沂源县燕崖镇中心小学艺术教育工作自评报告

燕崖镇中心小学艺术教育工作自评报告

     我校一直高度重视艺术教育工作，学校坚持以提高教育教学质量为根本，以全面提高学生艺术素质为宗旨，全力打造艺术教育特色学校。一年来，学校根据实际情况，认真开展学校艺术教育系列活动，丰富学生的课余生活，培养学生的艺术素养，以新课程改革为契机，以学校新学期发展计划为指导，大力推行艺术特色教育，促进我校艺术教育的新一轮跨越式的发展，使艺术教育活动成为校园文化建设的重要组成部分，形成学生人人参与、人人喜爱、人人受益的校园艺术氛围。

一、课程的开设

我校严格执行课程计划，开足开齐艺术课程。音乐、美术开课率为100%。提倡非艺术学科的教师能够将艺术教育渗透在学科教学中，通过欣赏、表演等各种形式丰富课堂教学，提高学生艺术修养。学校通过艺术教学培养学生的艺术兴趣，开阔学生的文化艺术视野，提高艺术修养，陶冶情操，形成热爱艺术的情感意向以及基本的音乐、美术能力和审美能力，促进全面发展。

为了满足学生艺术兴趣和爱好，结合我校艺术教师的专长，近几年来，自主开发了具有综合性、实践性、开放性的校本艺术课程，开设剪纸、粘贴画、国画、舞蹈、陶笛、中草药等校本艺术课程。按学生的实际水平自编教材、定时间、定地点、定专业辅导老师，有计划、有秩序的开展校本艺术课程。 　　

二、活动开展

我校坚持突出育人宗旨，面向全体学生，开展健康向上、符合青少年身心特点的艺术活动，能结合重大节日庆典活动，对学生进行爱国主义和集体主义教育。学生参与率达100%，学校德育处牵头，每年举行一次校园艺术节，活动中，百灵艺术节、科技制作比赛，给学生提供了扬我特长的机会。每个学生都能够不同程度进行自我展示，提升自信，扬师生艺术特长。艺术节每年都有不同活动主题，每次活动全都会由校艺术领导小组反复商讨活动计划，确定符合学生年龄特点、深受大家喜爱的活动项目，充分做好活动的准备工作。在为期一个月的艺术节各项活动中，全校师生投入极大的热情，积极参加，充分展示了自己的才能和个性。

我校开展丰富多彩的校园艺术活动和竞赛，每天上午下午大课间结束后安排统一时间练习，班班有歌声，歌曲为古诗词和自选曲目，并定期举行合唱比赛活动，提高学生班班有歌声的质量。学校还利用学校小广播站，升旗仪式等各种途径给学生提供个体和班集体展示的机会。学校根据实际情况成立合唱队、舞蹈社团、绘画社团，使学校各个艺术团队，各队伍教师制定训练计划，遵循循序渐进原则，系统的常年坚持训练，教师定期组织学生有针对性参加县级以上的竞赛活动，得到师生和家长的好评。 　　

三、队伍建设

学校根据国家有关规定配备音乐专业教师两名，美术专业教师两名，配备数量和教师学历水平达到国家规定标准。在评选先进、职称评聘时，艺术教师享有和其他教师同样的待遇，学校对艺术教师的工作量也进行了合理计算。学校十分重视艺术教师专业素质的提高，也十分重视艺术教师的校本教研和校本培训。通过教研组扎扎实实的主题教研活动，来提升艺术教师的教学素质和科研意识。

四、艺术教育经费投入

我校非常重视学校艺术教育工作，学校投入艺术教育的经费是完全可以保证艺术教育有序开展的，而且还不断增加对艺术工作的投入。

（一）改善艺术教育教师的办公条件和学生学习条件，本年度里对各功能用室及办公室都进行了美化，给学生和艺术教师都创造了美的享受。

（二）学校有符合教学需要的音乐专用教室、音乐器材室、美术专用教室、美术器材室，并且均安排了专人管理艺术教室，所用器材用具等都有专人负责。

五、工作成效

我校充分利用现有的校园资源，发挥老师、学生的创造力，让每一块墙面成为对孩子进行艺术教教的主阵地。随处可见班中独具匠心的板报、墙面设计; 学校的绘画作品内涵不断提升，越来越多受到师生家长的好评。学校定期组织艺术教师外出培训，提升教师专业化水平，音乐和美术老师先后参加培训，顺利结业，并做了学习成果汇报。结果不重要，重要的是学校整体艺术工作的提升，学生艺术特长的形成和发展。 　

六、不足和发展方向

我校艺术教育工作虽然取得了一定成绩，但仍存在着不足：

1.下一步要整体规划好本学期的学校艺术教育活动，通过丰富多采的文化艺术活动，丰富学生的业余生活，陶冶学生的艺术情操，激发学生的艺术兴趣，提高学生的艺术素质。

2.进一步建设好学校的艺术队伍，将平时的培优工作做到位，打造优秀节目，作好参赛准备。

3.要继续打造学校艺术教育特色，及时发掘亮点，不断深化内涵，扩大社会影响。

4.倡导艺术与综合实践活动的联姻，让学生走入社会进行研究性学习，了解地域文化。加强艺术活动与其他学科的教学活动的整合，以艺术的形式丰富教学活动。加大艺术与学习生活的联系。

5.加强学校、社区的文艺交流，在活动中使学生参与社会实践，培养学生的艺术交往能力、信息处理能力，培养开放的个性和健全的人格。

下一步，我们将继续在县教体局的正确领导下，不断更新教学理念，改革教学模式，提升课堂水平，为我校教育高质量发展贡献力量。

 

                               2025年7月30日