沂源县西里中学2022-2023学年工作计划

沂源县西里中学2022-2023学年学校工作计划

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想和十九届六中全会精神为指导，以创建省级优质教育均衡县要求为目标，以“树标、对标、夺标”活动和校园三年发展规划为契机，以规范学生养成教育为重点，以整体提升教师队伍素质和管理水平为保障，以全面落实“双减”政策和“五项管理”要求为前提，以校本研训为主要组织形式，稳步推进课堂改革创新，提高课堂教学效益，努力办好让人民群众和政府满意的教育。

二、目标任务：

1、进一步加强学校党组织建设和党员队伍建设，学校党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用得到充分发挥。进一步加强师德教育建设和教师作风建设，做到依法从教、廉洁从教、从严治教。

2、进一步加强德育教育，培养学生德智体美劳全面发展。坚持德育为先，精心培育和践行社会主义核心价值观，将德育内容细化落实到各学科课程的教学目标之中，融入教育教学和学校管理全过程。严细实落实一日常规管理，注重学生文明行为习惯养成。

3、进一步加强教学管理，提升学校教学质量。以全面提高教育教学质量为主线，以“全心抓教学、全程抓落实”为抓手，以深化课堂教学改革和强化教科研为重点，以精细管理、强化落实、提高教师队伍素质为保障，努力实现中考教学成绩的新突破。

4、进一步落实疫情防控具体要求，实行疫情防控常态化管理，建立完善疫情防控保障机制。进一步加强学校消防安全、食品卫生安全工作；做好学生防火、防震、交通、防溺水等安全教育，争创淄博市平安校园。

5、进一步加强学校环境建设，进一步美化校园环境，加强校园绿化、隐患院墙维修等工作，使学校环境进一步优化。

三、重点工作

（一）全面落实“树标对标夺标”工作

1、在加强全面从严治党上树标对标夺标。坚持把党领导教育发展体现到各个环节，围绕全面从严治党要求，聚焦政治建设、思想建设、作风建设、组织建设、意识形态建设等方面比学赶超，构建完善党建制度体系和责任落实机制，创新理论学习，规范落实政治纪律和政治规矩。围绕党建“领牌创新”行动，把学校党建工作和教育教学工作有机结合起来，全面打造符合教育发展的党建品牌，真正提升广大教师的政治情怀、政治规矩、纪律意识，切实推动党建与教育教学深度融合。

2、在提升教育教学质量上树标对标夺标。牢固树立正确的质量观，构建“绿色、全面、全体”着眼孩子未来的高质量教育。推进教育教学改革发展，全面提升各级部教育质量，引导全体教师围绕在教育教学质量、课程改革、教科研建设、特色课程建设、教学与信息化深度融合等方面比学赶超，加强骨干教师队伍建设，强化教科研人员的专业引领和示范辐射作用，提升教科研队伍的综合素养，构建信息技术支撑下的学校教研新模式，推动教育质量有一个新的提升。

3、在规范提升学校办学水平上树标对标夺标。切实落实“双减”政策、“五项管理”、“5+2”课后服务、暑期托管等文件要求，遵循正确育人规律，在规范办学、管理创新、现代学校制度建设、学校内涵发展、校园安全卫生等方面比学赶超，打破传统办学思想的束缚，创新学校发展思路，促进学校主动发展，通过制度改革、制度创新等方式，推动依法办学体系不断完善，现代学校管理水平不断提升，校园安全保障机制不断完善，全面促进办学水平的提升。

4、在教育均衡发展上树标对标夺标。全面推动学校教育均衡发展水平，以创建国家义务教育优质均衡发展县为基础，深入推动学校在各项指标上达标，围绕学校发展水平、教育资源布局、教育信息化发展、教育教学设备配备、师资配备等方面比学赶超，创新各类教育发展形式，探索建设优质教育资源分配机制。

5、在高质量构建五育并举育人体系上树标对标夺标。坚持立德树人根本任务，突出围绕德育、智育、体育、美育、劳育等方面比学赶超，健全立德树人落实机制，构建完善德智体美劳全面培养的教育体系，打造学校德育活动品牌，创新实施符合西里特色的品牌教育模式，高度关注学生的心理健康，着力提升生命健康教育、家校沟通水平，在理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质上下功夫，促进学生德智体美劳全面发展。

6、在新时代教师队伍建设上树标对标夺标。围绕师德师风建设、教师培养培训质量、教师队伍信息化素养等方面比学赶超，突出抓好新时代教师队伍建设，提高师德水平和业务能力，坚持把提高教师思想政治素质和职业道德水平摆在首要位置，探索建立师德常态化学习机制。强化广大教师的学习情怀、读书情怀，营造浓厚的学习氛围，引导广大教师争做“四有”好教师，真正让教师心中有追求、有梦想、有种子、有学生，打造一批市县级“名师、名班主任、名校长”及骨干教师。

7、在教育改革创新发展上树标对标夺标。强化“事争一流、唯旗是夺”的改革情怀，围绕解决教育发展中的痛点难点，突出在教师队伍管理改革、课程改革、绩效工资制度改革、职称制度改革、分级聘任等方面比学赶超，提升我校教育区城影响力。

8、在学校体育创新改革上树标对标夺标。以提高全体学生身体素质和促进学生身心健康为出发点，引导各学校围绕学校体育改革、体育课程建设、校园阳光体育运动、学校运动场地对外开放等方面比学赶超，积极推进学校体育工作改革提升，增强体育课程和师资队伍建设，创新开展多种多样的融趣味性、参与性、竞赛性为一体的体育活动，让更多学生体验运动生活、享受运动快乐。

9、在提升群众满意度宣传上树标对标夺标。在宣传队伍建设、宣传载体形式、宣传普及度等方面比学赶超，努力在“大报、大刊、大台、大网”上实现新突破，形成人人都是教育“代言人”，人人争当“宣传员”的浓厚氛围，将教育政策、教育工程、教育活动、教育成绩、教育亮点等第一时间宣传到位，为我校教育体育事业健康发展营造良好的與论氛围，助力群众满意度提升。

（二）狠抓德育工作，强化思想教育

围绕一个中心——“以服务教学为中心”，抓住两个重点—“加强学生的思想品德教育、加强校园常规管理”，凸显三个亮点——“主题班会特色化、学生主题活动多样化、宿舍管理规范化”， 坚持以爱国教育、安全教育、感恩教育、养成教育、法制教育、师德教育、体验教育、心理健康教育、环境教育等为重点，形成全员育人、全方位育人、全过程育人的德育模式，彰显我校德育工作特色，开创我校德育工作新局面。

1、德育队伍建设持续化

（1）以师德建设推动学校德育工作。

（2）加强学校德育工作的组织领导和完善德育工作网络。

（3）加强政教处干部队伍建设。

（4）指导和加强团队、学生会干部队伍的建设，注重对学生干部的培养。

（5）抓好班主任队伍建设。

（6）加强班集体建设，加强班级精细化管理，班级目标管理。

（7）加强心理健康教育，培养学生健全的人格。

2、德育宣传教育经常化

（1）开展规范教育、养成教育、爱国教育、安全教育、感恩教育、法制教育、师德教育、体验教育、心理健康教育、环境教育，丰富学生的学习生活，陶冶学生的道德情操，增强学生的社会责任感。

（2）挖掘校训、校歌（第一周举行班班有歌声）等育人作用，逐步确立“健康向上、团结互助、热爱集体、刻苦求知”一班一品的班级文化。

（3）注重学科渗透，提高育人效果，创设“全员育人”的教育格局。

（4）发掘家庭和社会德育基地，提升教育特色。

（5）挖掘校外德育基地，有计划的开展校外教育活动，让学生走进社会、融入社会，并在活动的参与、体验中提升素养。

3、德育主题活动专题化

德育活动的开展，有利于学生良好行为习惯的养成，继续有组织、有计划地开展专题化的主题活动，丰富学生的生活，展示学生的才华，培养学生的能力，陶冶学生的情操。

（1）开展“行为规范养成教育月”活动。

（2）继续抓实感恩责任教育活动。

（3）开展法制安全宣传教育。

（4）开展理想、心理健康教育活动。

4、德育常规管理精细化

（1）重视和加强对“问题学生”跟踪帮教工作，除了纪律处理外，同时继续开展“德育导师工作制，印发《德育导师手册》，建立个性化档案和帮教机制。

（2）继续推行“三值日”制度（行政值日、教师值日、学生值日），实行行政值日责任追究制，每天三查，每天公布值日情况，班级每月考核、颁发流动红旗；尤其加强学生文明督导值日制度，督促学生认真履行值日职责，积极参与学校管理。

（3）加强常规管理和行为规范教育。通过完善《班级量化考评条例》和加强学生常规检查，对学生日常行为规范及对班级日常管理工作的考核继续强化，狠抓一日常规。

（4）坚持勤查勤访。全体教师，特别是班主任，要勤到班（舍）、勤家访、勤谈心，做到：学生的不良现象，通过谈心去解决；学生情绪低落，通过谈心去鼓励；学生的突出问题，通过谈心去温暖；不做事后“消防员”。

（5）继续推行主题班会公开课和听、评课制度，本学期安排两位班主任上主题班会公开课，政教处负责同志、级部主任、班主任必须参与听课、评课。

（6）加强手机管理，学校加强对学生使用手机管理，屡教不改的学生给予纪律处分，确保学生的学习和健康成长。

（7）加强校园环境卫生整洁化。调整班级合理卫生区域与制定卫生标准要求。

（8）加强学生宿舍管理，打造西里中学管理亮点。

（9）完善《综合素质评定工作方案》，加强以分管校长为组长的学校学生综合素质评定工作委员会和班级评定小组的工作，全面负责学生综合素质评价工作。

5、文化建设阵地化

重视校园文化建设。加强校园文化建设，做到净化、绿化、美化、教育化。加强环境建设，做到让每一面墙壁、每一处场所、每一次活动都发挥育人功能。

6、学生行为习惯要求

（1）实行学生在统一穿校服，不允许穿拖鞋进入校园，坚决刹住攀比、衣衫不整、仪表不庄之风。

（2）男生发不掩耳，女生发不及肩，不染发、烫发，不留怪发，坚决刹住发型不端之风。

（3）不佩戴任何首饰，不纹身，不染指甲，不涂脂抹粉，坚决刹住不正当的打扮之风。

（4）严禁带手机、Mp3、Mp4等一系列电子娱乐工具进入校园，坚决刹住学生非正当上网之风。

（5）严禁携带言情小说、武侠小说等不健康的书刊进入校园，坚决刹住浪费时光之风。

（6）严禁携带刀具、棍棒等凶器进入校园，一旦发现严肃处理，坚决刹住追逐、疯打、斗殴之风。

（7）男女之间允许正常交往，绝不允许交往密切，关系暧昧，坚决刹住谈情说爱之风。

（8）规范封闭管理，凡走读生必须有家长与学校签订协议书，租房走读生还必须有家长陪同。学生请假必须有家人来接（突发急病或事故除外），坚决刹住涣散之风。

（9）提倡简朴生活，学生入校一律在校就餐，决不允许校外订餐、购餐，严禁学生吸烟，坚决刹住铺张浪费之风。

（三）立足改革创新，全面提高教育教学质量

将本学年继续定为有效教学落实年，以“课堂教学创新”、“有效教学”为总目标，以 “生成互动，互助合作学习”为总要求，以有效备课为前提，以有效上课为重点，以有效分层作业为难点，以有效合作为基础，以有效检查为保障，确保有效落实教学目标，全面提高教学效益。

1、德智一体，全员育人，落实德育有效性。

（1）统一思想，转变观念，落实德育有效性。德育应为智育之基础、根源，没有有效的德育，智育则事倍功半。因此落实德育的有效性应为根本性工作，需要下大气力。不能为了活动而活动，要立足学生实际，基于有效性开展德育活动。活动贵精不贵多，每次活动要精心筹划、精心组织、精心发掘活动教育意义，将每一次活动都做的有效、做成精品，让学生在活动中收获、成长，教会学生知荣辱、明是非、辨曲直，逐步建立起正确的人生观、世界观、价值观。

（2）德智一体，全员育人，培养学生积极主动学习的兴趣。每位教师都要做到教书与育人并举，树立“要想教好书，先要育好人”的意识，在课堂教学中渗透德育教育，对学生付出真心爱心，让学生感受到老师的爱，以爱心换真心，融洽师生关系，树立教师权威。遇到问题不推诿、不躲避，对学生晓之以理、动之以情，付出真心爱心，扎实细致的做好学生思想工作，形成全员育人的良好格局，使学生先成人再成才。

2、抓实学生的学习常规，培养学生求真务实的学习习惯。

认真预习的习惯；认真听课、做笔记、建错题本的习惯；认真书写的习惯；按时完成作业的习惯；认真上自习的习惯；认真阅读的习惯；按时上下课的习惯。

3、抓实学风，建设氛围良好的学习环境。

（1）举行优秀学生经验交流会、表彰会。

（2）定期召开学法指导主体班会。

（3）落实课间操后分级学生会制度。

（4）各年级及时召开各类学生会议（优生会、瘸腿生会等）。

（5）成立级部学生会、制定学风检评标准，加强学风检评。

4、继续抓实作业有效性。

（1）改革作业模式，实行课上活页作业，备课组统一作业内容，要求分层作业。

（2）落实周末作业布置与周一检查制度。进一步优化周末作业布置，统一印发周末作业，课下不布置史地生政等学科书面作业，周一检查，落实小组长、任课教师、班主任三级检查制度，班主任利用周一班会反馈作业完成情况，通过作业检查与落实，培养学生良好作业习惯。

5、抓实小组合作学习，培养学生掌握科学有效的学习方法。

（1）规范学习小组建设。全校统一座次，四人一组，组内两两结对，互帮互助。充分发挥小组合作学习优势，促优补弱，面向全体；各学所需，针对性强；培养能力，掌握方法；解放老师，发展学生，让学生掌握正确的学习方法。

（2）定期召开任课教师和组长培训会，充分发挥组长督促、检查、帮助的作用。

（3）探索小组评价机制。如：实行小组整体评价，以小组内所有学生的成绩为标准，评选优秀团队、优秀组长、最佳组合等。

 

6、抓实课堂，提高课堂有效性。

（1）本学期继续推广各教研组制定的课堂教学模式，以“生成互动，互助合作学习”为课堂教学总要求进行课堂教学创新研究，深入学习借鉴（如：即墨28中“五步十环节”教学模式）优秀学校的先进经验，加强我校教学模式实践、总结提炼，尽快形成适合我校的教学模式。

（2）通过举办优秀教师经验交流会、外出培训等形式，进一步转变教师理念，突出学生主体地位，重点抓学生的学，课堂上精讲、少讲，敢于放手，把时间留给学生；课堂面向全体，降低重心，注重基础，落实课堂培优补差。

（3）落实集体备课。

做到六备：备课标、备教材、备教法、备学法、备作业、备学生。五统一：统一教学目标、统一重难点、统一教学进度、统一作业内容、统一单元测试。集体备课流程：备课组长提前划分好任务-根据分工，主备人说课谈思路-集体研讨-修改完善成教案。要求：集体备课时间：文科-周三下午；理科：周四下午；地点：各年级会议室；两节课时间形成集体备课和教案，每周一交，每周每人一个集体备课；教务处考勤，一节按2分计入考核，杜绝集体备课时间应付现象。

（4）落实推门听课制度。（重点以包级主任为主，每学期把每位任课教师课听一遍）。

（5）本学期举行“课堂教学创新”达标课活动，任课教师打分，结果计入教师考核。

四、保障措施

（一）加强党风廉政建设

1、强化学习教育，进一步提升党员干部理论素养,认真抓好党支部中心组学习,切实抓好党员及入党积极分子政治理论学习,持续开展党史学习教育，形成常态化制度化。

2、强化作风建设，进一步发挥党员先锋模范作用,持续推进作风建设,努力打造"三型"基层党组织,推进“共产党员示范岗”活动,发挥党员的先锋模范作用。

3、强化基层基础工作，进一步严格党内政治生活,加强干部队伍建设,加强党员日常管理,做好组织发展工作,做好党费收缴工作,开展党员志愿者服务活动。

4、强化教育与监督，进一步推进党风廉政建设,深入开展党风党纪教育,认真落实党风廉政建设责任制,进一步推行党务、校务公开,加强师德师风建设,加强意识形态工作。

5、强化对群团工作的领导，进一步推进精神文明建设,加强对团队工作的指导,大力推进文明校园建设。

（二）加强师德行风建设

1、认真抓好师德师风教育，进行教师培训教育，坚决杜绝工作日中午饮酒、酒后上课、体罚或变相体罚现象发生。弘扬教师依法治教、廉洁从教的优良师风，坚决治理教育乱收费、推荐教辅、有偿家教等现象发生。组织教师学习《宪法》、《义务教育法》、《教师法》、《新时代中小学教师职业行为十项准则》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》；《山东省对违规从事普通中小学办学行为责任追究办法》；省教育厅《关于加强师德建设，规范普通中小学教师教育教学行为的若干意见》；市教育局、教育工会《淄博市中小学教师职业道德考核办法》、《淄博市中小学教师职业道德行为规范细则》等教育法规，签订各类承诺书，进一步提高教职工的师德素养和依法施教的能力。

2、结合沂源红师德宣讲团教师的事迹和典型，继续组织学习优秀教师、师德标兵和身边的好老师先进事迹，展现新时期人民教师的时代风采；继续采取走出去或请进来的办法，举行优秀教师事迹报告会，开展丰富多彩、有声有色的学先进、赶先进活动，通过学习先模人物事迹，激发广大教职工立足岗位、奋发有为、争当先进的工作热情。

3、切实加强学校民主管理，全面落实教代会制度。凡是涉及到教职工切身利益的问题，都要经过领导班子讨论或教代会征求部分教师意见，体现学校管理透明度高，使教职工干有方向，学有目标，充分调动全体教职工的工作积极性。同时学校教代会建立完善以素质教育为导向的评估奖惩办法，引导教师积极探索，大胆创新，不断提高教师的业务水平和管理水平。

（三）加强安全卫生管理工作

继续贯彻“安全第一，预防为主”的方针，切实加强学校安全工作管理，增强师生安全意识，完善学校内部安全管理体制，构成齐抓共管学校安全的整体网络，避免各类事故的发生。

1、明确安全职责，本着“一岗双责、党政同责、齐抓共管”的原则，严格实行“谁主管谁负责、谁分工谁负责、谁出问题谁负责”的学校安全工作职责制。

2、强化安全教育，把安全教育纳入正常教育教学中，做到师资、课时、计划、教材“四落实”，上好开学安全教育第一课，组织好“安全教育日”等活动，全面增强学生的安全意识。

3、加强学校食品卫生工作，着重抓好季节性传染病防控工作，加强学生体质健康检测，有效防止传染病流行，加强食堂食品安全卫生监督管理和食堂工作人员管理。

4、加强学校消防安全工作，定期检查维护用电设施和用电线路，按规定配齐、配足各类消防安全器材设备和应急照明设施。

5、实行疫情防控常态化管理，严格落实疫情防控责任要求，建立完善疫情防控保障机制，持续强化重点人员排查管理，持续做好疫情防控工作。

（四）做好学校后勤保障、教育信息化建设

学校整体布局已趋于完善，整体工程接近完工，积极做好维修保障工作，做好电路、水路安全 维护工作，保障师生用电安全、用水安全。学校绿化美化整体框架、整体轮廓已初步形成，但绿化美化还需要高质量、高品位。学校将进一步整体设计全校的绿化理念及意境，体现绿化性、观赏性、整体性与艺术性，统一设计树木园、花草园、花木廊、盆景园、绿化墙、绿化带等绿化景观。学生用课桌椅已严重老化，学校将努力筹措资金做好课桌椅更新换代工作。

学校教育信息化建设已经取得显著成绩，但也存在设备老化等问题急需解决。学校将努力筹措资金做好教室多媒体更新换代工作、报告厅LED屏建设工作；维护好学校网络，做到有线网络、无线网络校园全覆盖；维护好校园监控，做到无死角覆盖，做好全县监控网络上传并网工作；充分发挥远程网络同步课堂作用，做好教师使用培训，做到同步教研、同步课堂。

（五）加强领导班子和干部队伍建设。

牢固树立“以人为本”、“管理即服务”的管理思想，发挥“沟通、服务、引领”作用，做到决策高站位、运行低重心、管理走动式、服务近距离。加强学习，提高决策水平，引领要做到高站位，增强工作指导的科学性；加强调研，深入一线，坚持“从群众中来、到群众中去”的工作理念，客观、全面、准确掌握教情学情，增强工作指导的针对性和实效性；带头服务，牢固树立为教师服务、为学生服务的思想，提高服务水平。

进一步重视和加强包级工作，发挥领导示范作用。学校各个级部设包级主任一名，副主任两名，分别分管教学工作和学生管理工作，各司其职，分工明确，紧密合作。各包级主任要深入到教学管理一线，全面把握级部教学开展情况，做好推门听课工作，做好指导监督，要深入到班级管理中，监督指导班主任开展工作，及时处理学生突发事件。