沂源县燕崖中学美育评价

 

燕崖中学艺术教育工作自评结果

根据《关于全面加强和改进学校美育工作的意见》精神，教委对学校美育工作从艺术课程建设、艺术教师配备、艺术教育管理、艺术教育经费投入和设施设备、课外艺术活动、校园文化艺术环境以及学生艺术素质测评、学校艺术教育工作自查公示制度等方面进行自查。现将自评汇报如下：

一、艺术课程方面

开齐开足艺术课程，努力提升艺术课堂教学效率、抓好艺术课堂教学质量 我校根据国家课程方案开设美育课程，确保艺术课程课时总量达到总课时的 9%，在开设音乐、美术课程的基础上，结合自身条件，增设了丰富多彩的校本课程，如，形体课、音乐选修、美术选修课程。2022 年，我校将学校艺术课程纳入发展学生核心素养综合能力考察项目之一，进一步规范学校艺术教育教学，促进学校美育育人工作的开展。

二、艺术活动

面向全体学生组织开展艺术活动，因地制宜建立学生艺术社团或兴趣小组，保证每周有固定的艺术活动时间，每年组织合唱节、美术展览和艺术节等活动。充分利用学校校歌、广播、电视、网络以及校园、教室、走廊、宣传栏、活动场所等，营造格调高雅、富有美感、充满朝气的校园文化艺术环境。学校开展学校开展艺术节等活动4场次/年；每周开展艺术活动1次/周；校级学生艺术社团/兴趣小组数量为4个；学生艺术社团/兴趣小组项目：合唱、舞蹈、美术；艺术活动学生参与面占80%，面向全体学生组织开展艺术活动，因地制宜建立学生艺术社团或兴趣小组，保证每周有固定的艺术活动时间组织各项活动。

三、艺术教师

在学校核定的编制总额内，按照国家课程方案规定的课时数和学校班级数配备艺术教师，满足艺术教育基本需求，加强教师培训，提高队伍素质。艺术专职教师5人，兼职1人（音乐2人、美术3人）。艺术教师生师比例7：1，艺术教师平均周课时12节。艺术教师在完成教育教学工作同时完成区级年度培训人次为6次。

四、条件保障

学校严格执行把艺术教育列入学校工作日程的规定，设置艺术专用教室和艺术活动室，并按照国家标准配备艺术课程教学和艺术活动器材。其中，艺术专用教室美术2个，音乐2个，多功能形体教室1个；在艺术课程教具和器材方面，学校均以实际需求为标准进行足额购入。

五、特色发展

学校发挥本校艺术教育资源优势、依托本地民族民间优秀传统文化艺术资源，形成学校艺术教育发展特色。充分利用社会艺术教育资源，利用当地文化艺术场地资源开展艺术教学、实践活动和校园文化建设，学校与社会艺术团体及社区建立合作关系。我校的艺术教育突出育人宗旨，面向全体学生，有计划地开展健康向上、符合青少年身心特点的艺术活动，能结合重大节日庆典活动，对学生进行爱国主义和集体主义教育。

六、学生艺术素质测评

学校认真组织实施学生艺术素质测评，本学年学生艺术素质测评的覆盖面100%，本学年学生艺术素质测评结果上学期优秀100%，下学期优秀100%，本着对学生素养培养和提升为目标，积极开展艺术素质展示活动，使学生将艺术素质考核与能力展示相融合，达到积极参与，勇于展示的育人目的。

二、

 

燕崖中学艺术教育发展年度报告

艺术教育作为素质教育的一个重要组成部分，长期以来一直是我校工作的重点。学校按照《教育部关于推进学校艺术教育发展的若干意见》的要求，坚持美育并举的育人原则，将艺术教学与其他学科教学并重，旨在提高学生素质，塑造学生美的心灵；引领学生树立正确的审美观念，陶冶高尚的道德情操，培养深厚的民族情感，激发想象力和创新意识，促进学生的全面发展和健康成长。

一、艺术课程建设

规范课程开设。我校能够严格执行课程计划，按要求开齐开足音乐、美术课。每班的音乐课、美术课每周1课时，音乐美术选修课程每周1课时，每个学期艺术教学要对学生进行检测，成绩记入学生的成长档案。

紧抓课堂教学。我们每学期要组织艺术学科的教研活动。课堂教学是艺术教育的主渠道，为规范艺术课堂教学，提高目标达成度，坚持“集体备课、课堂教学、听课评课、教学反思、反复实践”的教学原则，注重指导过程。真正做到细化教学过程，顺应新课程标准的特点，精心设计教案，努力做到使每一个学生都能体验到学习和成功的乐趣，以满足学生自我发展的需求。

二、艺术教师配备

队伍结构按照课程计划开设艺术课程的要求，我校配备专职艺术教师5名，，中级及以上职称5人，均已达到本科学历，她们完成了各种专业技能培训，并通过了各种专业技能测试，整体素质较高，艺术教师队伍发展稳定。

队伍素质。教师的学术水平、敬业精神、人格魅力、思想品德对学生的影响至关重要。在师风师德上，做到了爱岗敬业、为人师表、勤勤恳恳、任劳任怨，毫无保留为学生奉献爱心，较好的完成艺术教育工作任务。在工作碰到问题和困难时，能够互相帮助，团队精神尤其是在各级各类艺术展演中体现得淋漓尽致，让人感动。艺术教师们的教育理念很先进，课堂组织生动活泼，艺术活动组织的有声有色。

三、艺术教育管理

学校为了使学校艺术教育工作真正落实，全面到位，我们把艺术教育列入学校工作日程，定期召开艺术教育工作会议，研究落实学校艺术教育工作计划，制定学校艺术教育发展规划、确定近期学校艺术教育发展目标及实施措施；努力提高学校艺术教育整体水平，确保艺术教育工作正常有序进行。建立了校本教研制度，成立艺术教研组，学期初制定教研计划，每月四次教研活动时间，分管领导不定期参加教研，起到了指导和督导的作用。

按照有关规定建有设施完备的音乐、美术、舞蹈等艺术教育专用教室：音乐教室2个，形体教室1个，满足学生上课和合唱队训练使用需要；音乐器材室一个，按照有关规定配齐配足了音乐器材、设备。美术教室2个，满足学生上课和兴趣小组活动使用需要；一个器材室，按照有关规定配齐配足了美术器材、设备。每一个专用教室都有使用、活动记录；每一个器材室按照要求配有专职教师负责管理，存有领用借还登记簿、报损登记簿等。

四、艺术教育经费投入和设施设备    

经费的保障是学校艺术教育发展的保证，学校一直保证艺术教育的经费投入，近几年学校不断加大投入力度，完善了音乐教室、舞蹈教室、美术教室、等艺术教育专用设施的建设，购置了钢琴、双排键、各种画架、画板、写生用具等艺术教育专用设备，保证了艺术教育的有效开展。

五、课外艺术活动

我校的艺术教育突出育人宗旨，面向全体学生，有计划地开展健康向上、符合青少年身心特点的艺术活动，能结合重大节日庆典活动，对学生进行爱国主义和集体主义教育。我校开展的艺术活动是群众性的活动，从编导、排练到展示，学生100%全员参与，大多数学生每人能参加一项艺术活动。

丰富的艺术活动，给学校带来了美的感受和富有艺术气息的学习生活氛围。音乐方面学校组织了“ 百灵艺术节文艺汇演”等活动；美术方面学校组织了，庆祝新中国成立72周年”摄影作品展、“原创之光”卡通形象设计大赛、“一叶知秋色 创意银杏美”树叶DIY主题创意”等活动。

六、校园文化艺术环境

艺术教育的范畴不仅仅局限于教材，我校充分挖掘各方潜力，充实艺术教育内容，努力使学生的素质得到全面提高。各班墙壁上都贴有学生的书法、绘画作品等，调动了学生参与的积极性。学校还开辟了师生艺术展示画廊，展示师生艺术作品，定期组织学生参观。对学生起到了潜移默化的艺术熏陶，点燃了学生的艺术火花。

七、重点项目推进及艺术教育工作自评

教师专业素养的提升。教师在完成教育教学和学校艺术育人工作的同时，加强对个人素养方面的培训和充电，使教师始终处在艺术教育革新和新理念的前沿。保证艺术教师能够有充足的能量为学校艺术工作的开展发挥自己的能力，将“双减”和“五育并举”切实的贯穿在艺术教育教学工作中。

教学内容的完善和加强。将艺术学科国家课程内容和地方特色文化以及校本艺术课程有机的融合，结合各艺术学科核心素养的培养规律结合学生成长实际规律和特点，制定组织有针对性的、富有积极主题性的、全员参加与展示性的文艺活动，努力建成艺术课堂就是生活，生活展现艺术课堂成果的生命成长过程。努力积极认真的学习党对艺术教育工作的方面的方针政策和理论，使艺术教师不但具有深厚的艺术气息同时也具有坚定的政治素养，始终与党的育人方针政策脚步一直，为培养合格的社会主义接班人和建设者打下坚定的学科政治理论基础。

艺术教育在我校工作中占着很大的比重，它除了能够增长学生的艺术鉴赏能力和艺术想象能力和创造力；更能够促进学生健全人格的发展，在寓教于乐的活动中让学生能够发现美、理解美，从而创造美。今后，我们将进一步创新工作管理思路，秉承“勤、朴、诚、毅”的四字校训，脚踏实地，求真务实地做好艺术教育工作，将立德树人作为育人工作的首要目标，承百年老校风范，为世纪新人奠基，争取更加突出的工作成绩。