沂源县燕崖镇中心小学教学信息（教研组活动）

燕崖镇中心小学关于 指向素养导向的“教-学-评”一致性

教研活动的通知

 

为使我校各学科任课教师教师更好地理解和领会中小学新版课程标准，树立新理念、明确新目标、落实“教-学-评”一致性的要求，提升教师基于学科核心素养的教育教学能力，经研究，决定开展指向素养导向的“教-学-评”一致性教研活动。

现将相关事项通知如下：

一、参与人员

      各学科任课教师

二、活动时间

  本次活动分三期进行

	日期	时间	地点	备注
语文组	5月19日	14:00--17:00	教学楼三楼西教研活动室
数学组	5月19日	14:00--17:00	教学楼三楼西教研活动室
综合组	5月19日	14:00--17:00	教学楼三楼西教研活动室

三、注意事项

1、严格考勤制度，本次培训共分三组，由三位教研组长负责各组教师考勤，确保参与教师顺利完成教研活动。

2、严守活动纪律，理念先行，手机静音，认真听讲，做好记录。

 

           

                           沂源县燕崖镇中心小学

                           2024年5月13日

燕崖镇中心小学关于 指向素养导向的“教-学-评”一致性

教研活动总结

2025年5月，按照学校教务工作安排，燕崖中心小学全体任课老师进行了主题为指向素养导向的“教-学-评”一致性的教研活动，每位老师都认真学习，为新学期教育教学工作起到了很好的引领作用。

教学评一致性教学工作是教育工作中至关重要的一环，它不仅关乎教师的教学质量，更关乎学生的学习效果。在过去的一段时间里，通过各级各类培训学习以及教师不断地探索反思，我们学校在教学评一致性教学工作上做一些实践探索，有了一定的思想认识，同时更是面临着一些挑战和问题。此次教研活动就是一次对教学评一致性工作的一次更深入的研讨，给老师们新学期的教学工作有一定的指导意义，对我们学校的教学评一致性教学工作有很大的促进作用。

首先，我们学校在教学评一致性教学工作上取得了一些成绩。教师们在教学中注重学生的学习效果，积极参与教学评一致性教学工作，努力提高自己的教学水平。学校也加强了对教学评一致性教学工作的管理和指导，建立了一套完善的评估体系，确保了教学评一致性教学工作的有效开展。

在研讨过程中确立清晰的学科目标体系。学习目标规定了我们在课堂上教什么、教到什么程度，也规定了学生学什么，学到什么程度，直接决定着教学的方向，是教学设计的灵魂。因而，设计科学、具体、可操作的学习目标是有效“教学设计”的应有之意。

要依据学科“课程标准”。学科“课程标准”在宏观层面上规定了国家对该学科质量标准的要求，是我们“基于标准教学”之本，是设计学习目标的重要依据，它是学习目标制定的大方向。在教学设计中，如果没有学科“课程标准”意识，学习目标的设计往往会迷失方向。将课程标准中的内容或水平标准，通过一系列的目标具体化技术，确定学期或模块的目标，再具体化为单元或课时目标，此路径可以表述为:内容或水平标准--学期或模块目标--单元或课时目标。

学生目标确立好后，要开始设计评价任务，这是最关键性的技术。评价任务首先要匹配研究目标，要求准确、使人明白、尽可能地催生更多的信息，既开放有度又具有回归性，多个任务之问要有结构性和关联性。评价任务设计好后，教学活动就可以顺利进行，它的实质就是安排和组织评价任务，催生、收集、处理研究信息，达成研究目标的过程。因此，在设计课程时，要“亡而有为，虚而为盈”，在课堂框架中思考关键细节，这样设计出来的课才是好课。在“教学评一致性”中，教学设计根据目标和评价任务生成，自然容易多了。

教学评价的一致性是教学中不可或缺的一环。在目标正确的前提下，评价设计应该先于教学设计，框架设计应该先于细节设计。根据研究目标设计评价任务，再根据评价任务安排教学活动，在课堂框架中思考关键细节。这次培训解决了我在细化课标中的很多困

惑，为更有效地教学指明了方向。我要时刻牢记自己的使命，成为“新课标”的有效执行者和积极建设者。只有这样，我们才能适应飞速发展的社会需求，我们的教育也才能真正适应素质教育的要求，肩负起培养人、塑造人的神圣使命。

然而，我们也面临着一些问题。首先，教师们对于教学评一致性教学工作的重要性认识不够，缺乏对教学评一致性教学工作的积极性和主动性。其次，学校在教学评一致性教学工作的管理和指导方面还存在一定的不足，需要进一步加强。最后，学生对于教学评一致性教学工作的参与度不高，需要引导和激励学生积极参与到教学评一致性教学工作中。

针对以上问题，我们提出以下改进建议。首先，学校应该加强对教师的宣传和培训，提高教师对于教学评一致性教学工作的认识和重视程度。其次，学校应该建立一套完善的教学评一致性教学工作管理和指导体系，确保教学评一致性教学工作的有效开展。最后，学校应该加强对学生的引导和激励，提高学生对于教学评一致性教学工作的参与度。

总之，教学评一致性教学工作是学校教育工作中至关重要的一环，我们学校在这方面取得了一定的成绩，但也面临着一些问题。希望学校能够引起足够的重视，加强管理和指导，进一步提高教学评一致性教学工作的质量，为学生的学习效果提供更好的保障。