各项工作，坚持科研与教研相结合,坚持理论与实践相结合,注重实际、注重实践、注重实效,增强了教师的教科研意识与能力,努力推进了学校的教育教学改革。现在把教科室的工作做如下总结：

一、加强教科研的队伍建设,提高广大教师教科研的意识和能力,更新教学理念,提高教师教科研素质。

认真组织老师积极主动投身于培训和教改中,在各教研组、年级备课组展开理论学习,有计划、有步骤地进行学习研讨活动,使教师在新的教改形势下,通过理论学习和实践研究,在思想上和行动上切实转变教育观念,提高全体教师的教科研水平和教育教学水平，使广大教师能紧跟教学改革步伐,以现代化教学思想武装自己的头脑,指导自己的教改实践。

在各教研组、备课组及广大教师的共同努力下，顺利完成继续教育方面的各项工作。借助淄博市智慧教育大数据平台，老师们积极参与学习、研讨，在交互式在线教学案例评选中，我校有7位老师的课被评为一等奖，7位老师的课被评为二等奖。

二、健全教科研制度,强化课题管理力度,重视课题研究的过程管理。

本学期,教科室继续进一步规范了学校教科研制度,进一步完善教科室工作制度,使学校教科研工作日常化、制度化,切实落实了课题的过程管理,坚持“高质量、优特色、严常规”的工作目标,比较扎实有效地开展了各学科的课题研究。我们在课题研究中,严禁搞形式,走过场,在过程管理上下功夫,认真执行活动过程,做好课题资料、个案研究、论文撰写工作,以此让教师的素质在“教”中得到提高,在“研”中得到完善。由于狠抓课题研究的过程管理,从而保证了课题研究扎实、有效地开展。

本学期,我校召开教研骨干教师会议,推进正在研究的课题，同时鼓励各教研组申报新课题。孙校长带头申报课题，和老师们共同申报的县级课题《基于乡土特色的小学生居家劳动教育策略研究》正在研究。

三、引导教师提炼教学经验，组织老师积极参加各种论文撰写。

积极为教师搭建科研平台,积极组织广大教师结合理论学习、教学实践,进行了一系列的理性思考以及教育教学的总结,倡导勤于研究,总结的良好氛围。本学期，我校多位老师成功发表论文，如朱老师在天津教育发表《浅谈小学语文大单元阅读教学策略》，王老师在天津教育发表《基于项目学习的小学数学“综合与实践”教学研究》。

时光缓缓流淌，岁月沉淀美好，四季更迭奏响奋斗乐章。回首2024，学校教研之路波澜壮阔，全体教师团结一心，奋勇开拓，取得了一定的成绩；展望2025，我们将继续努力，争取取得更好的成绩！