沂源县教育和体育局
标题: 沂源县中庄中学中小学校艺术教育工作自评报表
索引号: 11370323493219886F/2023-5279157 文号:
发文日期: 2023-12-28 发布机构: 沂源县教育和体育局

沂源县中庄中学中小学校艺术教育工作自评报表

发布日期:2023-12-28
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淄博市沂源县教育体育局

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

学校名称(公章):

沂源县中庄中学

 

联系电话:

3481777

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

学校类别:

普通小学

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

教学班总数:

小学

0

;

初中

12

;

高中

0

;

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

在校学生总数:

小学

0

;

初中

476

;

高中

0

;

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

专任教师总数:

小学

0

;

初中

2

;

高中

0

;

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

自评项目

自评内容

自评记录

自评得分

存在的主要问题

改进措施

艺术课程

(30)

按照国家要求开齐开足上好音乐、美术等艺术课程。利用当地教育资源,开发具有民族、地域特色的艺术课程,推进教学改革,提高教学质量。

音乐(课时/)

16

25

 

 

美术(课时/)

16

综合艺术(课时/)

0

地方/学校艺术课程(课时/)

0

列出地方/学校艺术课程名称

 

 

自评项目

自评内容

自评记录

自评得分

存在的主要问题

改进措施

艺术活动

(20)

面向全体学生组织开展艺术活动,因地制宜建立学生艺术社团或兴趣小组,保证每周有固定的艺术活动时间,每年组织合唱节、美术展览和艺术节等活动。充分利用学校校歌、广播、电视、网络以及校园、教室、走廊、宣传栏、活动场所等,营造格调高雅、富有美感、充满朝气的校园文化艺术环境。

学校开展艺术节等活动场次(/)

1

16

 

 

每周开展艺术活动频次(/)

1

校级学生艺术社团/兴趣小组数量()

3

列出学生艺术社团/兴趣小组项目(如合唱、民乐、管乐、交响乐、舞蹈、戏剧、戏曲、美术、书法等)

合唱 舞蹈 美术

艺术活动学生参与面(占学校学生总数比例)(%)

100

校园文化艺术环境基本情况

 

艺术教师

(20)

在学校核定的编制总额内,按照国家课程方案规定的课时数和学校班级数配备艺术教师,满足艺术教育基本需求,加强教师培训,提高队伍素质。

艺术教师总数

2

专任

2

音乐

1

15

 

 

美术

1

兼职

0

其它

0

艺术教师生师比

575

:2

教学班数与艺术教师配备比例

音乐学科

15

:1

美术学科

15

:1

艺术教师平均周课时(课时/)

16

艺术教师缺额数()

2

本学年艺术教师参加县级以上培训人数()

0

 

自评项目

自评内容

自评记录

自评得分

存在的主要问题

改进措施

条件保障

(20)

设置艺术专用教室和艺术活动室,并按照国家标准配备艺术课程教学和艺术活动器材。

艺术专用教室/活动室()

2

音乐()

1

18

 

 

美术()

1

其它()

0

列出艺术专用教室/活动室名称

美术教室 音乐教室 舞蹈教室

艺术场馆()

0

面积()

0

列出艺术场馆名称

0

是否按照国家标准配备艺术课程教学和艺术活动器材

特色发展

(10)

发挥本校艺术教育资源优势、依托本地民族民间优秀传统文化艺术资源,形成学校艺术教育发展特色。充分利用社会艺术教育资源,利用当地文化艺术场地资源开展艺术教学、实践活动和校园文化建设,学校与社会艺术团体及社区建立合作关系。

列举学校艺术教育特色发展成果

邀请艺术专家、非遗传承人到学校艺术指导和演出、讲座,形成学校艺术教育发展特色。

9

 

 

 

自评项目

自评内容

自评记录

自评得分

存在的主要问题

改进措施

学生艺术素质测评

(加分10)

认真组织实施学生艺术素质测评

实施学生艺术素质测评的起始学年

2013

8

 

 

本学年学生艺术素质测评的覆盖面(占学校学生总数比例)(%)

100

本学年学生艺术素质测评结果

成绩

上学期

下学期

优秀(%)

30

33

良好(%)

60

59

合格(%)

10

8

不合格(%)

0

0

自评结果

总分

91

等级

优秀

 

填报人:

 

 

联系电话:

3481777

 

填报日期:

2023-09-23

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

注:1.请对应自评项目和自评内容进行自评,并认真填写此表。   

 

 

 

 

    2.艺术教师生师比、配备情况、缺额情况、培训情况均以艺术专任教师数量为基数填报。

 

 

    3.艺术教师配备标准:城镇小学教学班数与艺术教师配备的参考比例为音乐学科6:1,美术学科7:1;农村小学教学班数与艺术教师配备的参考比例为音乐学科7:1,美术学科8:1。初中教学班数与音乐、美术学科教师配备的参考比例均为10:1。普通高中、中等职业技术学校教师配备,参照初中配备。

 

 

    4.90分以上为优秀,7589分为良好,6074分为合格,60分以下为不合格。

 

 

    5.学校可另附自评报告。