沂源县燕崖中学2024-2025年度工作计划

沂源县燕崖中学2024-2025年度工作计划

沂源县燕崖中学2024-2025年度工作计划

一、指导思想

以党的二十大精神为指引，以习近平建设有中国特色的社会主义理论为指导思想，以三年强基建设为契机，以三提三争为抓手，坚持“为学生的终生发展奠基，让老师享受职业幸福”的办学理念，加快教育现代化建设，提升依法治校水平。以提高质量为核心，以改革创新为动力，以创建学习型学校为重点，提高教师的职业素养和专业能力，以促进学生健康成长、教师团结进步，学校可持续发展为目标。努力把我校建设成为一所高质量、现代化、有特色的一流乡镇中学。

二、党建工作统领

为进一步落实我校党建工作，高度重视意识形态工作责任制，严格落实主体责任、“一把手”第一责任、分管领导直接责任、班子成员“一岗双责”，全面提升意识形态工作制度化、科学化水平，

（一）指导思想

以学习贯彻党的十九大精神为动力，以开展“新常态、新形象、新作为”和“学党章党规、学系列讲话、做合格党员”等活动为契机，紧紧围绕“对学生终身发展负责，让老师享受职业幸福”这一办学理念，解放思想、实事求是、与时俱进、扎实工作、开拓创新、进一步加强和改进党支部和党员队伍建设，探索新时期党建工作新思路，为学校教育的快速发展提供坚实的组织和思想保证。

（二）工作目标

1.认真开展“两学一做”学习教育活动。继续开展师德师风建设工作及县教体局关于在教育系统开展“两学一做”学习教育活动。

2.开展“党员先锋示范岗”和“党员先进模范岗”评选活动，发挥党员教师的先锋模范作用。

3.加强教师职业道德教育，大力加强社会主义核心价值观的学习实践，创建学习型党组织。

4.加强入积极分子的培养考查和新党员发展工作。

5.加强党组织基层建设，注重党员廉洁自律教育。开展全校教职工评议党员活动。

（三）工作要点

首先，健全制度，加强学习，努力提升全员素质。

1.领导班子定期开展理论学习会，不断加强党性修养，端正思想作风、工作作风，作教职工的表率。确立党组织全员学习、党员终身学习的理念，营造人人皆学、时时能学、处处可学的浓厚氛围，不断提高党员的学习能力、实践能力和创新能力，在武装思想、指导实践、推动工作上取得新成效;要做到组织学习制度化、常态化，全面抓好学校、党员和教职员工的政治学习，使党员的学习能力不断提升、知识素养不断提高、先锋模范作用充分发挥，使党组织的创造力、凝聚力、战斗力不断增强。扎扎实实做好各项工作，为我校教育工作的全面、协调、可持续发展提供坚强的思想保证。

2.扎实开展好“学党章、学党史”学习教育活动，深刻学习党章党规和习近平总书记系列讲话，继续加强党章、党史学习，党员教师和积极分子要主动学习，加强人生观、价值观、世界观的认识，提高政治思想觉悟，要进一步突出服务意识、奉献精神，使一个党员就是一面旗帜。

3.认真学习县委组织部《关于进一步规范主题党日制度落实的实施细则》的通知精神，于每月的15日前后扎实开展主题党日活动。由党支部组织党员集中学习、听党课、交纳党费，以及开展民主议事和志愿者服务等活动。

4.全体教职工在认真学习各级部门关于教育发展的政策精神的基础上，认真学习有关的教育教学法规。党支部要不断提高教师的思想水平和政治理论水平，增强教书育人的责任感，并使更多的优秀教师向党组织靠拢。

第二，重视教师队伍建设，加大师德建设力度

1.全体教师努力实践“老师是学生学习的道德书籍”、“一个好班主任就是一个教育家”。支部要加大先进典型的宣传力度，总结校内先进教师的教育思想、教育方法，弘扬爱岗敬业、教书育人、乐于奉献的师德风尚。

2.加强师德监督力度，杜绝体罚与变相体罚现象，健全师德一票否决制制度。

3.大力加强学校精神文明建设，加强校园文化建设，深入开展“廉洁从教”活动，关爱后进生。

第三，强化党员队伍建设，切实发挥战斗堡垒作用。

1.进一步加强党员的先进性、纯洁性教育活动，充分发挥党员在素质教育实践中的先锋模范作用。组织开展以“我们入党为什么”、“今天怎样做党员教师”为主题的大讨论，造就一支献身教育事业、勇于创新的高素质教师队伍，形成“关键岗位有党员，困难面前有党员，突击攻关有党员”的局面。

2.健全完善党内制度。深化党要管党意识，建立健全党员教育管理的长效工作机制，坚持“三会一课”制度、党内组织生活制度。认真实施党员年度目标管理工作，要求党员结合自己工作实际，把制定目标与学校教育教学工作有机结合，促进党员目标责任制的落实。强化岗位职责，增强工作责任感。做好评议党员工作，按时交纳党费，增强党员的组织观念。提倡“勤于工作、善于协调、敢于创新、乐于力行”的工作作风。

3.抓好入党积极分子的培训工作，定期为积极分子、团员上党课，重视党员传帮带工作，变过去的“自然成长”为积极培养，把思想进步、工作积极、成绩突出的一线教职工吸引到党组织中来，形成强大的凝聚力。

4.深入开展“创先争优”活动。组织党员开展主题实践活动。围绕学校中心工作，结合教育教学实际，创新拓宽活动载体，树立党员良好形象，充分发挥党员的先锋模范作用，让每位党员在师德、教育、教学、方面都成为典范，营造学校积极奋进、团结向上的氛围。

5.组织开展“评议党员”活动，积极争创先进党支部、争做优秀党员。

第四，优化支部工作，推进党风廉政建设。

1.加强廉政建设。党支部要求领导干部要自觉做群众的表率。即要求职工做到的，党政领导要首先做到，工作不以权谋私，要勇于牺牲个人利益，顾全大局;要关心职工生活，给职工排忧解难;要带头讲奉献，苦干勤政并廉政。

2.加强作风建设。班子成员要在工作中尊重客观规律，实事求是，对成绩不夸大，对缺点不缩小，努力做到公正、公平、公开。

3.提升服务水平。班子成员要统一思想，本着“有利于学生的健康发展，有利于教师的切身利益，有利于学校的办学声誉”的工作原则，甘当“人梯”，把培养高素质的教师队伍放在首位，积极为教师搭设施展才华的舞台。

4.巩固行风建设。对收费、师德等教职工密切关心的热点问题，抓实抓好，务求实效。

5.深化校务公开。校园管理做到认真公开、扎实落实。严格执行学校财务管理规定，严格执行相关规定。

三、安全保障做到位，扎实做好各项安全工作的同时，严格做好疫情防控，确保全校师生身体健康。

【安全指导思想】

　　坚持以科学发展观和十九大精神为指导，坚持以人为本、“安全第一，预防为主”的原则，认真贯彻执行国家、省、市、县关于安全工作的法律法规和文件精神，切实保障师生生命安全和校园财产安全，为建设安全和谐的校园、推进燕中教育事业的发展提供强有力的安全保障。

　　【安全主要工作】

　　(一)落实学校安全工作目标管理责任制，明确安全工作职责

　　按照“政府统一领导、教育依法监管、部门全力配合、校长全面负责”的学校安全管理体制，不断强化安全责任的落实。

　　1.校长是学校安全工作第一责任人，对本单位安全工作负总责。

　　2.成立学校安全领导小组，校长亲自挂帅担任组长。

　　3.学校层层落实安全工作责任制，把安全工作责任落实到每一个岗位，每一位教职工。

　　4.管理要做到领导到位、思想到位、措施到位、责任到位。学校要经常开展安全检查，发现隐患及时整改、消除，坚决杜绝安全事故的发生。

　　5.落实家长的监护责任。学校通过家长会、家长学校、告学生家长书等形式，强化家长是孩子监护人的意识，明确家长在安全问题上的责任，切实履行家长监护人的职责，对学生进行安全教育和事故防范警示。

　　(二)学习宣传贯彻安全法律法规，依法按制度加强学校安全管理

　　1.加强学习宣传。新学年要进一步认真学习宣传贯彻《中小学幼儿园安全管理办法》、《中小学公共安全教育指导纲要》安全工作制度。

　　2.落实安全管理规章制度，使安全工作做到规范有序，各处室要加强隐患自查，管理有无疏漏，教育教学后勤等设备设施有无安全问题，做到多观察，勤检查，预防各种事故的发生，让学生放心，让家长放心，让社会满意。

　　(三)扎实开展安全教育、法制教育和心理健康教育，增强师生的安全意识、法制意识和心理安全

　　1.安全教育工作经常化、制度化。学校按照《中小学公共安全教育指导纲要》(国办发〔28〕9号)精神，结合我校实际，设置具体教学内容，把学生的安全教育纳入正常的教育教学之中，采用主题班会、安全知识课、墙报、黑板报、专题讲座等各种形式，开展生动活泼、形式多样的安全教育活动，全面推动安全教育活动的深入开展。

　　2.继续开展好“1·5·30”安全警示教育活动。拓展“一分钟安全警示”教育的形式和内容，做到“每天放学前一分钟、周末放学前五分钟、节假日放假前半小时”安全警示教育。

　　3.以学校安全教育平台为主，坚持以培养学生良好的行为习惯讲安全，以丰富学生的生活抓安全，以建立正常的教学秩序促安全，以形成良好的校风保安全。

　　4.建立事故应急救援机制，制定和完善科学、实用的事故应急救援预案。积极开展安全应急演练，结合学校的特点，确保每学期至少开展四次师生紧急疏散、灾害救助、逃生自救及生存训练等方面的应急演练活动，使师生熟记常用的报警、援助电话，具备初步的分辨安全与危险的能力，了解掌握紧急状态下撤离、疏散和自救、互救的方法技巧，不断提高师生自我保护意识、依法维护自身合法权益的能力。

　　5.充分发挥“安全六校长”的作用，开展“家庭、社会、学校共建”活动。通过聘请安全专家对师生进行安全教育，切实培养师生的安全法制意识，交通安全意识，消防安全意识、食品安全意识，预防传染病意识等，提高师生的安全法素质。

　　6.开展珍爱生命教育，强化学生对生命的尊重和珍惜。通过心理健康教育课、心理健康讲座等，加强心理健康教育，关注和强化学生的心理安全。

　　(四)加强日常安全工作管理，提高学校安全工作管理水平

　　1.抓好基础常规性安全工作管理

　　(1)做好安全预警预报工作。根据季节变化对可能出现的各类安全隐患(重点围绕“传染病防治、灾害性天气、交通安全”等)，学校要根据具体情况对可能出现的安全隐患作出预见，及时提醒师生并采取防范措施。

(2)做好学生常见病、传染病预防工作。

(3)做好学生防溺水工作。

　　(4)加强学生活动的安全管理。禁止组织学生参加超越其年龄、行为能力、自我保护能力范围以外的各类活动。加强对学生日常行为规范的教育，特别加强对体育课、课外活动、运动会和各种文体比赛的安全管理，防止意外伤害事故的发生。

(5)继续抓好学校财产防盗工作。

　　(6)进一步加强学校门卫工作。落实门卫的工作责任，严格执行门禁制度、外来人员登记制，学生请销假制度等，提高警惕，严把校门关。

　　(7)建立安全台帐。确定专人负责安全档案的管理。

　　2.加强交通安全管理

　　(1)加强交通法规教育。一是教育学生遵守乘车纪律和交通规则。二是加强对学生乘车、骑车、行路等交通安全知识和安全意识教育。严格执行交通规则。学校通过告学生家长书等形式，要求家长切实担负起监护人的职责，切实加强对孩子的交通安全监管。

　　(2)加强教师私家车的安全管理。一是学校要时刻提醒教师遵守交通规则，不酒驾，小心行驶，预防校内外交通事故的发生。二是教师驾车上下班时段正是学生上放学的高峰期，要谨慎驾驶，避免事故发生。

　　3.加强食品卫生安全管理

　　(1)加强对食品卫生安全工作的领导。学校要进一步完善食品安全管理制度、食品安全责任制，明确相关处室和人员的食品安全责任，严防食物中毒事故的发生。

　　(2)加强食品卫生安全知识教育。积极开展环境卫生知识教育;利用黑板报、宣传窗等形式开展个人卫生、饮食卫生知识的宣传教育。学校每学期集中开展食品卫生安全教育活动不少于2次。

　　(3)进一步做好学校食堂卫生监督量化分级管理和“五常法管理”工作。

　　(4)加强对饮用水的管理。

　　4.加强消防安全工作

(1)加强消防安全宣传教育和演练。

　　(2)完善消防设施。各类消防设施、器材要完备，安装规范，定期检查更新。

　　(3)加强日常消防安全管理，定期开展消防工作检查。

　　(五)继续深入开展“平安校园”工作，狠抓校园及周边社会治安综合治理工作，创造良好的育人环境。

(六) 健全信息反馈机制，确保学校安全信息畅通准确。

（七）积极发动师生争创无烟学校，做到校园内（包括所有建筑物内、操场等室外区域）无人吸烟，校园内无烟蒂、无吸烟者。

四、以更新教育观念为前提，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，全面提升我校教育教学质量。

以教务处为主导，全体教干教师为主体，继续抓住三年规划为契机，加强学习和培训，通过反思、讨论、提高认识、强化责任，以更新教育观念为前提，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，全面提高我校教育教学质量，努力争创一流的教育教学成绩。

【工作思路】
    围绕一个中心，突出两个重点，加强三项研究，实现四个提高，搞好五项服务。

  一个中心，以课堂教学改革为中心，继续探讨、研究问题教学；深化适合学生自主合作，探究学习的“二人组”学习模式，提高教学质量。

两个重点：一是学生学习习惯的培养，二是新课程教学实效性的提高。

加强三项研究：一是加强先进教学手段、教育理论应用的研究，二是《课程标准》的研究，三是学生行为规范的研究。           

实现四个提高，一是实现任课教师的授课水平和指导能力的提高，二是实现教师整体素质的提高，三是实现学生自主学习能力的提高，四是实现教育教学质量大幅度的提高。

 做好五个服务：一是为领导决策服务，二是为学校办学服务，三是为教师教学服务，四是为教师争先创优服务，五是为学生发展服务。
    【主要工作】
    (一）加强教育理论的学习和研究，全面更新教育观念
    1、继续学习《基础教育课程改革纲要》、学科《课程标准》，进一步明确课程改革的目标和任务。学校将组织专题式理论学习，以教研组为单位 ，骨干教师轮流开设教研活动讲座。每位教师都要认真做好读书笔记，捕捉教育瞬间，放大教育细节，评点教学行为，提升教学经验。

    2、进一步解放思想，树立奋发向上，敢于创新，勇于争先的观念，联系我校实际遵循教育规律，创造性地开展工作进一步营造聚精会神抓教学，放开手脚抓质量，坚定不移抓改革，一心一意谋发展的良好氛围，以思想的大解放，观念的大更新，工作的大落实，促进全校教育事业的大发展。
    3、积极开展以新理念、新知识、新技能为主要内容的读书活动，组织多层次的教学论坛，创造条件组织教师外出参观学习，外出学习的教师回来后要写出学习心得，并向全体教师传达学习内容或上汇报课。
   （二）抓教研，抓课堂，推进课程改革
    1、改革备课形式。教师备课时，不仅要备教材、备学生，也要备教法、学法，还要备创新点、知识延伸点。实行单元备课负责制与集体备课相结合的形式，根据备课组长的分工，主备人提前一周写出本单元的教案初稿，教研会上，大家就这一单元中每一节课的教学目标的确定、教学重难点的突破、教学环节的设置进行研讨，然后由主备人执笔修改完成通过教案，然后每个人根据自己的风格，写出自己的处理方法，突出教师的个性与特色。 交流问题清单，突出本周每节课所要要完成的问题及任务，突出知识点，指导教学和学生掌握。

2、改革教学设计。
    针对传统教学中存在的“以教师为中心”、“以教案为中心”的问题，要有针对性地改革教学设计的形式，转向“以学生为中心”、“以过程为中心”。在教学教学设计中除包含教学目的等常规要求外，还要明确体现教学环节、教师活动、推送问题清单、学生学习活动以及教师针对学生学习过程的指导措施，做到既体现教师组织课堂教学的过程，又体现学生学习过程、完成任务清单的过程，努力落实新课标所倡导的“教师是学生学习过程的组织者、引导者，学生是学习活动的主人”的新型理念。
   3、课堂教学要做到“六性三中心”。
   教学目标的教育性，教学内容的科学性，教学对象的接受性，教学过程的启发性，教学手段的多样性，教学效果的最佳性。以学生的发展为中心，以学生的自主活动为中心，以创新精神和实践能力为中心。
   4、作业布置与批改力求灵活。
   布置作业要认真分析学情，精选能举一反三的练习题，针对不同层次的学生布置不同难度和不同数量的作业。
   通过作业批改进一步加强师生之间的对话交流，运用鼓励性的语言激励学生，作业批改可采取自批、面批、互批等多种形式。
   5、课后辅导要体现方法分层。
  对基础薄弱的学生分三步走；第一步调动兴趣，第二步交给方法，第三步培养解决问题的能力。
   6、开展好教育教学反思评比活动。
  （三）围绕工作重点开展形式活泼的教研活动。
   1、继续开展“ 听评课为主导“的教研活动，尽快形成特色教学，形成高效课堂，提升教学质量。
    2、开展领导推门听课，及时作出指导和建议，尽快提升教师的授课能力。
    3、继续开展联片教研、联片联考、校本研究、校际交流等活动拓宽教研渠道，促进教科研水平的提高。

4、结合学校自身实际，继续开展问题教学研究，得心应手的推送问题清单；构建“二人组”小组学习方式，继续推广“2、7、30”知识记忆模式。提倡个人采取适合自身特点的特色教学。

5、继续提倡、完善学生假期自主学活动，提高学生自主学习能力。

（四）强化教师队伍建设，打造一支学习型、科研型、服务型的教师队伍。

1、加强先进教育理论应用的研究，改进教学方法，提高教学效率。

信息技术已渗透到各个领域，为现代教育提供了新的工具和手段。信息技术的运用带来教育理念、教育行为、教育评价乃至思维方式的巨大变革。如何使用信息技术手段获取教改信息，是摆在广大教师面前的一个重要课题。因此，我们必须从教学实际出发，进一步发挥信息技术在教学中的应用，通过研究、创新、设计使信息技术的应用更加有效。
    2、抓课标研究，促教学创新。

根据新课标的要求，面向学生、面向生活、面向社会、面向未来，着眼学生的发展改变学习方式，每当碰到学生在学习上有困难教师就先问问自己：我给他找到“思考点”了吗？在教学中教师最需要做的工作不是去教，而是去帮。因此学校要积极组织教师开展卓有实效的课题研究，引导教师把教学中的实际问题转化为课题。反对假、大、空课题，杜绝教育科研价值取向的功利化，实施过程的空壳化和研究成果的泡沫化现象。
    3、 加强教科研为途径，全力提升教师素养。积极申报各级立项课题，确立科研项目。加强课题过程研究，争取较高水平的研究成果，提高学校的教科研能力，促进教师的教学素养。4、抓好青年教师的培养工作。和骨干教师实行“结对帮扶”，促进青年教师尽快成长，使其尽快成为独当一面，敢打硬仗的优秀教师。

（五）突出学业考试学科教学，高质量完成初中学业任务。由于新冠疫情的突发状况，使教学计划作适时调整，及时采取有效措施，促进学生德、智、体、美、劳全面发展，提高学生素质，顺利圆满完成各方面的学习任务。

五、抓好学生德育、管理工作，使“向管理要一个分数段”焕发生命力。

【指导思想】

以科学发展观和社会主义核心价值观为指导，以全面提高学生思想道德素养和文明素养为基本目标，深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，针对我校实际情况，结合“三年规划”德育工作，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使我校德育工作跃上新台阶。

【工作目标】：

以“当文明学生，做健康少年”为本学年的德育主题，大处着眼，小处着手，采取切实有效的措施，增强以德治校的实效性，本着先成人再成才的思想，为社会培养德才兼备的人才。

各年级德育工作目标：

6年级：自立、勤奋、务实

这个年级段的学生学得快，懂得多，对学习和生活有了自己的初步认识，但自立能力差，我们的工作目标是培养学生勤奋学习和热爱劳动的思想，养成吃苦耐劳的品质，进行艰苦奋斗的宣传教育。正确处理学校、家庭与社会的关系，明确学生的学习方向，在丰富多彩的校园生活中发现学生特长，并加以引导，唤醒学生向生活挑战的意识，强调集体观念和自律意识，团结协作的精神和意识，勇敢面对失败与挫折的意识等。

7-9年级：拼搏、奉献

以榜样的力量陶冶学生情操，用科学的世界观和人生观指导学生前进。对于这阶段的学生，要利用多种途径提高自身的修为和修养，对学生进行 理想教育和初级职业教育，为学生以后的人生路打好基础和指好方向。“少年智则中国智，少年强则中国强”，少年更要竖立顽强的拼博精神，不断进取，乐于奉献，为社会的发展和祖国的强大储备好自己的知识力量。

【工作要点】

（一）强化育人意识，首先致力于德育队伍建设

1、加强教师德育工作研讨，学习理论知识，总结工作经验，教师之间畅所欲言自己在德育工作中的心得体会，加强青年教师培育工作，继续开展青老教师的“传帮带”工作。

2、下大力度建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍。要求人人都是德育工作者，继续实行值班领导、值班教师和值周学生的检查力度，做到随时、随地、随事地对学生进行教育。

3、充分发挥团队工作的作用，扩大班干部的影响，团、队干部，班干部在学生中的影响是不可低估的，他们应该是同学的榜样，定期对团、队、班干部进行培训，充分发挥他们的积极性，使他们带动更多的同学一起进步。

（二）细化学校常规管理工作，在学生养成教育上下功夫

1、深化爱国教育，继续规范每周一的升旗仪式。国旗下的讲话内容以爱国主义教育、集体主义教育、人道主义教育和社会公德教育为主线，做到月月有主题，周周有活动，充分发展校园广播、黑板报、宣传橱窗等阵地的宣传作用，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观，以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，通过丰富多彩的少先队和团队活动，提高德育工作的实效性。

2、养成教育是中小学德育的重要内容。推行红领巾值日岗制度，深入实施体验教育，充分发挥学生的主体作用，继续开展“文明班级”流动红旗活动，对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操、大课间、路队等情况进行量化考核，使学校形成班级争先争红旗、比学赶超的良好氛围。从站好队、做好操、扫好地、讲卫生、有礼貌、守纪律的基础行为下手，养成良好的习惯。

3、抓好文明礼仪教育。以校园礼仪为重点，上好“文明礼仪第一课”。通过举行校园礼仪风采展示、”手拉手、一帮一”等一系列的主题教育活动，加强学生文明礼仪规范教育。从平时的一点一滴做起，培养学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。

4、继续开展感恩教育。本学年继续开展感恩教育活动，感恩就是要从爱父母，爱老师、爱同学、爱身边的人开始，对给予自己关怀和帮助过的人应抱有感激之心。通过主题班会等形式对学生进行教育，使学生学会关心、学会做人。

5、加强心理健康教育，使学生形成健全人格。心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容，要开展好学生的心理健康教育、青春期教育。做好学生心理的疏导，教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。充分利用学校的心理健康教育咨询室，保证心理健康教育活动的正常化、规范化，促进学生身心全面健康地发展。

6、法制教育紧抓不放，重点做好教育防范工作。充分利用法制教育报告会、政治课、班会课、校会、国旗下讲话等进行普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法。

（三）加强校园文化建设，优化育人环境

1、结合“崖”文化进一步加强校园走廊文化、墙上文化、班级文化，进行班级文化建设评比活动，让学生全员参与班级文化建设，主题要突出教育的意义和人文关怀，培养学生的集体主义精神、动手能力和创新精神。

2、充分发挥宣传橱窗和黑板报的宣传作用，开展校班两级黑板报评比活动，要求内容丰富多彩，在保留传统的爱国、励志等内容的基础上，力求同社会生活、时事政治紧密联系，贴进学生思想和生活、体现科技、敬廉崇洁、平安校园、消防教育、文明礼仪等方面的特点，展现各班的个性和特点。

（四）调动各界人士 ，整合优势，实现“三结合”

1、让家长及时了解学生的在校状态，让社会各界了解学校的日常管理工作，教师及时家访，家访不拘形式，不固定时间，真正的建立起教师、学生、家庭三者的互动关系。

2、在重大节日、重要人物和重要纪念日的时间，邀请校外辅导员到校做辅导工作。

（五）重视学科渗透，加强德育科研工作

1、德育寓各学科教育之中，贯穿于教育教学的各个环节，各教师要结合学校特点，陶冶学生情操，提高心理素质，激发爱国主义情感，磨炼意志，培养团结协作和坚忍不拔的精神。

2、全体教师要树立向科研质量要效益的意识，认真学习教育科研理论的书籍，并运用于德育实践研究，要认真做好学习笔记，要针对新形式下的学生特点，分析研究，撰写有质量的德育论文，积极向报刊杂志投稿。

六、抓好团的工作，扎实开展共产主义理想教育，提升学生政治素养。

在团县委领导下，结合我校本学期工作中心，从实际出发，切实开展我校团的工作。以加强团员队伍建设，增强团员意识，调动团干部用心性，增加团组织的凝聚力，全面提高团员青年素质工作，树立优秀的示范群体为重心，促进团组织自身建设，更好地发挥共青团组织的作用，为校园的发展和学生的进步创造良好的空间。

【工作思路】：

做好校党支部的助手，抓好团员的行为规范要求。透过各项活动的开展，增强团员的政治意识、组织意识和模范意识。

坚持以青少年思想教育为核心，加强团组织的育人功能。利用校园各级宣传阵地加强对青年学生的引导，创造良好的舆论氛围和导向，帮忙学生树立正确的世界观、人生观和价值观。　

加强团组织自身建设，认真实行评比考核制度;严格管理，向管理要质量。加强学生团干部班干部的培训，使他们提高思想认识和工作潜力，发挥榜样作用。同时规范学生会工作，加强指导，使其在学生中真正起到自我管理作用。

加强青年志愿服务活动的开展。

【具体工作】
　(一)班子建设方面　

1.工作踏实，作风扎实，开展活动群众决策，分工负责。

2.学生干部团结友爱，相互合作，用心进取，在团员中具有较高威信。

 3.科学地管理学生干部，不断提高学生干部队伍的素质，提高他们的管理潜力、协调潜力、创新潜力等等。

4.结合校园的实际状况，定期开展学生干部培训工作。

(二)主题活动方面　

1.继续开展常规的主题教育活动。　

2.结合五、四青年节和“一二、九”学生运动纪念日发展新团员，评选优秀团支部，优秀团员工作，配合政教处进行“学雷锋、树新风”教育，使校园校风和学生的精神面貌有较大突破。

3.落实校团委对团员进行的注册工作，加强对延缓注册团员青年的引导，以此作为对团员进行思想教育的有利条件。

4.继续做好非团员同学的思想引导工作，切实做好我校新团员的发展工作。

5.配合校园开展社区德育基地实践活动，帮忙学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

(三)组织建设方面

1.强化团员的管理和各支部的评比制度，充分激发各支部自我管理、自我创造和自我发展潜力。

2.继续做好团员档案的整理和团员发展工作。

3.认真组织填写《团支部工作手册》，做到月月有检查，平时有抽查。

4.落实团干部例会和团干部培训制度，一月一次支部团员会，使团的工作落实到实处。

七、建立健全我校家庭经济困难学生资助政策体系，全面贯彻省、市、县对学校家庭经济困难学生的资助政策，确保每一位家庭经济困难学生都能够顺利完成学业，为学生营造和谐稳定的校园环境而努力。

（一）、加大力度，认真做好资助政策的宣传工作

 1、要利用入学通知、校园广播、橱窗、“两节课”等方式，宣传国家各项资助政策及学校贯彻落实各项政策具体的实施办法。在入学教育中组织各班学生进行的学习。

 2、在学校网站上宣传学校各项资助政策及工作动态，并开展经常性的交流，解决学生提出的问题，随时接受师生对我校学生资助工作的监督。通过宣传，正确引导舆论导向，形成良好的舆论氛围。倡导师生关心弱势群体，引导家庭经济困难学生树立信心、克服困难，积极乐观地学习和生活。

（二）、完善制度，规范程序，确保制度化、规范化开展学生资助工作。

1、为了保证国家各项资助政策和措施的贯彻执行，确保我校家庭经济困难学生资助工作的制度化、规范化开展，本学年将在总结上一学年资助工作经验的基础上，突出各项制度的可操作性，增强制度的指导性，确保资助工作有规可依、有章可循。

2、紧紧抓住学生资助的贫困认定环节，规范认定程序，坚持班级民主评议、班主任初审认定、学生资助管理办公室复审，校内公示，确定贫困的认定程序。加强认定过程的规范管理，进一步细化经济困难学生贫困认定办法，规范认定程序，建立经济困难学生档案库，为我校学生资助工作的开展奠定坚实的基础。

3、要继续坚持“逐级认定、分段审核、分批公示、过程监督”的评审程序和办法，做好各类资助的评定工作。要认真总结上一学年资助审核工作的成功经验，进一步完善分批公示、全过程监督的操作程序，逐步形成具有我校特色的学生资助管理体系，使我校家庭经济困难学生资助工作真正成为惠及学生的阳光工程。

 （三）、认真部署，扎实推进，做好2020学年学生资助的审核发放工作及国家、市资助平台的录入工作

学生资助审核上报时间紧、名额有限。故做好2020年秋季审核发放和家庭贫困学生调查了解工作是做好我校学生资助工作的关键。

1、认真做好家庭经济困难学生的基本信息的收集和管理工作。开学初，学生向班主任领取贫困学生资助申请表并填写，填好后到村委和镇政府盖上公章，班主任根据学校统一安排，对本班提出申请的学生材料进行审查核实，并侧面了解学生提供材料的真实性，核实学生户籍性质、对城市户籍性质学生结合学生的日常表现、生活消费等方面的情况对学生进行全面综合认定是否为城市家庭困难学生，在《资助申请表》中签字确认后，报学生资助管理办公室审查，学生资助管理办公室逐班进行复审，建档归档后，公示。

2、坚持公平、公正、公开的工作原则，通过查看贫困学生家庭相关证件，调查了解学生日常表现、生活消费等方面情况的基础上，严格规范程序，重点做好受助学生公示和全过程监督，通过公示，有效化解矛盾，了解学生日常生活开支情况等，实现评定工作的合理与公平；同时，要坚持对整个评定工作实行全过程监督，通过下发指导性文件，规范评定程序；通过公布公示监督电话，及时听取师生对评定工作的意见及投诉，及时快速地对学生投诉予以协调处理；组织各班主任就评定工作进行研讨，总结经验，形成较为系统的六类学生资助评定规范和模式。

3、严格审核，做好资助信息系统的网上填报工作，确保资助信息上报的准确、及时。

（1）、配合学籍管理人员认真审核，严把新生学籍信息的录入关，确保学生个人信息录入的准确性、完整性。

（2）、严格按照上级的要求，认真审核，确定受助学生名单及资助资金。做到不少报、多报、错报一人，确保信息的准确性。

4、进一步加大对各类资助资金发放管理的力度，确保各类资助资金及时发放到学生的手中。
    （四）、开展“感恩·诚信”主题教育

在我校受奖助学生中积极开展“感恩·诚信”系列主题教育活动，培养受奖助学生的爱心意识、感恩意识、诚信意识和社会责任 ，努力把资助宣传、资助育人与思想政治教育有机结合起来，逐步培养学生诚信意识、感恩意识、励志精神和健康人格，树立正确的世界观、人生观、价值观。

（五）、开源节流，广开渠道，统筹好校内外各种社会资源，开展多种形式的学生资助活动

1、捐款、捐物有专人管理，所有捐助款物必须做到登记准确、用途明确。

2、使用过程中做好台账。

3、捐助活动尽量不影响学校正常工作。

（六）、继续开展好冬阳送暖工作

积极响应县资助中心“心手相牵，冬阳送暖”活动号召，进一步落实党和国家的资助政策，确保家庭经济困难学生温暖过冬，使部分经济困难学生回家度过一个祥和、团圆的春节，体现学校对特困学生的关心关爱之情。

号召全体班主任及任课教师广泛开展帮扶结对活动，班主任做深入细致的工作，对特别困难的学生，深入了解他们的需求，进行精准结对帮扶。做好心理辅导工作，助他们健康成长。

八、积极开展“问题教学”达标课、“二人组”这一工作重点，不断提高我校教师教育科研在有效课堂教学中的“实战能力”，追求教育科研形态的“多元化”，倡导教育科研的“特色取向”。

【指导思想】

本学期，学校教科室工作继续本着以构建“问题教学”为突破口，从教学实际一线中的教研活动抓起，紧紧围绕学校提出的构建“问题教学”教学模式的实施，积极开展“问题教学”达标课、“二人组”这一工作重点，不断提高教育科研在有效课堂教学中的“实战能力”，追求教育科研形态的“多元化”，倡导教育科研的“特色取向”，在改革实践中提升教育科研的层次与水平。大力倡导“让教师享受职业幸福”这一理念，鼓励教师发现问题、分析问题、解决问题，在工作实践中不断反思，求真务实，与时俱进，推动我校教科研工作向更高的层次发展。

【工作目标】：

1、以课题研究为龙头，推动学校内涵发展

围绕学校规划课题及市区个人课题研究，着眼于学校特色，推动学校内涵发展，培养研究型教师、规范研究行为、丰富研究形式、创新研究方法、加强研究交流，形成我校教科研工作的新风格、新格局。  

2、以科研活动为载体，丰富教科研形式

本学期，教科室将精心策划、周密组织教科研活动，为青年教师的迅速成长、骨干教师的进一步成长，创设条件、搭建舞台，倾力打造一支底蕴厚、发展快的教师队伍。  

3、以团队建设为重点，助推教师专业成长

抓青年教师发展班、骨干教师提高班建设，举行课堂研讨、专题培训、教师沙龙等系列活动，以科研促教研，借助科研提升学科活动档次，提高教育质量与效率，进一步实现优质教育，助推教师专业成长，培养一批骨干教师。

【具体工作】  

1、继续开展好问题教学·二人组构建

2、三年规划档案材料的整理工作及落实情况、优质均衡县材料的整理等工作

3、目标管理检查工作

4、利用好钉钉群，做好培优工作

5、组织好英语听力口语的训练及考试工作

6、运用周三下午的社团活动，开展英语整本书阅读

7、做好2021年教师资格认定工作及2021年山东省网络研修工作

8、积极开展课题研究，上报一项县级以上课题

9、期中期末考试阅卷、成绩分析等

10、协助各处室做好临时工作。

【具体措施】

1、强化教师科研意识，丰富学习形式

实行“学校教科研领导小组——各课题负责人——课题组成员”的分级管理体系。学校教科研领导小组由分管校长和教科室成员组成，负责学校课题的规划与领导工作；课题组组长由学校各学科的主任、组长及优秀教师担任。主要负责课题的日常管理工作，如检查学习笔记、课题研究材料，安排与组织实验课及评课，组织各项目的教师学习活动等。发挥网络平台作用，丰富教学研讨内容。利用校园网络优势及时反映教科研动态，以利于掌握信息、借鉴运用先进的理念，服务教学。

本学期重点倡导教师在教育科研领域与时俱进地推动教育科研方式的创新；鼓励教师将教学论文，精彩教学片断、课堂设计、教学随笔、最新教科研信息等挂于校园网、各教科研网页上，增进交流与学习。

2、加强课题的管理，申报引领学校自主发展的主课题

（1）扎实做好课题常规工作

抓好计划的制定、措施的落实，活动的总结，并认真做好文档的管理工作。组织好学校“十二五”规划课题的结题工作。组织教师积极申报新一轮市、区级课题，并结合课题工作，认真做好教师教育论文、教学案例、学习心得等的撰写、收集工作。

（2）扎实开展微型课题研究，确保实验取得实效

每个新立项的微型课题在做好常规研究工作的同时，每学期还必须组织课题组人员完成以下工作：读一本与课题研究相关的理论专著并撰写读书心得；组织一次专题研讨活动；开一堂课题研究课；写一篇与课题研究相关的论文；积累一些研究叙事、研究案例等；期末形成一份研究工作总结。

3、发挥示范效应，抓好青年教师的培养工作

发挥我校名师工作室名师的示范效应，引领教师发展。组织教师虚心学习，不断进步，上好汇报课、研究课，并及时做好信息反馈。带领教师不断学习教育新理念、新方法，以点带面，带动全校的校本研修。让青年教师优先外出参加各级、各形式的观摩学习，认真落实“名师工作室制度”，落实青年骨干教师“师徒结对”帮扶制度，努力为青年教师创设成长发展的平台，促进青年教师的尽快成长成熟。

4、推广科研成果，打造科研强校品牌

（1)做好论文发表、获奖的信息推荐工作

每一位教师要根据自己的研究课题、研究目标，在认真学习理论的基础上，要做到学以致用，努力把理论与自己的课题研究结合起来，及时做好课题研究过程中的成果总结，撰写一定数量且有较高质量的课题研究叙事、论文，不断提高认识，逐步形成自己的理论认识结构。教科室将组织好各级各类论文评比选送工作，本学期在论文发表、获奖的数量和档次上要有新的提高。

（2)重视各级各类评比活动

为了提高教师进行教育科研的能力，引导教师向学者型、科研型教师转轨，本学期对上级各部门组织的各项叙事、案例、论文评比等活动，群策群力，做到“高质量、创特色”，力争在省市区获得高层次奖项，打造学校科研强校品牌。

5、彰显校本特色，开展丰富的活动

在学校校本课程方案基础上，根据学校本学期工作安排，做好校本课程的申报、评选、组织、开设及评价等工作，充分彰显校本特色，丰富学校相关活动。

九、在当前信息化技术手段突飞猛进的形势下，教育必须紧跟时代步伐，技术装备室全力以赴为教育教学做好设备保障、技术支持。

时间	主要工作	主要负责人
第一周（9.1开始）	为线上学习提供技术支持	袭开霞
第二周	为线上学习提供技术支持	袭开霞
第三周	为线上学习提供技术支持	袭开霞
第四周	1、检查学校新学期各处室、办公室网络及办公设备的正常运转情况 2、教材、作业的发放 3、假期学习活动的总结	刘发国
第五周	1、青少年科技创新活动材料、作品上报 2、各功能用室卫生清理	刘发国 各功能用室管理员
第六周	1、校园图书清理工作 2、实验报备工作	任秀军     刘发国
第七周	1、理化生实验室电子白板的调试 2、学校网络维护	刘发国  袭开霞
第八周	1、 组织理化生实验课说课活动 2、 清点理化生实验考试所用器材	刘发国
第九周	组织中小学创客活动	刘发国
第十周	1、 活动月教师运用信息化教学比武活动 2、 检查理化生实验室学生实验材料、卫生迎接市实验视导	王清伟 刘发国
第十一周	协助教务处组织期中考试、一轮检测	刘发国
第十二周	订购理化生实验器材	刘发国
第十三周	1、印刷理化生实验考试所用材料 2、开展理化生实验考试实验训练	毕业年级理化生老师
第十四周	1、协助教务处组织体育考试 2、组织理化生实验考试	刘发国
第十五周	协助教科室组织英语口语考试	刘发国
第十六周	1、 试信息技术考试报名工作 2、信息技术考试硬件设施准备	齐艳花 袭开霞
第十七周	1、 组织信息技术学业水平考试 2、 初四离校教室电教设备的检查、交接。	刘发国
第十八周	检查各功能用室卫生整理、材料准备情况，迎接县三年规划检查	刘发国
第十九周	1、 维护校园网络 2、 检查各班电教设备的运行情况，为期末考试英语听力走好准备	袭开霞
第二十周	1、 协助教务处组织期末考试 2、 检查各功能用室放假前卫生整理、防水、防电、防盗工作	刘发国

 

八、总务处在做好日常后勤保障工作的同时，根据疫情防控需要，及时做好相应工作，确保教育教学不受影响。

时间	重点工作	主要人员
九月份	1.备足备齐消毒杀菌物资。如：口罩、酒精、喷雾器、电子测量计等 2.做好消毒杀菌月报 3.通知本科室人员做好疫情捐款动员 4.临时性工作	周生斌
十月份	1做好开学前学校全面消杀不留死角 2.备足开学所需物资 3.移栽部分绿化树 4.更新月季两百颗左右：2颗百日红；5颗石榴；5颗桃树；5颗樱桃的移枝修剪 5.公物、校舍的安全巡查 6.修剪绿化树 7.临时性工作	周生斌 张洁 郑德义  任秀军
十一月份	1花木春季管理（划除、浇水、喷雾等） 2.校舍安全巡查 3.消防设施巡查 4.校园消杀 5.“一物一卡”查漏补缺 6.用电巡查 7.临时性工作	周生斌 张洁 郑德义  任秀军
十二月份	1. 校舍巡查 2.校园巡查 3.校园消杀 4.绿化管理 5.公物巡查 6.资产运行 7.临时性工作	周生斌 张洁 郑德义  任秀军
一月份	1. 校舍巡查 2.校园消杀 3.绿化树喷药 4.公物巡查 5.用电安全检查 6.消防巡查 7.临时性工作	周生斌 张洁 郑德义  任秀军

 

十、学校办公室进一步强化制度建设，提高服务质量，让制度服务人，让制度温暖人。

（一）、关心教职工身体健康，做好教职工日常健康体测，认真做好疫情防控工作，确保万无一失。

（二）、加强办公室团队建设，充分发挥办公室职能。

在下学期的工作中，我们持续加强办公室的团队建设，培养团队精神，提高办公室人员自身素养，做好办公室职责范围内的各项工作。发挥办公室督促、协调、落实和服务职能，并通过上传下达、内引外联做好领导的参谋和助手，做好各项服务工作。

（三）、加强制度建设，进一步做好各项制度的建立和完善工作。

在下学期的工作中，我们将积极探索，加强制度建设，根据沂源县三年发展规划项目学校2023-2025年度工作方案，进一步完善燕崖中学教师考核评价与激励机制，对困扰学校高效发展的规章制度进行积极的完善、修订，并积极推行，达到进一步规范学校管理的目的。在日常工作中，我们将对各项制度执行情况进行监督检查，对出现的问题提出处理意见和改进建议，及时汇报。

建立健全教师资源管理的各项规范及管理制度，教职员工从进入学校到岗位变动，从绩效考核到批评处分，从日常考评到离职，办公室都按照文件的程序进行操作，采取对事不对人的原则，希望能达到各项工作的合法性、严肃性，能够使全体教职员工事事、处处都能通过与教师切身利益相关的活动来感受学校的“以人为本”的关心以及制度的严肃氛围。

（四）、认真做好考勤、接待、会务、绩效考核、文秘宣传、值班安排等日常事务工作，协同其他处室完成学校各项工作，及时完成临时性、突发性事务的处理工作。

进一步规范考勤，严格请销假制度，从严从细狠抓工作纪律，提高工作效率，争取通过全体教职工的高效工作把近几年疫情对教学的不利影响降到最低，取得优异成绩。

（五）、认真组织好全体教职员工的在职培训、网络研讨、继续教育、考核等工作，及时下发学习材料，组织形式多样的学习方式，督促检查学习笔记，进一步提高教职员工的素质。

（六）、积极做好来文、收文的处理工作。

处理各种文件是办公室的一项重要智能。在下学期工作中，我们要紧紧围绕学校目标管理检查以高标准、严要求加强档案公文管理，提高工作效率，继续做好档案及时归档和规范管理。我们进一步强化责任意识，做好公文处理工作，及时对公文内容向领导、老师通报，并对公文要求及时落实。

（七）、做好协调服务，发挥督查职能，做好工作总结和计划的汇总工作。充分发挥办公室督查职能，组织收集和了解各处室的工作计划、工作动态、工作总结以及落实情况，及时汇总，为学校期末总结、下学期工作计划提供材料，及时拟写、审核各处室发的文稿严格按行文程序办理，保证文稿质量，便于领导及时准确了解各处室工作落实情况。

总之，在新的一学年里，我校将认真贯彻执行上级文件精神，结合我校实际，积极开拓创新，强化过程管理，狠抓目标落实，努力推进素质教育进程，全面提升教育教学质量，推动我校工作再上新台阶。

 

 

沂源县燕崖中学

2024年9月