学 校 工 作 计 划

2022年2月

新学期，新起点，新任务，我们用新观念，新思维谋划新工作，全面推进素质教育，提高教育教学质量，努力把我校办成一所学生乐学、教师幸福、家长满意的有一定特色的学校，共同走向未来。根据我校实际特制订工作计划如下：

一、指导思想：

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻习近平总书记关于教育工作的重要论述。紧紧围绕县教体局高质量发展和各级教育体育工作新政策、新要求，紧扣提升教育体育群众满意度的工作思路。落实立德树人根本任务，优化队伍建设，优化教育管理，优化作风建设，全面推进素质教育，全面提高办学水平，凝心聚力、务实奋进，努力开创学校教育发展新局面。

二、工作目标

（一）、抓好党建工作。系统学习学党章党规、学习习近平总书记系列讲话，学习习近平新时代中国特色社会主义思想；年内组织党员进行集中党性教育；深入开展“不忘初心、牢记使命”主题教育；落实党委理论中心组学习制度；落实“三会一课”、“主题党日”制度；落实民主生活会、组织生活会制度，开展民主评议党员活动。

（二）搞好“文明校园”的创建工作

学校成立“文明校园创建工作领导小组”，组长由许立锋校长担任。对于“文明校园创建”工作，学校领导亲自抓，亲自协调和安排整个学校的“文明校园创建”工作，使创建工作的各项工作任务层层落实，任务明确。今年创建成县级文明校园。

三、落实《德育工作指南》，使德育工作再上新台阶

1、始终坚持“育人为本，德育为先”的德育方针，大力培育和践行社会主义核心价值观，促进德育工作的专业化、规范化、实效化，努力形成学校全员育人、全程育人、全方位育人的德育工作格局。

2、按照“一校一案”原则，将《指南》落实到每个班级、每位教师，推动形成方向正确、内容完善、学段衔接、载体丰富、常态开展的学校德育工作格局，打造形成成熟的学校德育体系。

3、完善《指南》落地实施方案。按照“一校一案”原则，根据学段目标任务和我校办学理念、办学特色、培养目标、师生实际等因素，制定符合我校实际、易操作的校本化实施方案—《燕崖镇安乐小学落实<中小学德育工作指南>实施方案》。学校实施方案要参照了《山东省中小学德育课程一体化实施指导纲要》，进行整体性思考、体系化设计。要将《指南》确定的基本原则、德育目标、德育内容和实施途径进一步明确化、具体化。

1）.理想信念教育。普及党史、国史教育，利用国庆、建党日、建军节、国家公祭日等特殊节假日，利用爱国主义教育基地等资源，开展理想信念教育实践活动。
2）.社会主义核心价值观教育。分层落实国家、社会、公民层面的价值目标、社会层面的价值取向与公民层面的价值准则，实现社会主义核心价值观教育进课堂、进教材、进头脑，做到内化于心、外化于行。

3).中华优秀传统文化教育。将家国情怀教育与人格修养教育进行了有机结合，广泛开展“家风家训”教育，征集“家风家训”活动。并围绕春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节等开展了“我们的节日”主题教育。充分“牛郎织女洞风景区”、“樱桃小镇”等乡土资源积极开展“爱家乡”的实践教育。
4）.生态文明教育。德育处将组织各班从垃圾分类入手，从节粮节电节水开始，从“环保小卫士”做起，用“小手拉大手”的形式，引导学生树立了环保意识，养成健康文明的生活方式。

3、加强德育工作队伍建设，形成齐抓共管局面。

为进一步提高班主任整体素质和专业化水平，学校创新培养途径，多举措促进班主任专业化成长。一是班级文化建设增育人内涵。学校通过个性化班级文化建设评选，凸显班级文化建设个性，激发班主任工作积极性，提升班主任育人水平。二是“智慧阅读”提升含金量。开展班主任专业化发展书籍荐读活动，创新读书形式，为班主任推荐书籍10余种，引领教师做读书型、智慧型班主任。三是校内培训校外取经加速成长。一方面通过组织校内培训，寻找自身存在的问题，完善班级管理模式，提升育人水平。一方面组织班主任到兄弟学校外出考察，学习先进育人理念和管理经验，让育人工作科学化。

4、积极拓宽育人渠道，多举措推进“家校共育”。 

学校将德育向家庭延伸，深化家长学校建设，积极开展家长学校讲座活动，汇编优秀家庭教育经验集。组建三级家委会，强化家委会功能与职责，引导家委会参与学校管理日常管理。加强教师家访工作管理，将德育向社区延伸，利用社区各种资源，深化“我是小小志愿者”等公益性活动，为学生创造更多的接触社会生活、接触大自然的机会。

5、提升学校社会满意度工作

本学期本着办让社会满意教育的宗旨，通过多种举措加强家校联系，提高群众满意度。一是进行家访活动。德育处牵头，班主任、任课教师深入每一个学生家庭，通过和家长的促膝谈心了解孩子在家的表现，倾听家长的心声。 二是进行家庭教育讲座。传播先进家教理念，引导家长学习成长，促进家校沟通。 三是召开家长委员会会议。通过会议架好学校教育、家庭教育、社会教育的桥梁，构建起学校、家庭、社会三位一体的教育网络，实现共育新人的目标。四是开展家长进课堂活动。邀请家长走进课堂和孩子同上一节课，了解教师的教育教学工作，增强家长对学校工作的认同感。

6、探索学生自主管理模式，加强学生自主管理能力。

在不断加强校园管理、对学生实施养成教育的同时，注重发挥学生的监管作用，引导学生积极参与到学校管理中来。学校少先队大队部从二至四年级选拔出一批组织管理能力较强的学生，成立了纪律部、卫生部、学习部和“红领巾”校园监督岗。小督察员们协助教师对同学们课间活动、上下楼秩序、校园内“乱跑”以及校内的各种行为的监管，及时记录，提醒同学们文明言行。此项工作的开展，有效地发挥了“小干部”的“大作用”，为建设平安和谐校园环境和维护校园秩序发挥了重要作用。

7、加强学生心理咨询工作

本着打开学生心灵的窗户、缔造美好人生的宗旨营造温馨的环境，通过游戏、绘画、谈话等方式，帮助学生解决问题。定期开放心理咨询室，有专门的老师为学生答疑。

8、健全少队组织，扎实开展丰富多彩的少队活动。

认真开展少先队活动，加强辅导员的队伍建设。我校少先队组织始终不渝地抓好辅导员的配备、选拔、培训及聘任等工作，组织辅导员说课比赛、中队建设评比等活动，为辅导员的学习、工作、创造良好的环境和条件。定期召开中队辅导员会议，组织学习研究工作，提高辅导员的少先队工作水平。少队工作与校园特色文化创建相结合，本学期规范了教室布置，图书角、学习园地等，很好地营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的育人氛围。相继开展了“劳动小能手”、少先队献词比赛活动，落实了“中国梦”主题教育、“我向国旗敬个礼”系列活动、我们的节日”等主题活动。

二、深化课堂教学改革，注重课堂模式研究，提高课堂教学效益，全面提高教育教学质量

1、集中开展编写教学计划的活动。

组织教干教师认真学习《沂源县教学研究室 2022年工作计划》源教研字［2022］1号及相关文件精神和组织教师严格按照《燕崖镇安乐小学教学常规管理细则》的要求，严格落实县教研室关于“多维合作，高效生成”教学模式的要求，认真编写了各类教学计划，让计划增强针对性和实效性，将每个阶段的任务分解到周次切实提高教学计划性。教务处严格对各计划的审查把关，凡制订不合理，操作和实用性不强及不符合课改要求的计划进行了整改。

2、深入开展了常规技能训练活动。

一是加强备课技能训练。

在加强分析教材、处理教材方法和技巧的训练同时，突出备学法、备学生、备学情、信息技术与教学过程的整合等重点要求，独立、自主地设计高质量教案和学案。

二是加强课堂教学技能训练。

围绕课前预习、小组合作、全班交流等课堂技能进行专项研讨训练，提高课堂教学水平。

三是加强作业设计技能训练。

根据课堂教学需要，合理编拟课堂练习题和课后作业题，做到层次清楚、难易适度、训练全面、趣味性和综合性强，使作业真正成为课堂教学的延伸和有益补充。四是加强单元试题编拟技能训练。结合单元教学要求，科学编拟单元过关试题，做到考查内容全面、形式灵活，分量适中，突出对学生运用所学知识研究、分析、解决问题能力的训练。五是加强信息技术辅助教学技能训练，通过集中培训、实践操作等形式，熟悉和掌握利用多媒体、网络等手段辅助教学的能力。

3、大力开展课堂教学观摩研讨活动。

学校结合县教研室对教师课堂教学的规范要求，精心组织校内课堂教学展示活动。依托县镇本学期教学工作计划，先后组织了骨干教师示范课、青年教师研讨课、骨干教师学标课等活动。每节课后认真组织了评议活动。讲课后，进行了听评课、说课活动推进研究方式的转变，提高活动的实效性。

4、全面开展学生学习常规训练活动。

加强学法指导，严格学风训练。通过举假期优秀作业评选、写字比赛、学法专题班会、开设学法指导课、举行学习经验交流等活动，突出抓好学生课堂常规和良好学习行为习惯的养成教育。各班从如何自主学习、听讲、课下复习、做作业、考试等学习常规方面加强指导和训练，使学生养成良好的学习习惯。开展了优秀教案、学案等展评活动。通过展评，树立典型，表彰先进，充分发挥其示范带头作用。

5、全员开展课堂教学改革实践和反思活动。

开展了“一人一节公开课”活动，并进行了评议。活动结束后，力求每位教师做到“三个一”：即写出了一份体现“多维合作，高效生成”课堂模式改革的教案，上了一节体现“多维合作，高效生成”课堂模式改革的展示课，写了一份具有“多维合作，高效生成”课堂教学模式实践的教学反思。

6、组织课堂教学理论学习、交流活动。

学校高度重视教学理论对教师教学实践的引领作用，组织教师定期学习有关教与学的理论、观点，深入研讨和熟练掌握学段学科课程标准，理解和遵循学科课堂教学的基本要求和客观规律。教师每周撰写一次符合课堂教学模式改革创新的理论笔记与心得体会。

7、重视教科研工作，以科研促教学。

 认真学习贯彻县教体局《关于深化教育科研推进教育教学创新的实施意见》，结合县教研室的要求，立足我校实际，确立“读好书、写好字、做好人”的工作思路，扎实的开展我校在市县所立项的两项课题，把教科研工作同课堂教学改革和课堂教学创新有机的结合起来，以课堂教学实践来实施教科研课题的研究，用课题研究来推进课堂教学创新，促进教师的专业成长和素质的全面提升，推进学校教学工作特色的发展

8、建立教师专业发展团队，注重教师的成长

建设阶梯型教师专业发展团队，以骨干教师带动青年教师成长。努力建设素质高、发展快的教师专业发展团队。为教师的全面、科学发展提供基础性保障。

9、实行教师三级培训，提高教师专业发展速度。

学校针对教师自身发展阶段，制定并实施教师三级发展培训，通过校本培训、外出学习、城乡交流三种主要学习形式，引导教师发挥最大优势，实现专业发展迅速化。

三、安全工作

学校安全工作做到月月有重点，周周有任务，天天重安全。结合上级文件精神与我校实际情况，保障了学校师生的安全，做到了一学年零事故。为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，成立安全工作领导小组，校长为第一责任人，做到时时、事事管理到位，处理及时。学校进一步完善安全稳定工作制度。学校各类安全工作制度齐全，坚持“月例会”制度，每个月对校园进行一次安全大检查，排除安全隐患；每月对学生进行一次安全主题教育；每月召开一次安全专题会议；每一次教师会议必强调安全工作。重点设施和部位每周一次排查，带班领导和值班人员做到了日查。杜绝了一切不安全因素的发生。 层层落实安全工作责任制，层层签定安全责任书。

继续做好防疫工作。

四、重师德、立师魂，打造素质过硬的教师队伍

为提高教师师德素养，树立良好师德形象，增强广大教师爱岗敬业、依法执教、教书育人、为人师表的责任心和使命感，学校一是强化学习教育，树立终身学习理念，提高政治思想素质、职业道德修养、学识能力水平。 二是开展自查自纠，检查督查，强化正风肃纪，进一步转变作风，遏制失德行为，净化育人环境。三是注重师德实践，加强舆论宣传，增强家长、社会对教师工作的理解、认可，提高满意度，树立人民教师良好形象。四是建立健全和完善教师教育管理、考核评价、监督奖惩师德建设工作机制，进一步实现师德师风建设的制度化、常态化。

五、后勤工作

加强财务管理，学校定期对教室内的玻璃、门窗、水电等进行维修加固，发现问题及时解决保证师生正常工作、学习和安全；

加强对校园已有花木、草坪的管理。抓好浇水、施肥、修剪、除草、防虫等关键环节，巩固已有的绿化成果。

私奉献、互助友爱、和谐共建的浓厚发展氛围.

六、创新性工作

在上学期“一校一特色，一生一艺”的创建学校特色工作上，继续搞好舞蹈特色项目工作。

七、工会工作

1．建立健全教代会制度，做好民主评议工作，落实合理化建议，行使教职工的民主权利，推进学校民主管理建设；

2. 深化教育教学技能竞赛活动，提升教职工业务能力与水平；

3.抓好节日的常规性活动，利用“三八”节、劳动节，开展丰富多彩的教工活动，增加节日欢乐、祥和的气氛； 
   4.充分发挥工会作用，经常性、创造性、灵活性地开展工会文化娱乐活动，把工会活动与群体师德活动有结合起来

5．筹建“教工之家”，积极开展建家和品牌创建活动，为教职工创建温馨和谐家园。

八、体卫工作

1.继续完善科学的艺术教育课程体系。更新理念，调整结构，整合内容，优化评价；

2.制定鼓励教师完成体育、艺术教学和训练运动队、辅导艺术活动任务的相应措施。

3.成立音乐、体育、艺术等兴趣小组，积极开展活动。

4.积极开展阳光体育活动。

5．积极开展大课间活动。

6.搞好体育测试和“体育、艺术2+1”达标活动，达标率100%。

7．积极开展体育各类竞赛活动。

 8.召开“燕崖镇安乐小学第二届趣味运动会”

八、保障机制

（一）组织保障

成立学校计划落实工作领导小组，由校长任组长，副校长任副组长、并由各处室主任任组员。各处室及时反馈规划实施情况，领导小组分阶段、分步骤严格检查规划实施情况。

组  长：许立锋

副组长：孟凡会

组  员：王晓莹 吴明琳  相芳圆 亓东妹

（二）管理保障

1.精细管理，向管理要效益

建立全新的教育管理观，形成严密的管理机制，提高管理起点和运行标准。做到常规管理精细化，后勤服务社会化，评估测量科学化。

2.完善制度，创新机制

修订和完善学校管理制度及各项规章制度，创新运行机制，使学校各项管理工作更加科学通畅，更加精细合理。实施依法治校，以德治校。制度管理与人文管理相结合，为教师营造自身发展的空间，搭建施展才华的舞台，充分相信教师的潜能，激发广大教师教书育人的积极性。

3.整合信息资源，提高管理现代化水平

推进学校进行信息化管理，提高工作效率和管理水平，促进教育决策科学化、民主化；推动学校管理规范化与校务公开，加强学校行政透明度，利用信息化手段提升学校管理与服务师生的能力和水平。

三．师资保障

稳定教师队伍，特别是骨干教师队伍。努力搭建平台，为青年教师成长成材提供展示的舞台。以感情留人，以事业留人，建设一支高素质、学习型、开拓型的教师队伍。

四．经费保障

每年制定年度经费预算，并严格执行。积极筹措资金，争取上级部门和社会各界的支持，以保证各项工作的有效运转。规范学校财务管理，加大对财务收支、基建维修、办公及教学用品采购方面的科学管理，有效使用和保养现有设备。科学调整经费使用结构，合理高效地利用资金，保证教育科研、教师培训、特色创建等各项工作的顺利开展。

七、存在问题

学校建筑面积少，功能用室紧缺，致使老师的教研活动，学生的学习活动受到影响。

总之，在各级领导的关心帮助支持下，本学期，我们取得了一定的成绩，也存在的缺点和不足。在以后的工作中我们将以更扎实的工作态度，更端正的工作作风，更创新的工作思路，齐心协力，以崭新的风貌和奋进的思想，带领全体学生以全新的姿态走向未来。