沂源县西里中学2024-2025学年第一学期教学计划

西里中学2024—2025学年

第一学期教学工作计划

一、  指导思想

本学期，西里中学教学教研工作将在认真总结去年工作的基础上以县初中教学工作会议精神为指导，以全面提高教育教学质量”为主线，以“全心抓教学、全程抓落实”为抓手，以深化课堂教学改革和强化教科研为重点，以精细管理、强化落实、提高教师队伍素质为保障，努力实现教学质量的新突破。

二、教情学情分析

1、初一年级：共有学生150人，4个班，教师14人。优势：整体教师队伍年轻，充满活力、配合默契、积极向上、业务素质强。劣势：师资非常紧缺，班主任队伍力量薄弱，4人为新班主任。

2、初二年级：共有学生197人，4个班，教师17人。优势：学生思想稳定，有较强的上进心。劣势：由原来的6个班，调整为现在的5个班，班级人数较多，仅有8名教师是原来的教师，学生已经过早出现分化现象。

3、初三年级：共有学生233人，教师26人。优势：班主任没有调整，5名教师做了调整，相对稳定；学生学习目标明确，学习氛围浓厚。劣势：学生分化早，出现了两个薄弱班级。

4、初四年级：共有学生188人，5个班，17名教师，优势：调配了一支素质高、业务过硬的教师队伍。当前看，大多数学生目标明确。劣势：优生较少，学生学习习惯差，中间生少，后进生偏多；大部分学生基础不牢，导致学习积极性不高，比较散漫，备考应考的积极性不强。

 

 

三、教学措施

（一）确定领导小组，优化师资结构。

为进一步加强毕业年级教学，学校成立了以学校负责人为组长的中考备考领导小组，强化年级组包级管理，开学前，按照“大循环，小调整”的原则，将部分骨干教师，优秀班主任调整到毕业年级，进一步优化毕业年级教师结构，切实做好传帮带的作用。

（二）全面落实国家课程方案

1.严格按照国家课程标准，开足开全各类课程，确保国家教育方针的全面落实。特别是道德与法制、劳动教育、综合实践、传统文化、音乐、体育、美术按要求开足课时。立足课堂主渠道，实现全员育人、全科育人。

2. 全面做好课后服务工作。课后服务主要包括书法、阅读、艺术、实践活动、体育活动、学科辅导答疑等。

（三）抓实课堂，提高课堂教学效益。

1、落实学校推行“互助合作学习”课堂教学模式，组内互助合作，组间互助合作，增强课堂教学的实效性。

2、本学期专门成立以教研组长、备课组长为组长，毕业学科教师为成员的学科送考小组，对初三毕业学科、初四学科课堂教学进行重点指导，提高课堂教学效益。

3、定期分批组织初四、初三毕业学科任课教师培训学习，按时组织教师参加教研室组织的各项教学培训活动，上好移植课、公开课，及时做好总结反思。

（四）加强作业管理，提高作业质量

根据 “双减”工作要求及县教育和体育局关于加强作业管理提高作业效能的部署要求，进一步加强作业管理，优化作业设计。各年级成立作业审核小组，学生建立作业记录单，加强对作业管理，调控作业数量和质量；加强作业规范指导，做好作业设计、审批、使用、检查各环节工作；加强作业针对性、实效性研究，定期进行优秀作业展评；年级组、学校落实作业定期检查制度，保证作业质量。

（五）落实教学质量阶段推进机制，突出目标引领

1、根据初三、初四实际，开学初制定年级学业考试基本目标与力争目标。

2、实行教学会商会制度。一是学校教学会商会；二是年级组召开教学会商会；三是备课组会商会；四是班级任课教师会商会。

3、实行团队攻坚制度。成立由学校班子成员、包级主任、班主任、备课组长组成的团队，定期召开专门研讨会，发挥集体智慧，攻克薄弱环节，研究制定提升成绩的措施办法。

4、实行教师表彰制度，每学年评出校级先进教研组长、先进备课组长、教学工作先进个人、骨干教师、教学能手等，作为今后评优选模的必要条件。

（六）突出优生优培，加强后进生转化工作。

1、面向全体，分类推进。每位学生制定学习目标，立足实际，重点看进步。每次大型考试后要认真分析，鼓励表彰进步大的学生，对退步的学生做好批评与指导。学校、年级、班级要召开相应的学生成绩表彰会、分析会，以及各层面学生的分类会议。

2、成立相关学科兴趣小组，对有需求的学生进行课外辅导。建立后进生培养机制，真正让他们在学习上动起来。

3、修改教师考评办法，侧重促优成效。

（七）加强学生自主学习管理，提高学生自主学习水平

1、落实小组合作学习。优化学习小组结构，根据期末考试及时更换组长，及时召开组长培训会，组长真正发挥督促、检查、帮助作用，学校定期表彰优秀小组、优秀组长和优秀组员，通过评价和表彰，形成组内、组外竞争。

2、开展学风养成月，学法指导、学生学习经验交流会等活动。

3、加强学风检评，重点加强各科小自习的检评力度。同时本学期学校还要加强碎片化时间的利用效率，向时间要质量。

4、充分利用作业、笔记等形式，进一步规范学生书写，向书写要个分数段。

5、落实课间操后分级学生会制度。每天课间操后，包级主任对本级学生存在问题及时反馈，对表现好的及时表扬。

（八）落实听评课、教研制度

1、加强学校领导班子的听课力度：学校班子成员、包级主任每周推门听课不少于3节。

2、加强任课教师的听课力度：任课教师每周推门听课不少于2节。

3、加强备课组之间的教研力度：设置固定的学科教研时间，周三下午1、2节文科组教研、周四下午1、2节理科组教研。同时认真落实备课组听评课制度，做好备课组、教研组教研活动，搞好集体备课。我们学校都为老师分学科精心设计了教师个人备课本、集体备课本、听课记录本，本学期我们要强化常规检查力度，重点落实先周备课制度，学校教务处将不定时检查老师们的常规落实情况，并及时进行反馈和指导。

4、认真组织教研组长、备课组长示范课，骨干教师公开课。坚持“不打磨不展示”的原则，做到授课教师认真备课、自己上课打磨、备课组长听课打磨、教研组长听课打磨、亮相展示的流程，切实提高教研活动质量。

四、教学工作日程安排表

 

 

 

月份	周次	项目	负责人
2024年9月     常规管理月	第一周	1、发放课本和作业本； 2、发放教师教本、参考书、备课簿及听课记录本。 3、组织暑假读一本好书优秀读后感评选。	教务处、各级教务负责人
	第二周	1、收交各类计划并审核； 2、初一新生学习生活指导（三天）； 3、下发新学期学校《教学常规管理落实月活动实施方案》； 4、中秋节假期作业布置督查； 5、启动班主任跟班听课活动； 6、师徒结对活动及新教师教学常规培训会。	教务处、教科室、各年级教务负责人
	第三周	1、组织开展包科领导跟班听课活动； 2、组织各学科按时参加县教研室组织的集体备课活动； 3、家长开放交流活动；	教务处、教科室、各年级教务负责人
	第四周	1、组织初四阶段性教学自查自纠专题活动； 2、教学常规检查。	教务处、各年级教务负责人
	第五周	1、举行教研组长课堂观摩交流活动。	教务处、各年级教务负责人
2024年10月              青年教师 成长月	第六周	1、国庆节假期，协调各年级假期自主学习作业； 2、组织各年级国庆节假期自主学习成果检测。	教务处、各年级教务负责人
	第七周	1、举行跟岗实习教师返校亮相课活动； 2、举行青年教师基本功比赛。	教务处、各年级教务负责人
	第八周	1、开展骨干教师示范课活动。	教务处、各年级教务负责人
2024年11月 课堂创新月	第九周	1、复习课研讨活动； 2、期中教学常规检查。	教务处、各年级教务负责人、各学科教研组长
	第十周	1、组织期中考试及成绩分析； 2、召开家长会。	教务处、各年级教务负责人
	第十一周	1、学科组举行主题研讨活动。	教务处、各年级教务负责人
	第十二周	1、组织开展期中考试各学科试卷讲评课听评课研讨活动；； 2、学困生转化专题培训会。	教务处、各年级教务负责人
	第十三周	1、学科课堂教学创新研讨活动。      2、集体备课检查。	教务处、各年级教务负责人
2024年12月技能提升月	第十四周	1、召开初四老师会；2、组织召开初三初四学生会，对学生进行理想教育增强学生学习动力；3、开展学习方法指导周活动。	教务处、各年级教务负责人
	第十五周	1、组织学科技能比赛活动。	教务处、各年级教务负责人
	第十六周	1、召开初四老师会，调度初四教学进度。 2、根据技能比赛情况各任课教师设计针对答题方法、规范和知识点等方面专项训练。	教务处、各年级教务负责人
	第十七周	1、组织音乐、体育、美术、微机期末抽测； 2、期末复习总动员，稳定学生情绪，积极备战期末考试.	教务处、各年级教务负责人
2025年1月总结评价	第十八周	1、组织期末考试； 2、收交各类总结； 3、统筹规划，提前安排好寒假假期自主学习工作。 4、完成教师教学工作考核。	教务处、各年级教务负责人、各班主任