沂源县人民政府
| 标题: | 中庄镇社庄完全小学2023-2024学年工作总结 | ||
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| 索引号: | 11370323493219886F/2024-5497595 | 文号: | |
| 发文日期: | 2024-12-30 | 发布机构: | 沂源县教育和体育局 |
中庄镇社庄完小2023-2024学年工作总结
一年来,我校坚持以党建引领学校发展,在学区的正确领导下,以教学为中心,坚持立德树人根本任务,围绕“为每位学生的未来积蓄能量”的办学目标,全面实施素质教育。全体教师在各自的岗位上恪尽职守,任劳任怨,尽心竭力的干好自己的工作,向上级领导、片区内的学生家长递交了一份满意的答卷。
一、党建工作,引领发展
党建工作与学校全面工作进行深度融合,全面落实从严治党和反腐倡廉工作,发挥党支部战斗堡垒和党员教师先锋模范作用,助力学校工作全面提升。
学校党支部不断加强和改进党的思想、组织、作风和制度建设,严格落实“三重一大”“三会一课”,以主题党日活动为依托,充分发挥党员的模范带头作用。加强党风廉政建设,与党员、教师签订了意识形态和师德师风责任书;开展党员示范课、党员公开课等听评课活动;组织党员教师通过开展家访、课后服务、社区疫情防控等方式为群众办实事、做好事;组织党员到618电台和田园综合体进行党性教育;开展“社会主义核心价值观进校园、进班级、进课堂”主题活动。开展“唱支红歌给党听”合唱比赛活动,利用升旗仪式、课间操和午间时间播放革命歌曲,让红色经典伴随师生的学习、生活、成长。
二、教育科研,助力提升
学校依托青岛支教岛和沂源县小规模学校发展联盟,积极融入共同体发展步伐,通过组织教师外出学习、承办教研活动、开展送课活动等方式,加强校际间的交流和合作,助推教师专业成长。
构建学校蓄养课程,让学生与最美的自己相遇。朱永新老师说:教师的双肩,一头担着生命,一头担着课程。学校立足乡村实际,积极挖掘乡村资源,在蓄养文化的引领下,确立了“在这里,和最美的自己相遇”的课程理念,通过开发“面面有道”乡土课程和丰富多彩的校本课程,让每一个学生发现自己的闪光点,从而实现丰盈生命幸福成长。我们力求让每一个农村孩子积蓄了能量也记得住乡愁,将来可以实现“走出沂源能生存,留在家乡能生活”的目标。
三、积分评价,全环境育人
学校以积分制管理为抓手,多维度打造全环境育人体系,统筹推进全员、全程、全方位育人,构建家校社一体化育人机制,实现了生活规律化、行为规范化、学习目标化,形成了“处处是育人之地、天天是育人之时、人人是可育之人”的良好乡村教育生态。
学校坚持以“立德树人”为导向,制定德育规划及学校德育工作计划,目标明确、措施适切,成效明显。特别是在“为每位学生的未来积蓄能量”为内核的“蓄养”校园文化引领下,通过广泛宣传、共同参与、群策群力,积极培养“有为学生、有为班级、有为家庭”三张德育名片。通过多彩活动和多元评价,发挥全员育人、学科育人的优势,引导广大学生、班级和家长争当“有为”,同时为了让每个学生享有出彩机会,让每个班级都有出彩之处,我们还制定了“蓄德”、“蓄慧”、“蓄健”、“蓄美”“蓄创”等有为学生标准。评选活动既有横向的,如:班级评选、年级评选、校级评选,又有纵向的,如:月评、学期评、学年评等。在这些评选活动中,有效发挥少先队、学生社团、班集体等的主体性,营造了积极向上的良好文化氛围,有效促进了学生核心素养和综合能力的培养。
四、思想引领,文化导航
学校的办学思想是学校的“普世价值”,是学校的灵魂,是学校发展的核心引领。为了积极构建属己的校园文化,我们从建校70余年的发展历史入手,结合学校所在地域环境,提出了“蓄养教育”的核心理念,就是“为每位学生的未来积蓄能量”!
围绕德智体美劳的育人目标,我们确立了“蓄未来之养,育有为少年”的办学宗旨。在不断的学习和研究中,我们进一步丰富了蓄养教育的内涵:“蓄品修身,养正笃行”。蓄为积累,意在帮助学生积累成长所需,实现厚积薄发从量变到质变的过程;养为用教+育的手段使学生成为更好的自己的过程。
学校以师生为主体,以建设优良的校风、教风、学风为核心,以丰富多彩、积极向上的学校文化活动为载体,以“为每位学生的未来积蓄能量”为方向,让 “蓄养”核心理念成为全面育人的辐射源、素质教育的能量库、润物无声的教科书。
五、劳动+乡土,发展特色
为了让劳动教育具有普众化的温度,学校从认识劳动、热爱劳动、研究劳动、实践劳动、升华劳动等五个板块,循序渐进地培养孩子的劳动意识、劳动技能和劳动价值观。在劳动教育的过程中,特别注重劳动习惯的养成,科学设计小学中的劳动教育流程,从“生活自理、学习自觉、岗位自治、服务自愿”四个方面实现以劳养习的育人目标。
农村没有博物馆,但有大自然。学校利用周边丰富的苹果树资源,组织学生全程参与果树管理,真切体验果乡劳动人民的生活。利用校内外土地,规划设置了劳动教育基地,让学生体验农作物的耕、种、收过程。此外,学校在校内设置了“面磨坊”“面工坊”和“面食坊”,学生可以在实物化的场景中磨面、做面,在泥炉子旁用风箱生火,在鏊子旁边学习摊煎饼……乡土化、课程化的劳动教育,让孩子耳濡目染爱上劳动、以劳为荣。
十年树木,百年树人。我校将继续以阅读为伴,用爱做教育,以教师的专业成长助力学生的全面发展,努力办好老百姓家门口的学校。